三年級下冊第四單元 我學會了 4

1、三年級下冊第四單元 我學會了 41語文園地四語文園地四三年級下冊第四單元 我學會了 42我學會了炒菜我學會了炒菜 我上小學的時候，有一個星期天，爸爸、媽媽我上小學的時候，有一個星期天，爸爸、媽媽到地里干活去了。我在家里寫完了作業(yè)，想起勞動到地里干活去了。我在家里寫完了作業(yè)，想起勞動課上學過炒菜，就決定今天中午的菜我來炒，給爸課上學過炒菜，就決定今天中午的菜我來炒，給爸爸、媽媽一個驚喜。爸、媽媽一個驚喜。 說干就干，我先將芹菜摘去葉子和爛莖，洗凈說干就干，我先將芹菜摘去葉子和爛莖，洗凈后切成約后切成約2厘米長的小段，又把肉、蔥、姜切好備厘米長的小段，又把肉、蔥、姜切好備用，最后把鍋刷得干干凈凈。

2、做完了準備工作，我用，最后把鍋刷得干干凈凈。做完了準備工作，我還怕炒不好，又找出勞動書看了一遍炒菜的方法。還怕炒不好，又找出勞動書看了一遍炒菜的方法。三年級下冊第四單元 我學會了 43 十點半了，我開始炒菜，先小心打開液化氣，看到十點半了，我開始炒菜，先小心打開液化氣，看到鍋燒熱了，就倒進一勺油，等油開了就放進切好的肉，鍋燒熱了，就倒進一勺油，等油開了就放進切好的肉，用鏟子不停地攪拌，一會肉變色了，我估計快熟了就用鏟子不停地攪拌，一會肉變色了，我估計快熟了就倒進蔥花、姜沫。倒進蔥花、姜沫。“嗤嗤”的一聲響，嚇得我忙向后一的一聲響，嚇得我忙向后一退，看看沒事才靠前攪了攪。聞到香味就倒進芹菜段退，

3、看看沒事才靠前攪了攪。聞到香味就倒進芹菜段不停地攪拌。大約過了五、六分鐘，芹菜炒成深綠色不停地攪拌。大約過了五、六分鐘，芹菜炒成深綠色了，我想成了，就關閉液化氣。加上食鹽、味精調味。了，我想成了，就關閉液化氣。加上食鹽、味精調味。我挑了一塊嘗了嘗，又香又脆，就是有點淡，就又加我挑了一塊嘗了嘗，又香又脆，就是有點淡，就又加了少量的鹽，把菜盛到盤子里。了少量的鹽，把菜盛到盤子里。 就在這時，爸爸、媽媽回來了，看到我炒好了菜，就在這時，爸爸、媽媽回來了，看到我炒好了菜，媽媽嘗了嘗，高興地說；媽媽嘗了嘗，高興地說；“不錯，挺好吃，我女兒真不錯，挺好吃，我女兒真是長大了。是長大了。”我聽了真高興。我聽了

4、真高興。三年級下冊第四單元 我學會了 44贊不絕口贊不絕口 難以置信難以置信 恍然大悟恍然大悟 大功告成大功告成 記憶猶新記憶猶新 活蹦亂跳活蹦亂跳 目不轉睛目不轉睛美滋滋美滋滋 慌慌張張慌慌張張 津津有味津津有味三年級下冊第四單元 我學會了 45留心生活，處處皆學問。留心生活，處處皆學問。世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵棒磨成針。只要功夫深，鐵棒磨成針。虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心使人進步，驕傲使人落后。三年級下冊第四單元 我學會了 46寫作之前想具體，明確要求再動筆；寫作之前想具體，明確要求再動筆；開頭結尾概括寫，事情經過寫具體；開頭結尾概括寫，事情經過寫

5、具體；多問幾個怎么樣，事情情節(jié)描詳細；多問幾個怎么樣，事情情節(jié)描詳細；學會點題明中心，題目內容緊聯(lián)系學會點題明中心，題目內容緊聯(lián)系寫作歌三年級下冊第四單元 我學會了 47三年級下冊第四單元 我學會了 48三年級下冊第四單元 我學會了 49 要說清事情的經過，怎么經歷就怎么說，要說清事情的經過，怎么經歷就怎么說，還要表達出自己當時的心情。還要表達出自己當時的心情。三年級下冊第四單元 我學會了 410 讀一讀下面的佳作，想一想，讀一讀下面的佳作，想一想，文章寫了什么事兒？怎樣開頭和文章寫了什么事兒？怎樣開頭和結尾，哪里描述的最具體？結尾，哪里描述的最具體？三年級下冊第四單元 我學會了 411我學會

6、了包餃子我學會了包餃子 去年大年三十晚上，我們全家人坐在一起去年大年三十晚上，我們全家人坐在一起包餃子，我主動提出要學包餃子，媽媽同意包餃子，我主動提出要學包餃子，媽媽同意了。了。 大年三十下午，媽媽拿出面板，和好面，大年三十下午，媽媽拿出面板，和好面，還給我系上了漂亮的圍裙和干凈的套袖。瞧還給我系上了漂亮的圍裙和干凈的套袖。瞧我，多像一個技藝高超的小廚師喲！我先學我，多像一個技藝高超的小廚師喲！我先學搟餃子皮，我先拿了一個皮兒，放到左手上。搟餃子皮，我先拿了一個皮兒，放到左手上。然后用小勺盛了一點餡放到皮兒上。呀！盛然后用小勺盛了一點餡放到皮兒上。呀！盛多了，餡都多了，餡都“躺躺” 到皮外了

7、。我趕緊用小勺到皮外了。我趕緊用小勺蒯回了一點放回盆里。蒯回了一點放回盆里。三年級下冊第四單元 我學會了 412然后把皮兒對折，左手托著餃子，再用右手然后把皮兒對折，左手托著餃子，再用右手的食指和大拇的食指和大拇指在餃子皮的邊緣上捏出一個指在餃子皮的邊緣上捏出一個個像波浪形的花邊。個像波浪形的花邊。 這樣，一個餃子就誕生了。我把它放在這樣，一個餃子就誕生了。我把它放在了蓋簾上一看，媽媽包的餃子鼓鼓的，一看了蓋簾上一看，媽媽包的餃子鼓鼓的，一看就知道裝了好多餡。而我包的餃子癟癟的，就知道裝了好多餡。而我包的餃子癟癟的，跟沒有裝餡一樣，立都立不住，晃悠了兩下跟沒有裝餡一樣，立都立不住，晃悠了兩下便

8、便“趴趴”了下去。媽媽笑著說是因為餡擱少了下去。媽媽笑著說是因為餡擱少了。這回，我包之前皮上多放了點餡。了。這回，我包之前皮上多放了點餡。 三年級下冊第四單元 我學會了 413 結果，包的時候手指一捏，餡都擠出來結果，包的時候手指一捏，餡都擠出來了，皮兒也撐破了，手上到處粘的都是餡，了，皮兒也撐破了，手上到處粘的都是餡，粘呼呼的，真是慘不忍睹。于是，我不停粘呼呼的，真是慘不忍睹。于是，我不停地調整著餡的多少，又接連包了幾個餃子。地調整著餡的多少，又接連包了幾個餃子。終于這次，我也能熟練掌握餡多少的技巧終于這次，我也能熟練掌握餡多少的技巧了，餃子了，餃子也像媽媽包的那樣鼓鼓的，能驕也像媽媽包的那

9、樣鼓鼓的，能驕傲地傲地“站站”在那里了。我們很快就把所有在那里了。我們很快就把所有的餃子包完了的餃子包完了. 晚上吃的時候，我覺得這頓餃子格外香晚上吃的時候，我覺得這頓餃子格外香甜。怪不得老舍先生說甜。怪不得老舍先生說“勞動最有滋味勞動最有滋味”呢！呢！三年級下冊第四單元 我學會了 414我學會了騎自行車我學會了騎自行車 以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好??！于自己的自行車，那該多好??！ 終于，機會來了。有一天，媽媽買了終于，機會來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，

10、讓我學騎自行車。這一輛新的小自行車，讓我學騎自行車。這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。剛要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。剛開始的時候，我騎一會兒就要開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒，停一會兒，再騎一會兒，又停一會兒。再騎一會兒，又停一會兒。三年級下冊第四單元 我學會了 415如此循環(huán)，覺得很累，很沒意思。媽媽也如此循環(huán)，覺得很累，很沒意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開。可是我又不始終扶著車尾架，沒有放開?？墒俏矣植桓市模簩W騎自行車，一直以來是我

11、的期望，甘心：學騎自行車，一直以來是我的期望，這點苦都有受不了，還要騎嗎？想到這里，這點苦都有受不了，還要騎嗎？想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習。我又坐上去，繼續(xù)練習。 又練了很久，我學會踩著腳踏前進，又練了很久，我學會踩著腳踏前進，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。媽媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了。沒多久，車子一歪，摔下去了。地前進了。沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。 三年級下冊

12、第四單元 我學會了 416 就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)。要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)?！甭犃藡寢尩脑?，我將信將疑地坐上自行車又聽了媽媽的話，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉晃

13、，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。好。 三年級下冊第四單元 我學會了 417 經過一個下午的練習，我終于學會經過一個下午的練習，我終于學會了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。這一次，我不但學會了了蜜還要甜。這一次，我不但學會了騎自行車。在學車的過程中，我還明騎自行車。在學車的過程中，我還明白了一個道理：無論做什么事情，遇白了一個道理：無論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。困難才能把事情好。三年級下冊第四單元 我學

14、會了 418我學會了擦玻璃我學會了擦玻璃 星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒回來，我想：爸爸、媽媽平時外出還沒回來，我想：爸爸、媽媽平時上班總是早出晚歸，星期天應該讓他們上班總是早出晚歸，星期天應該讓他們多休息，我已是三年級的小學生了，也多休息，我已是三年級的小學生了，也應幫爸爸、媽媽多做些家務活，可做什應幫爸爸、媽媽多做些家務活，可做什么好呢？我看了看四周，對，擦玻璃。么好呢？我看了看四周，對，擦玻璃。（點明了事情發(fā)生的時間、地點和起（點明了事情發(fā)生的時間、地點和起因。）因。）三年級下冊第四單元 我學會了 419主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了主意

15、一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一一會兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！再道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！再看窗框的犄角也和了泥。原來，窗杠上

16、的塵看窗框的犄角也和了泥。原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把）爬上椅子，像剛才那樣把） 三年級下冊第四單元 我學會了 420三年級下冊第四單元 我學會了 421窗柜和玻璃又反復地擦了幾遍。這樣，窗柜和玻璃又反復地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，對，找以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，對，找?guī)讖垐蠹?/p>

17、一定能把玻璃擦干凈。這時，幾張報紙一定能把玻璃擦干凈。這時，我的脖子、胳膊都感覺有點累，但我想，我的脖子、胳膊都感覺有點累，但我想，一定要堅持到底。我用廢報紙使勁反復一定要堅持到底。我用廢報紙使勁反復地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。映著屋子更加亮堂了。（注意使用表示注意使用表示先后順序的詞語。事情的經過寫得很具先后順序的詞語。事情的經過寫得很具體，突出了重點。體，突出了重點。三年級下冊第四單元 我學會了 422 我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。別提多高興了。（抒發(fā)自己的情感。）抒發(fā)自己的情感。） 有些事情看起來簡單，真做起來也許就不那么有些事情看起來簡單，真做起來也許就不那么容易了。容易了。“擦玻璃擦玻璃”就是這樣。作者非常細致地寫就是這樣。作者非常細致地寫了自己第一次擦玻璃的勞動過程，開始怎樣自信，了自己第一次擦玻璃的勞動過程，開始怎樣自信，后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這些都一寫來，曲折而又充實。整個勞動過程不是些都一寫來，曲折而又充實。整個勞動過程