《甘灑熱血寫春秋》教學設計

1、甘灑熱血寫春秋教學設計大連市西崗區(qū)工人村小學 高麟義務教育課程標準實驗教科書 音樂 四年級下冊 第四單元一、教學目標：1、學習演唱甘灑熱血寫春秋。2、繼續(xù)學習走進京劇大世界著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。3、通過學習甘灑熱血寫春秋了解智取威虎山的故事情節(jié)，體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。二、教學難點：一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具準備：影片剪輯：智取威虎山簡介；甘灑熱血寫春秋唱段。課件京劇著名演員及其視頻剪輯：馬連良草船借箭；裘盛戎赤桑鎮(zhèn)；梅蘭芳霸王別姬；朱世慧報藥名四、教學過程：（一）創(chuàng)設情境播放急急風節(jié)奏，學生采用走圓場的方式進教室。（二）互動學

2、習1、播放梅蘭芳霸王別姬片段，說一說這是哪個角色？演員屬于哪個行當？你認識這個演員么？2、對！這是著名旦角演員梅蘭芳霸王別姬片斷。是旦行花衫。誰能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師？1 / 33、在旦行里，還有三個人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰么？四大名旦：1927年。北京順天時報舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”，梅蘭芳、尚小云，程硯秋、荀慧生當選，被譽為京劇的四大名旦。4、除了著名的四大名旦之外，你還知道京劇那些著名演員？5、學生匯報上網(wǎng)查找的四大須生資料：30年代人們喜歡聽京劇的唱腔，當時最負盛名的老生是：馬連良，譚富英、楊森寶、奚嘯伯，他們被譽為京劇的四大須生。6、欣賞馬連良草

3、船借箭片斷。7、凈行俗稱大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說法，你們知道為什么嗎？教師介紹凈行演員裘盛戎，并欣賞裘盛戎赤桑鎮(zhèn)片斷。8、認識著名丑行演員：朱世慧，并欣賞朱世慧的報藥名。（三）學習演唱1、觀看甘灑熱血寫春秋片斷，他是生旦凈丑中哪個行當?shù)?？選自哪出戲？2、對！這是現(xiàn)代京劇智取威虎山當中的一個片斷。現(xiàn)代京劇，又叫樣板戲，是經(jīng)過改革了的京劇，所以對于行當?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴格。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過創(chuàng)新了的。誰來說一說智取威虎山講述了什么事？3、介紹劇情，并觀看影片剪輯。1946年，我軍某部團參謀長率部隊進山，發(fā)動群眾，以便消滅逃進威虎山的土

4、匪座山雕。經(jīng)過偵查,威虎山倚仗著地堡暗道，想要制勝最好是智取。參謀長派偵察排長楊子榮改扮土匪打入威虎山，楊子榮假意把聯(lián)絡圖交給了座山雕，座山雕因其獻圖有功，勞苦功高所以提拔了楊子榮，被封為“老九”，并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r機，將匪徒灌醉，此時大部隊趕到，全殲頑匪。這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時候，楊子榮所唱的一段。表現(xiàn)了楊子榮機智勇敢，深入虎穴當臥底，并要取得最后勝利甘灑熱血寫春秋的決心和信心。今天我們就學習這一唱段。4、再聽，音樂的力度和情感是怎樣的？用什么樣的速度去演唱？5、聽錄音模唱，體驗京劇的唱腔。6、你感覺哪一句不好掌握？7、指導演唱分句演唱，并進行初步糾正。注意咬字歸韻：“灑”“顯身手”“寫”“秋”。視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號和以前接觸的歌曲有何不同？教師講解板眼。添入戲詞演唱最后一句。力度處理：開始mf“甘灑熱血”f“秋”mpmf6、完整演唱這一唱段。7、體驗與感受：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。（四）課后延伸今天我們一起認識了京劇的幾個著名演員并學習了甘灑熱血寫春秋唱段，下節(jié)課，我們繼續(xù)學習這個唱段，并扮演一下楊子榮。請同學們課后查一查，除了甘灑熱血寫春秋這個唱段之外。智