二方連續(xù)紋樣教案

1、.二方連續(xù)紋樣（一）一、項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施內(nèi)容圖案的組織形式二方連續(xù)紋樣。二、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解二方連續(xù)紋樣的特點(diǎn)及其主要構(gòu)成形式。了解我國古代文物及兄弟民族在器物上裝飾的二方連續(xù)紋樣的特點(diǎn)。2技能目標(biāo)掌握二方連續(xù)紋樣的組成骨式。3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)： 二方連續(xù)紋樣的組成骨式。2教學(xué)難點(diǎn)：    二方連續(xù)紋樣的骨式。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備圖案樣畫、課件等。五、教學(xué)方法本課教學(xué)過程中根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)要求，采用欣賞、交流討論與動手實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。通過交流討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，并能獨(dú)立解決問題。動手

2、時實(shí)踐時讓學(xué)生帶著任務(wù)完成作品，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與團(tuán)結(jié)。這樣，在不失學(xué)生自由想象的同時又完成了教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入，引出課題1.復(fù)習(xí)單獨(dú)紋樣的相關(guān)知識。2. 展示針織花邊圖片，民族花帶向?qū)W生提問：這些東西平時稱它為什么（學(xué)生答：花邊），那么這些花邊是怎樣設(shè)計(jì)繪制的呢這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生回顧單獨(dú)紋樣的相關(guān)知識。學(xué)生欣賞圖片，感受二方連續(xù)紋樣的特征。溫習(xí)知識，形成較系統(tǒng)的知識鏈。學(xué)生通過圖片欣賞，感受圖案在學(xué)生的運(yùn)用，以及體會特征。新授課1. 板書課題：二方連續(xù)紋樣2. 展示二方連續(xù)紋樣圖片，提問“二方連續(xù)紋樣有何特點(diǎn)？”3. 圖片展示：我國古代文物及兄弟民族在器物上裝飾的二方連續(xù)紋樣。4. 二方連續(xù)紋樣的骨式（通過圖片讓學(xué)生分析各種骨式的特點(diǎn)）學(xué)生欣賞，討論，回答學(xué)生賞析，概括各個不同時代不同民族的圖案特色。賞析圖片，總結(jié)各骨式特點(diǎn)，學(xué)生討論回答。通過圖片展示，讓學(xué)生自行感受二方連續(xù)紋樣的特征。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?；仡櫩?/p>