幼兒園中班健康優(yōu)質課：最佳服務員

1、幼兒園中班健康優(yōu)質課：最佳服務員幼兒園中班健康優(yōu)質課：最佳服務員主要領域：健康相關領域：科學、社會活動目標1、體驗用廢舊月餅盒進行游戲的樂趣2、能用“托盤”持球協(xié)調地行走3、能初步樹立尊重同伴、虛心求救、樂于助人的思想主要形式：集體活動課時安排：一課時， 35 分鐘重點難點：1、重點：體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣2、難點：持球不落下并協(xié)調地行走活動準備1、經(jīng)驗準備：幼兒課前參觀過酒店2、物質準備：小凳子 16張、小桌子 4張、餐盤 4 個、小紅 花 1 朵；每人一份由月餅盒剪成的圓形的“托盤” 、“足球冰 淇淋”的外殼、濕毛巾【教學過程】、進入場地，引出游戲 師生同做教師自編的準備活動。二、自

2、由探索，一物多玩1幼兒自由探索玩托盤。2提醒幼兒不做危險動作。3觀察與模仿。 提醒幼兒除了自己探索外，還可以觀察與模仿他人的玩法， 體驗學習的樂趣。三、分散練習，持盤行走1學習新動作發(fā)給幼兒每人一個“菜”和一條濕毛巾 （ 濕毛巾放在“托 盤”的中間，增加“菜”與“托盤”之間的摩擦力 ） 。 “今 天，我們就來當餐廳里的服務員， 我們?yōu)轭櫩蜕喜耍?上菜時， 一手托盤，另一手背在背后，菜不能倒掉。 ” 幼兒自由練習基本動作思考：怎樣上“菜”走得直， “菜”不落地 ?活動中怎樣靈 活地避讓同伴 ?小結：眼看前方托盤平衡，步伐適中，控制動作就不會掉 落。2練習新動作 幼兒一個跟著一個在排成圓形的小凳旁

3、走 s 型的路線； 重點幫助持球不穩(wěn)的幼兒糾正手型和腳步不正確的地方； 要求不能撞到小凳子， 球掉下就立刻撿起跑回原位重新開始。三、游戲“托盤上菜” 1和幼兒一起布置場地如圖： O O O O （ 代表幼兒； 代表小凳子； O 代表桌子； 桌子上放上一個 籮筐 ） 。2講解示范游戲方法 “我們分成四組來比賽，第一名幼兒從起跑線出發(fā)，繞過四 張凳子，走到終點的桌子旁，將菜'上到餐盤中，跑回拍 第二位小朋友的手，依次進行，先完成而且菜'不倒掉的 一組為勝”。3幼兒魚貫進入場地練習 規(guī)則：如果“菜”掉，立刻撿起，跑回到原位重新開始。 4幼兒游戲 1 2 遍 5集合幼兒，評述活動情況四

4、、結束工作 師生一起動手整理場地?！狙由旎顒印?如果幼兒對以上的動作熟練之后，可以再增加難度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等?！净顒釉u析】一、設計意圖月餅盒十分精美，質量很好，幼兒把這些盒子帶到幼兒園， 放在廢舊物品回收箱。為了充分利用月餅盒，培養(yǎng)幼兒節(jié)約 資源的意識，增加活動的難度，我將月餅盒剪成圓形，將旁 邊的盒身剪掉，就剩下一個平面，另外還用了一個足球形的 冰激棱盒當“菜” ，為了不使“菜”滾下來，在“托盤”上 放上一條濕毛巾，增加了“托盤”和“菜”之間的摩擦力。 在活動中幼兒得十分注意身體的協(xié)調和上下肢的配合， 才能 完成“托盤上菜”這個動作，這是十分好的身體平衡練習。 由于是大班的幼兒，我增加了活動的競賽性，命名為“最佳 服務員”。對于幼兒之間的差異性，活動中設置了有直線行 走和 s 型行走等不同的難度。二、效果分析 開始學習新動作時，幼兒的興趣很高，除了鍛煉上下肢協(xié)調 外，還通過探索多種玩法，由徒步走避讓同伴走S 型路線走，難度逐步升級，趣味也隨之增加，教師通過引導幼兒 思考，使他們的想象能力、戰(zhàn)勝困難的勇氣得到發(fā)展。在游 戲中，許多幼兒為了使自己的一組勝利，就會比較著急，而 不注意規(guī)則，所以游戲前也應強調游戲的規(guī)則。游戲的最后 勝敗組相互祝賀、鼓勵，使游戲的氣氛達到高潮，勝組增強 了自信心，敗組也是摩拳擦掌表示再來一次，達到了體育活 動的目標。同時