最新研究生教育實習(xí)自我鑒定

1、研究生教育實習(xí)自我鑒定篇一攻讀碩士研究生期間， 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下， 我完成了一些教學(xué)實踐工作， 主要是本院機械系本科生數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)。 通過這些教學(xué)實踐， 我從中得到了很大的收獲與鍛煉。對于在讀研究生來說， 教學(xué)不僅僅是“教”， 更是“學(xué)”， 既要把自己所學(xué)知識傳授給學(xué)生， 還要從導(dǎo)師與其他老師那里學(xué)習(xí)教課的藝術(shù)、 方法， 更要從教的過程中鞏固舊知識， 學(xué)習(xí)新知識。 在教學(xué)過程上， 我也經(jīng)常思考如何改進教學(xué)方法與教學(xué)手段，以便讓學(xué)生能夠更有效地學(xué)到有用的知識。俗話說： “如果上課只需一杯水， 那么平時要準備一桶水”。 為了能夠順利完成這些教學(xué)任務(wù)，我扎實地學(xué)習(xí)和鞏固了在本科階段所學(xué)的一些基本

2、理論知識，并充分利用學(xué)院實驗條。每次上課前，自己都要先進行練習(xí)操作，對在教學(xué)過程中可能會現(xiàn)的情況都要做一個設(shè)想， 對學(xué)生在實驗實習(xí)過程中可能會遇到的問題進行一些模擬。 只有準備充分， 上課時心里才踏實， 才能夠很好地解決學(xué)生提出的問題。 當(dāng)然， 在教學(xué)中， 偶爾也會出現(xiàn)一些在課堂上不能及時解決的難題，此時， 我會謙虛地跟學(xué)生的解釋， 然后再把問題匯報給導(dǎo)師， 向?qū)熀推渌蠋熥稍冋埥?，直至把難題解決。在教學(xué)實踐中，我主要承擔(dān)實踐教學(xué)，而實踐教學(xué)不同于一般的理論教學(xué)，實踐教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、解決問題的能力及創(chuàng)新能力。為達到這些教學(xué)目的， 在導(dǎo)師指導(dǎo)下， 我以項目為載體軀動教學(xué)， 讓學(xué)生在

3、實習(xí)實踐過程中， 以一個具體的零部件為對象， 獨立或分組完成該零部件的三維建模、工藝規(guī)劃、加工仿真、nc程序的編寫、機床的調(diào)試直至最后加工得到完 整的產(chǎn)品。通過教學(xué)實踐，我的專業(yè)知識得到了鞏固與提高，科研能力也得到了加強， 感謝導(dǎo)師和機械系全體老師對我的指導(dǎo)與幫助！研究生教育實習(xí)自我鑒定篇二“千里之行， 始于足下”這句古語是本次教學(xué)實踐中的體會， 教學(xué)實踐的經(jīng)歷能夠給予長期生活在都市象牙塔中的研究生們提供接觸教學(xué)，了解教學(xué)的機會， 并且還能夠初步的熟悉與了解本專業(yè)課程在教學(xué)中的作用， 也為發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足提供檢查的機會，更好的為今后的深入學(xué)習(xí)做指導(dǎo)與鋪墊。經(jīng)歷短暫的一個月教學(xué)實踐，

4、使我感慨頗多， 它不僅教會了我更多以前作為學(xué)生學(xué)不到的的知識， 還讓我在專業(yè)知識學(xué)習(xí)這一塊上實現(xiàn)了理論與實際的較好結(jié)合， 這種教學(xué)實踐學(xué)習(xí)模式能夠使我在把握知識上做到吸收快和理解更形象深刻。短暫的教學(xué)實踐經(jīng)歷，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，對于即將走上工作崗位 的我有著很大幫助，同時也是對我兩年多研究生學(xué)習(xí)的一種檢驗， 對我走向社會 也起到了一種橋梁的作用和過渡的作用。 對于像自己這樣一個即將步入社會的學(xué) 生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，教學(xué)實踐過程就是的老師，我們可以從中學(xué)習(xí)很 多知識、道理。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，在實踐過程中，虛心向他人求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則是我在此過程中

5、的收獲與提高， 養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)工 作習(xí)慣是我在此過程中的認識。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識讓我深刻了解 到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處以及如何與團體保持 良好的關(guān)系的重要性。同時，爭取更多的與學(xué)生接觸的機會，了解他們的內(nèi)心和要求，進一步的改 進自己，讓我們學(xué)到了在人與人交往中重要的東西， 使我們可以更好的學(xué)會交流 和溝通。通過教學(xué)實踐可以更好的檢驗我們所學(xué)的專業(yè)知識，并且讓我們學(xué)會了 怎么將所學(xué)的東西傳授給別人，同時讓我們了解到自己的不足，更直接的找到問 題所在，更好的完善自己在專業(yè)上的學(xué)習(xí)。親身親為的實踐，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了我們認識問 題，分析問題，

6、解決問題的能力。同時也使我們有了緊迫感與危機感，增強了競 爭意識，在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己， 用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打 下更堅固的基礎(chǔ)！通過這次的的教學(xué)實踐活動，我們逐步了解了一些之前沒有接觸過的東西， 開闊了視野，增長了才干，并在教學(xué)實踐活動中認清了自己的位置， 發(fā)現(xiàn)了自己 的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個 正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將畢業(yè)走上社會的大學(xué)生們，要做好進入社會的準備，要努力的提高自身的素 質(zhì)，打好專業(yè)的基礎(chǔ)。教學(xué)實踐是研究生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的 重要舞臺0在這里，我們真

7、正的鍛煉了自己，為以后的學(xué)習(xí)工作做了更好的鋪墊， 以后 如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。 通過本次教學(xué)實踐，我還從中學(xué) 到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了作為一個老師的辛苦 之處，同時也認識到只有到實踐中去， 才能把個人的命運同社會、同國家的命運 的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。研究生教育實習(xí)自我鑒定篇三在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè) 知識是多么的重要，進入施工現(xiàn)場，很多東西在專業(yè)課中都已經(jīng)接觸過， 但是還 感覺很陌生，這也許就是理論與實踐的相脫離的表現(xiàn)之一吧！通過這次專業(yè)實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足。第一個就是缺乏工

8、作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次， 還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點， 隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng) 驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工 作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)， 這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要 求布置工作，沒有布置工作時做到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時 刻要牢記的。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益， 并會在 我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證， 我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的 知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作 中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努 力。在這幾個月的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知 識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。在去公司的第一天，老師們就