專題五圖文(表文)轉換

1、第 28 頁 共 28 頁學法“圖”聯(lián)現(xiàn)實，“表”觀變化 考題位置第17題1(2015·全國卷)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)答： 解析：描述畫面要抓住畫面特征，準確描寫圖上的地球、清水、魚、手和污水，揭示出它們的相互關系。說明要簡潔，表達要鮮明、生動。參考答案：該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。2(2015·全國卷)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票

2、中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)答： 解析：本圖關鍵的地方是“鴿子”“旗幟”“橄欖枝”，要明確這些與“聯(lián)合我們的力量”之間的關系。參考答案：圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力，維護和平。(答出構圖要素，給2分；答出寓意，給3分；句子通順，給1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字數(shù)不合要求，酌情扣分)3(2014·全國卷)下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完

3、整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。(6分)答： 解析：該圖應屬于思維導圖類，要注意理清思維框架的層次。最低端是整個框架的中心：“瑤族村3日行?！毕录壒?jié)點分為兩個方面“準備”和“實施”，每個方面又包含新的子節(jié)點。參考答案：本次瑤族村3日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。(內容完整，給1分；歸屬得當，給1分；表述準確，給2分；語言連貫，給2分。字數(shù)超出要求，酌情扣分)4(2014·全國卷)下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過7

4、5個字。(6分)答： 解析：描述圖示要抓住圖示各元素之間的聯(lián)系，準確描述出“春游”的組織形式、具體準備、活動要求及活動內容。圖示“分5組”是組織形式，圖示“小組”統(tǒng)領的是準備和要求，圖示“班級”統(tǒng)領的是活動內容。參考答案：本次春游全班分為5個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參與，組長負責協(xié)調；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。5(2013·全國卷)下面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分)答： 解析：作答本題要在明確題干要求的基礎上，仔細讀圖。題干要求是“寫出構圖要素及其寓意”、“簡明”

5、、“通順”、“不超過70個字”。該標志的中心是青山、綠水、太陽，代表人類的生存空間和環(huán)境；周圍有十個環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣，形成保護圈，環(huán)又與環(huán)境的“環(huán)”契合。組織答案時可以先總說，再分說；順序上可以由內而外介紹，也可以由外到內介紹。參考答案：標志由山、水、太陽及十個環(huán)構成。山、水、太陽表示人類的生存環(huán)境，十個環(huán)相扣形成保護圈，環(huán)又喻指環(huán)境的“環(huán)”，強化了環(huán)保意識。6(2013·全國卷)下面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分)答： 解析：該標志比較簡單，由三個部分構成，黑色的圓，還有就是白色的手掌和水滴?？蓮膱A形、手掌托著水

6、滴入手分析，關鍵是要和“節(jié)水”聯(lián)系在一起。參考答案：圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。(答出三個構圖要素，給1分；每答出一種寓意給1分；語句通順，給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)1圖文(表文)轉換題在考查頻率上有何特點？從2013年開始趨熱，考查頻率較高。2013年、2014年和2015年的全國卷、全國卷都考查了圖文轉換。2考查考生哪些能力？圖文(表文)轉換題看似只是兩種表達形式的相互轉換，其實涉及準確、生動、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點，綜合考查考生描述

7、、壓縮、概括等各方面的能力，更涉及考生觀察社會、分析問題的能力和語言綜合表達能力。3考題選材生活化突出在哪些方面？近幾年圖文(表文)轉換題的選材非常生活化，內容涉及環(huán)保、和平等熱點和焦點。圖文轉換和表文轉換是高考圖表題的兩大類型，是一種綜合性、技術性較強，具有創(chuàng)新特色的新題型。表面上是“看圖說話”，實際上綜合了句式變換，仿寫、續(xù)寫，壓縮語段，準確、鮮明、生動、連貫等多個考點，其實是對語言表達運用能力的綜合考查，而這兩個類型又包括多種考查形式。圖文轉換：漫畫類、徽標解讀類、圖片(攝影作品)類、流程圖、方位圖。表文轉換：表格類、柱形圖表類、曲線圖表類、餅式圖表類、圖表類。一、圖文轉換4大題型圖文轉

8、換題是要求考生用文字對漫畫、徽標、圖片(攝影作品)等非文本信息進行轉述的試題，是高考常見的考查形式。它體現(xiàn)了高考對社會生產(chǎn)、人文現(xiàn)象、科技信息發(fā)展等的關注，是對考生語言綜合表達能力的考查。漫 畫 類漫畫主要由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點，結合語言表達的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：概括寓意；擬寫標題；介紹或描述畫面內容；綜合考查。例1閱讀下面漫畫，根據(jù)要求答題。(4分)(1)請用簡潔的文字描述這幅漫畫(不超過60字)。自主嘗試 (2)請說明這幅漫畫的寓意。自主嘗試 解析解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。注意漫畫中男孩的行

9、為(用腳踢門)以及語言提示(“爸、媽，快開門，我得獎了！”)和他手中所拿的東西(“學習進步獎”獎狀)，不難回答。參考答案(1)畫面中一個手持“學習進步獎”獎狀的孩子，用腳把門踢得震天響，且高聲喊著“爸、媽，快開門，我得獎了！”。(2)學習進步，得獎可賀，而用腳踢門所反映出來的道德水準卻令人憂心，反映了眼下重智輕德的教育現(xiàn)象。解題方略解讀漫畫3步驟第一步：讀畫面，明白畫中“有什么”漫畫是通過直觀的形象來說明道理的，一幅漫畫中人物的形象、動作、語言以及其他事物、文字等都蘊含著深意。解答此類題必須認真仔細地觀察漫畫的各個細節(jié)，精心研讀其中的文字。讀畫面，主要有以下幾看：1看標題標題對理解漫畫寓意起著

10、導向和引領功能，特別是當一幅漫畫可能表達多種意思時，更有提示和畫龍點睛的功效。在看標題時，一定要和漫畫內容結合起來進行對接分析，這樣更容易把握漫畫寓意。2看畫面漫畫常用的手法是夸張，漫畫的夸張之處即是漫畫的弦外之音，往往也是漫畫的真正寓意所在。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面地觀察畫面，特別是看漫畫的夸張之處。如例1畫面中的孩子把腳抬得高高的，正在用力踢門(門上類似爆炸的圖案可看出他很用力)。3看文字(注解)漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在做漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的關鍵。第

11、二步，深理解，想象作者“指什么”漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。做題時應將漫畫的內容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對象或現(xiàn)象。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。例1與理性思考(教育問題、道德品質問題)有關。第三步：精表達，依據(jù)類型“巧作答”把握了漫畫的內容和主旨后，就可以開始答題了，答題需掌握3種常見題型的解題方法和技巧：1介紹或描述漫畫內容解題方法這類題型，只需要把畫面的組成部分用記敘性或說明性的文字表述即可，不需要做評論或聯(lián)系社會現(xiàn)實探討寓意。不可超越漫畫所

12、給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中的東西。對于漫畫的說明，在整體上要做到“總分總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依據(jù)一定的順序(時間順序、空間順序、邏輯順序)介紹畫面內容。2概括寓意解題方法概括畫面的主題，先要認真細致地觀察分析畫面的內容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為，然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括。通常采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。3擬寫標題解題方法標題有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。首先要弄清漫畫諷刺或頌揚的主體和主題，然后圍繞其擬加標題?？芍苯右灾S刺或頌揚的主體命名，也可扣住主題命名?；諛私庾x類徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊

13、含著豐富的含義。因此，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質，這樣才能真正把握其內涵。例2下面是北京申辦2022年冬奧會的標識，請找出該標識上除字母以外的構圖要素，并解讀設計的精妙之處。要求語言簡明，語句通順，不超過100字。(6分)要素： 設計之妙： 解析構圖要素可采取從上到下的順序介紹，從包含滑雪的人和滑道的中國書法“冬”字、時間“2022”、奧運五環(huán)等組成要素中提煉出相關的信息。分析設計的妙處時，要在抓住標識以上特點的基礎上，展開想象，根據(jù)要求用準確、規(guī)范的語言表達。參考答案要素：中國書法“冬”字、滑雪運動中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運五環(huán)。(2分)設計之妙：書法“冬”字、滑雪人物

14、、滑道巧妙結合，突顯“冬奧會”主題，展現(xiàn)運動活力，彰顯中國文化魅力?！岸弊窒路絻牲c順勢融于“2022”，點明舉辦時間。與奧運五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。(答出兩點即可，每點2分)解題方略徽標與文字轉換類題目的解題3步驟第一步，全析要素和順序1宏觀把握圖標的外形特點，明確構成要素。注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2說明(介紹)畫面要分清說明順序：時間順序、空間順序和邏輯順序。第二步，深挖內涵和寓意注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象做出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想，盡量采用“一個信息點一個內涵寓意”的作答方式。第三步，規(guī)范語言

15、和邏輯1采用規(guī)范的說明性語言，做到準確、簡明、平實、清晰。2認真觀察徽標的組成部分，力求避免遺漏內容。3注意表述時按照一定的邏輯順序，確保條理清晰。圖片(攝影作品)類這里的圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術性很強的作品。因為是藝術，所以在轉換時就特別要凸顯藝術的形象性，要盡可能使語言鮮明、生動。例3根據(jù)下面這幅圖片的內容，寫一段描寫性的文字，要求語言生動，至少運用一種修辭手法，60字以內，包括標點。(5分)自主嘗試 解析抓住人物的特征，主要動作以及精神品質方面來加以描述，注意題干要求中的“生動”“修辭手法”“60字以內”。參考答案一位在路上清掃衛(wèi)生的殘疾人，身著樸素的衣服，左手拿鐵鍬，右手握掃

16、把，右腿拄在拐杖上，如一棵不倒的青松，為我們的環(huán)境事業(yè)貢獻自己的一份力量。(意思對即可)(5分)解題方略圖片類圖文轉換題解題2個注意點1激發(fā)感官，轉換畫面注意觀察、捕捉圖畫的細節(jié)，把握圖畫的深層內涵，充分利用和挖掘畫面信息。第一步，要觀察畫面整體，搜索并提取有效信息，看圖畫大體描述了什么內容。第二步，要觀察畫面中的細節(jié)，如畫面背景、人物的表情和動作，尤其是要與畫面進行心靈的對話。2合理想象，豐富畫面無論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象力，豐富畫面內容有助于揭示畫面蘊含的主題精神。流程圖、方位圖流程圖采用結構式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)

17、這種結構關系，特別是箭頭方向所表達的意思，用語言將所示內容表現(xiàn)出來。方位圖，一般是地理方位的標志，要求用恰當?shù)恼Z言對地理方位進行描述。例4(2006·廣東高考)科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。(5分)自主嘗試 參考答案人類科學知識的增長是從觀察個別經(jīng)驗事實出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實，預見新的問題的方式來實現(xiàn)的。例5(2006·全國卷)2006年5月9日中國科學技術館新館奠基。請根據(jù)下邊的示意圖，對中國科學技術館新館的所在位置做一下介紹。要求方位表

18、述準確，用語富于變化。(5分)自主嘗試 解析這是一幅奧林匹克公園的平面圖，中國科學技術館新館坐落其中。做題前要認真觀察，辨明方向，然后用最簡潔的語言表述新館的位置。注意題干中要求的“方位表述準確”和“用語富于變化”。一般的說明文字要有一定的說明順序，或空間、或邏輯，這是一個平面圖，所以要用空間順序的說明方法，從方位的角度表述新館的位置。參考答案中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內，西傍奧運水系，南望奧運主體育館，北鄰森林公園。解題方略1流程圖首先，審清題目要求，明確陳述對象。其次，分析概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，確定概念間的關系(如因果、條件、遞進、并列、轉折等)，據(jù)此選定過渡詞語

19、或關聯(lián)詞語連綴。如例4方框里的詞語屬于關鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向；橫線上下的詞語，屬于概念間發(fā)生關系的方式，起過渡和連貫作用。2方位圖(1)確定所處的位置。(2)確定參照物。(3)用準方位詞：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰等。(4)條理清晰(常用：東南西北/東西南北)。二、表文轉換4大題型在媒體信息交流和傳遞中，圖表是主要的表現(xiàn)形式，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者的觀點態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報表、企業(yè)廠家的生產(chǎn)增長圖、實驗研究變化曲線圖等。簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及不同的知識領域。表文轉換的考查角

20、度主要有兩種：文字轉換題，即將圖表內容用文字表述出來；信息推斷題，即針對圖表數(shù)據(jù)做結論或提建議。(一)解題4大要領1認讀圖表信息關注圖表題目、表頭，把握圖表大主題或方向。要兼顧圖表的各個要素(比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點)。2明確題干要求(1)明確是文字轉換題還是信息推斷題。(2)明確表述對象。(3)明確修辭要求及字數(shù)要求。3歸納概括結果(1)重視數(shù)據(jù)變化(或趨勢)。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，這可能正是圖表的關鍵處，也是得到觀點的源頭。(2)注意圖表細節(jié)。圖表下面的“注”等細節(jié)往往起提示作用。(3)簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東

21、西。分析出有關材料的內在聯(lián)系。4準確表達信息(1)表述對象一般為圖表名稱的關鍵詞。(2)文字轉換題概括時不要遺漏信息。(3)作結論時針對性要強。(4)注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”“與同期相比，增長”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等詞語的選用。(二)高考4大題型表格類此類題將相關數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要認真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字準確地把規(guī)律表述出來。例1以下是某校

22、“本校學生課外閱讀情況調查統(tǒng)計表”。閱讀下面的圖表，然后回答問題。(5分)選書的信息渠道認同率所讀書的內容認同率自己逛書店、圖書館68%時事政治17.4%老師、朋友推薦12.1%文學歷史15%媒體廣告、書評17.7%娛樂休閑32.5%家長要求2.2%武俠言情35.1%注認同率均指認同人數(shù)占被調查人數(shù)的百分比。上表反映出的某校學生在課外閱讀上的兩個心理特點是：(1) (2) 解析解答此題要先認真看懂統(tǒng)計表的內容，通過閱讀圖表可以看出，自己逛書店、圖書館的認同率比較高，即大部分學生在課外閱讀上喜歡按自己需要和興趣自行選擇書籍。所讀書的內容更注重娛樂休閑和武俠言情，而時事政治和文學歷史較少，即大部分

23、學生課外閱讀是為了放松和消遣。參考答案(1)大部分學生在課外閱讀上喜歡按自己需要和興趣自行選擇書籍。 (2)大部分學生課外閱讀是為了放松和消遣。解題方略讀懂表格，把握要素解答表格類圖文轉換題，要注重兩個方面：1讀懂表格表格由表頭和數(shù)據(jù)組成，讀懂表格，就要把握表頭的實際意義和數(shù)據(jù)體現(xiàn)的特點等。2分析數(shù)據(jù)思考表格中的具體數(shù)據(jù)，要注重數(shù)據(jù)的最大值以及最大值和最小值的差值或比值體現(xiàn)的意義等。柱狀圖表類此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標表示兩個或多個關系項來向閱讀者介紹或展示某個情況。答題者需認真理解題意，搞清關系，然后準確地把握住規(guī)律，解決問題。例25月31日是世界無煙日，某校“健康

24、與生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調查。閱讀下面的調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，回答問題。(6分)居民禁煙支持度調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖(%) (1)概括圖表反映出的信息。(不超過30字)(3分)自主嘗試 (2)請你任選圖表中的一個場所擬寫一條禁煙提示語。(不超過20字)(3分)自主嘗試 解析本題以圖文轉換的形式考查語言表達準確、鮮明、得體的能力，解答時一定要兼顧表格中的各個要素，首先要讀清圖表的標題注釋，明確調查對象、調查內容，然后分析數(shù)據(jù)變化，找規(guī)律，舍棄次要信息保留主要信息，最后根據(jù)題目要求進行總結推斷得出結論。注意，圖表類題目解答時用詞一定要準確。第一問，從圖表反映的信息看，吸煙者對酒店茶樓禁煙的支持度最

25、低，除此之外，吸煙者和不吸煙者的態(tài)度差別不大，普遍都贊成禁煙。第二問要求寫提示語，難度不大，要注意與所選場合相對應，內容上要體現(xiàn)禁煙的主題，語言上要注意通俗易懂，而又不失莊重、嚴肅，起到警示的作用。另外還要注意字數(shù)的限制。考生答案符合上述要求即可。參考答案(1)除大部分吸煙者不支持酒店禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。(2)學校：兒童易模仿，請您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命，請勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！(內容2分，形式1分)解題方略從柱形高低找差距，分析概括得結論解答柱狀圖表類圖文轉換題，要關注以下兩點：1細致觀察圖表，找出發(fā)展趨勢對柱形圖的觀察可以從兩個

26、方面入手：一是柱形代表的數(shù)據(jù)，一是柱形與坐標聯(lián)系后體現(xiàn)的意義。當然，有些柱形圖本身就是通過對比表現(xiàn)數(shù)據(jù)的。對于這類題目，除了從發(fā)展趨勢的角度分析外，還要分析放到一塊的柱形圖通過對比體現(xiàn)的意義。2分析題干要求，定向歸納概括題干的要求，決定了分析、概括的方向問題。比如例2，要求將居民支持度調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖反映的信息用文字表述出來。這個要求就是答題的方向，這就決定了觀察柱形圖須重點關注的地方，即對比“學?！薄搬t(yī)院”“酒店、茶樓”“公交工具”“辦公場所”比例體現(xiàn)的意義等。餅式圖表類這類題一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時只要按題目要求用文字表達出這種比例就可以了。例3根據(jù)下

27、面圖表提供的信息，將農村轉移勞動力務工行業(yè)分布的特點寫成一段話。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。(5分)自主嘗試 解析可根據(jù)分布圖中的數(shù)據(jù)比例，結合著文字說明，圍繞著“農村轉移勞動力務工行業(yè)分布的特點”分析作答。從農村轉移勞動力務工行業(yè)分布圖中的數(shù)據(jù)比例來看，制造業(yè)和建筑業(yè)比例最高，這兩類行業(yè)，都屬于低技能勞動密集型行業(yè)；其次是批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)，這兩類都屬于門檻相對較低、與日常生活有較大聯(lián)系的行業(yè)。綜合起來概括即可。參考答案農村轉移勞動力集中分布于低技能勞動密集型行業(yè)，主要是制造業(yè)和建筑業(yè)，(3分)此外是就業(yè)門檻相對較低、與日常生活有較大聯(lián)系的行業(yè)，如批發(fā)和零售業(yè)、

28、住宿和餐飲業(yè)等。(3分)解題方略把握具體數(shù)據(jù)，明確反映問題解答餅式圖表類圖文轉換題，要分析餅狀圖的特征，一般可以分為兩步：1把握餅狀圖體現(xiàn)的數(shù)據(jù)特征餅狀圖是用圓餅狀的圖形來表示相關數(shù)據(jù)的，把握數(shù)據(jù)特征就要弄清楚數(shù)據(jù)占比問題。比如上述例3是一個餅狀圖，涉及數(shù)據(jù)占比問題。把握其數(shù)據(jù)，分析比較數(shù)據(jù)的大小，就是分析這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義。餅狀圖中，“制造業(yè)”占34.38%，“建筑業(yè)”占21.72%，比例較高，這就說明農村轉移勞動力分布于低技能勞動密集型行業(yè)。2結合題干要求寫出具體內容對餅狀圖的理解有著不同的角度，回答問題時注意把握題干要求，從具體要求中把握餅狀圖體現(xiàn)的意義。 曲線圖表類這類題一般以縱橫兩個

29、坐標為主軸，有關數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情況，答題者需要根據(jù)這種結構變化關系，弄清所表達的內容，用簡潔的語言表達出來。例4下面是美國心理學家布克和諾菲爾將兩組學生作為實驗對象進行的學習效果實驗。在前9天，A組的學生知道自己的成績，B組的學生不知道；從第10天起，再讓B組的學生知道自己的成績，A組的學生不知道，這樣對兩組學生進行了實驗。請根據(jù)下面的圖表，概括實驗結論。(5分，不超過25個字)自主嘗試 解析該圖的橫坐標是天數(shù)，縱坐標是學習成績，根據(jù)題目提供的信息可以看出，學生在知道自己成績后的學習效果明顯比不知道自己成績時的學習效果要好。明確這個信息后，選用簡練、準確的語言表達即可

30、。參考答案(示例一)知道自己成績的一組學習效果高于不知道自己成績的一組。(示例二)知道自己成績的學生比不知道者學習的效果好。解題方略分析坐標內容，把握曲線趨勢解答曲線圖表類圖文轉換題，要注意把握三個方面：1理解坐標內容看清坐標的橫軸、縱軸的具體內容，把握坐標代表的意義。2找出曲線走向曲線無論在區(qū)間中如何高低起伏，但總有一個總體趨向。3分析“S”型曲線曲線的每一個轉折點都體現(xiàn)其特點，所以在理解曲線特點時，要把握曲線的“S”型問題。3年地方真題集中研究試能力2015年高考題組1(2015·湖北高考)欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。要求：突出景物特征；語言表達鮮明

31、、生動；不超過80字。(4分)答： 解析：回答此題，要注意以下幾點：觀察畫面。首先要弄清楚畫面內容，分析其構成。題目已指出其中心為“早春”，名為“天鵝戲水圖”；圖中景物有垂柳、天鵝、湖水等。想象情景。在觀察畫面的基礎上，可以展開豐富的聯(lián)想，將畫面內容與真實生活相融。明確要求。本題要求“突出景物特征”，所以，應主要運用“描寫”的表達方式，重點寫景。另外，不管是寫詩還是寫文，應注意運用修辭手法(如比喻、擬人等)來增加生動的效果。參考答案：(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。(示例二)東風輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅

32、，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。2(2015·天津高考)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結合圖像說明理由。要求70字左右。(5分)答： 解析：本題為開放型題目，三個圖任選其一，說出理由即可。第一幅圖是一位女子做捂住鼻子的手勢，旁邊的三個字為“我介意”，意思是我介意別人在我面前抽煙，你抽煙已經(jīng)影響到了我，意即請勿抽煙；第二幅圖是一位女子手掌向前做制止的手勢，旁邊三個字為“不可以”，意思表達得更加直白有力，警示吸煙者，在我面前吸煙不可以，我不能接受；第三幅圖是一位女子做停止手勢，旁邊三個字是“請停止”，意思是明確告訴吸煙者，請停止吸煙的行為，表

33、達堅定。參考答案：(示例一)我認為第三幅最好。第一幅表現(xiàn)出厭惡，讓吸煙者心理上難以接受；第二幅態(tài)度不嚴肅，不易引起足夠注意；第三幅表情嚴肅有禮，手勢態(tài)度堅決，效果最好。(示例二)我認為第一幅最好。雖面帶微笑，但捂鼻子的動作明確地告訴對方，你抽煙我是十分介意的。較于其他兩幅手勢圖，該圖用更委婉的方式告訴對方，為了自己和他人的健康，請勿抽煙。3(2015·安徽高考)請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準確，不超過70字。(6分)2015年4月15日，亞洲基礎設施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在2015年底之前

34、正式成立并投入運行。據(jù)測算，20102020年，亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎設施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構都無法滿足需求。亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權投資以及提供擔保等。可以預期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎設施建設高潮，建設項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。答： 解析：根據(jù)示意圖，首先確定，敘述的主體是“亞投行”，重點描述亞投行的投資方式(貸款、股權投資以及提供擔保等)、投資領域(公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?和投資對象(亞洲各國)，以及它的

35、意義(必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長)。結合文字材料，將以上信息全部提煉出來，并用準確的語言整合描述出來即可，要注意字數(shù)限制。參考答案：(示例一)亞投行將采用貸款、股權投資等方式，在交通、通信、能源等基礎設施建設領域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。(示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎設施建設領域以貸款、股權投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。4(2015·湖北高考)南水北調中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：包含圖示總干渠經(jīng)過地；不少于5個動詞；語言

36、表達準確、簡明、連貫；不超過80字。(4分)答： 解析：解答此題，首先要認真觀察題干所給的示意圖，全面準確讀圖。其次，要看清題干要求，本題中有4項要求，在答題時一定不能疏忽任何一項。選取恰當?shù)膭釉~后，用這些動詞把整個句子銜接起來，即把輸水路線經(jīng)過的主要地方連接起來，注意前后連貫，表達準確即可。參考答案：一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。5(2015·浙江高考)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(5分)(1)給圖表擬一個標題。(不超過25字)(2分)(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，

37、得出相關結論。(不超過40字)(3分)解析：首先應當看清圖表上的文字，弄清楚究竟是比較什么事情；其次應當看清比較的大體情況；最后通過思考，得出相應的結論。參考答案：(1)20132014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；圖書閱讀率低于全國水平；浙江人要重視圖書閱讀。6(2015·重慶高考)下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內容完整，概括準確，不超過80字。(5分)答： 解析：題目中的描述方向是“兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況”，按時間多少分成兩組，另外還

38、要注意“女孩”與“男孩”數(shù)據(jù)的比較，不要遺漏要點。參考答案：兒童在草地、運動場和娛樂場的運動時間較長，在硬場地和天然場地的休息時間較長；男孩的運動時間多于女孩，在運動場尤為突出，女孩在運動場、硬場地和天然場地的休息時間較長。2014年高考題組7(2014·廣東高考)閱讀下面三幅圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內容相關，邏輯嚴密。(6分)當你走近平衡點后，以為還會越走越高，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)在走下坡路了。 解析：首先要看懂圖畫：三幅圖分別畫的是人未到平衡點、走上坡路，過了平衡點、走下坡路，處在平衡點、在最高處三種情形。其次要認真分析處的示例文字：運用第二人稱，揭示圖中人所處的情形及其人生哲理。要注意前后內容相關，邏輯嚴密；配文簡潔，用語準確，表達生動。參考答案：(示例一)當你走向平衡點時，以為會越走越高。當你退回平衡點時，才發(fā)現(xiàn)平衡才是人生最好的狀態(tài)。(示例二)從低處往高處走，每走一步，就會站得更高。原來，只有找到平衡點，才能站在最高處。(每點3分)8(