社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

1、 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 題 目：貴州大學(xué)學(xué)生對(duì)社團(tuán)的態(tài)度及社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析 課程名稱：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主 義理論體系概論 學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息學(xué)院 專 業(yè)： 信息安全 年 級(jí)： 10 級(jí) 姓 名：曹鵬：1008060100 王 超：1008060099馬紹菊：1008060222周興維：1008060226周堯力：1008060120指導(dǎo)教師： 陳茹 2012 年 6 月 5日成績(jī)?cè)u(píng)語 年 月 日目錄前言3主體：5社會(huì)背景及主要目的5調(diào)查對(duì)象的選擇及其簡(jiǎn)況5調(diào)查的主要方法和過程6分析總結(jié)：6結(jié)束語15附表21前言高校大學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行思想政治建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建

2、設(shè)的重要載體和有效途徑，是適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要，是大力實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是營(yíng)造豐富多彩、自由民主的大學(xué)文化，實(shí)現(xiàn)大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)的需要。高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生為培養(yǎng)各種能力，開拓知識(shí)面，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘潛能，發(fā)揮個(gè)人興趣愛好和特長(zhǎng)，同時(shí)也是課堂教學(xué)在實(shí)踐中的延伸和補(bǔ)充，補(bǔ)償并發(fā)揮著課堂教學(xué)所不能起到的作用，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育、繁榮校園文化、加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作、推進(jìn)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)功能都具有積極的促進(jìn)作用。但高校學(xué)生社團(tuán)在新時(shí)期的發(fā)展也存在著諸多問題，就拿貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)來說吧，貴州大學(xué)的社團(tuán)多而雜，在內(nèi)部管理松散，社團(tuán)文化的傳承不夠連續(xù)，沒有突出本社團(tuán)的特色，在活動(dòng)舉辦模式上沒有突破陳

3、規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)新，為了提升社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展，使社團(tuán)文化充實(shí)當(dāng)代大學(xué)生的生活走出寢室，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，更多的人參與社團(tuán)活動(dòng)中來，領(lǐng)悟大學(xué)生活的美好，體驗(yàn)一下這象牙塔里的社會(huì)生活，特此我們進(jìn)行了該課題的研究，在深入研究的基礎(chǔ)上提出了一些切實(shí)可行的建設(shè)性的意見。從高校的引導(dǎo)和社團(tuán)自身建設(shè)方面探討推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策建議，以提升社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展。我們主要通過問卷及訪談的方式對(duì)此課題進(jìn)行了調(diào)查。通過參考社團(tuán)大時(shí)代、社團(tuán)管理研究、貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程等文獻(xiàn)及經(jīng)過貴州大學(xué)部分學(xué)生的調(diào)查與研究，我們深入分析了社團(tuán)現(xiàn)狀，深層次地挖掘社團(tuán)發(fā)展中的主要問題，如舉辦活動(dòng)的質(zhì)量，社團(tuán)開展活

4、動(dòng)的局限性、社員參與活動(dòng)積極性不高、指導(dǎo)老師缺乏以及社團(tuán)的管理等并就所發(fā)現(xiàn)問題嘗試給出了一些可行性的建議，如：社團(tuán)引入學(xué)分制和社團(tuán)引入專門的專業(yè)對(duì)指導(dǎo)老師等。希望這些意見能夠在一定意義上為學(xué)生社團(tuán)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供了一些有用的理論參考。主體：社會(huì)背景及主要目的21世紀(jì)是一個(gè)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，也是全方位高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在高校對(duì)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)中，學(xué)生社團(tuán)及其活動(dòng)已成為新形勢(shì)下提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要形式，它不僅豐富了當(dāng)代大學(xué)生的課余生活、調(diào)整了他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、陶冶了思想情操，而且還增強(qiáng)了他們的成才意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、密切了人際關(guān)系、增進(jìn)了身心健康、鍛煉和培養(yǎng)了多種能力。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生因?yàn)?/p>

5、共同愛好和興趣自愿組織起來的群眾組織，又是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，是校園文化的重要載體，學(xué)生第二課堂的重要組成部分，是開展學(xué)生思想政治工作的有效形式。近年來，隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)和高校的迅速擴(kuò)招，高校學(xué)生社團(tuán)迎來了一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。學(xué)生社團(tuán)成為凝聚青年學(xué)生的主要渠道。我發(fā)現(xiàn)貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展上存在著一些問題與不足，因此，我們覺得研究當(dāng)代大學(xué)學(xué)生社團(tuán)與大學(xué)生社會(huì)化的關(guān)系，一方面有助于解決當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)化過程中碰到的困難和問題，更好地幫助大學(xué)生完成社會(huì)化的任務(wù)；另一方面也有助于調(diào)整人們對(duì)學(xué)生社團(tuán)地位和作用的認(rèn)識(shí)，更好地解決當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中面臨的困難和問題，促進(jìn)咱們貴

6、州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，使貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)能夠又好又快的促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展，豐富咱們貴大學(xué)子的校園生活，使咱們貴大學(xué)子的得綜合素質(zhì)更進(jìn)一步地得到提高。調(diào)查對(duì)象的選擇及其簡(jiǎn)況調(diào)查對(duì)象貴州大學(xué)的部分學(xué)生和社聯(lián)主要干部代表、社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)代表、社團(tuán)成員、非社團(tuán)成員代表。我們的調(diào)查問卷主要對(duì)兩個(gè)大部分的群體進(jìn)行了調(diào)查研究，問卷分為：未參加社團(tuán)的同學(xué)，回答110題(正面)；參加社團(tuán)的同學(xué)，回答1125題（方面）。我們共發(fā)放了200份的調(diào)查問卷，收回186份，回收率達(dá)93%。調(diào)查的主要方法和過程此次調(diào)查我們主要面向貴州大學(xué)的全體學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查和有針對(duì)性的訪談。我們對(duì)社聯(lián)主要干部代表社聯(lián)組織部部長(zhǎng)鄭鵬

7、程同學(xué)、社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)代表計(jì)算機(jī)創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)滕佳林同學(xué)、社團(tuán)成員代表顧時(shí)同學(xué)、非社團(tuán)成員代表?xiàng)钗棵裢瑢W(xué)進(jìn)行了訪談。我們調(diào)查的主要過程為：1第一階段：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取，圖書館查找有關(guān)資料，了解當(dāng)前大學(xué)生總體的社團(tuán)文化及出現(xiàn)的一些現(xiàn)實(shí)問題。2第二階段：結(jié)合實(shí)際，通過我們小組研究討論再擬定一份調(diào)查問卷。3第三階段：我們通過自身的關(guān)系網(wǎng)向各在校大學(xué)生發(fā)放問卷和對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訪談。4第四階段：從回收的問卷中整理統(tǒng)計(jì)部分和社聯(lián)主要干部代表、社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)代表、社團(tuán)成員、非社團(tuán)成員代表的訪談中分析總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生社團(tuán)文化的概況及反映出的問題，并提出意見和建議。分析總結(jié)：A、首選我們從四個(gè)方面進(jìn)行選題1、對(duì)社團(tuán)的

8、態(tài)度、社團(tuán)與學(xué)習(xí)的關(guān)系（分別是1、2、8、12、18、24題） 2、社團(tuán)活動(dòng)方面 （分別是3、4、5、6、7、19、20、21題）3、制度與相關(guān)問題 （分別是14、15、16、17題）4、社團(tuán)發(fā)展問題 （分別是9、10、11、22、23、25題）從這四方面我們概括了學(xué)習(xí)、活動(dòng)、制度與社團(tuán)的發(fā)展問題進(jìn)行調(diào)查B、對(duì)分類進(jìn)行分析總結(jié)對(duì)社團(tuán)的態(tài)度、社團(tuán)與學(xué)習(xí)的關(guān)系1您選擇不參加社團(tuán)，原因是( )2、您認(rèn)為社團(tuán)是一種什么樣的組織( )8、您認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是（ ）12、您加入社團(tuán)，最主要目的是（ ）18、您認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是（ ） 24.您覺得在社團(tuán)中自己的收獲是（ ）總結(jié)：通過對(duì)1

9、、2、8、18、24的分析可知對(duì)于未參加過社團(tuán)的同學(xué)大多數(shù)同學(xué)不參加社團(tuán)的原因是不感興趣，這也反映了一個(gè)問題，社團(tuán)沒有很好的了解學(xué)生們加入社團(tuán)的主要原因是什么，也沒有找到同學(xué)們對(duì)社團(tuán)的哪方面更感興趣！另外，因?yàn)闆]時(shí)間而沒有參加社團(tuán)的同學(xué)也占了一部分，如果是這個(gè)原因而沒有參加社團(tuán)的話，說明還是有一部分同學(xué)有這樣的觀點(diǎn)：“學(xué)習(xí)還是第一位的，其他的不重要！”，這對(duì)于大學(xué)生而言，我們認(rèn)為不正確！還有少數(shù)同學(xué)因?yàn)樯鐖F(tuán)多或是報(bào)名而沒有被錄取或者其他原因，沒有參加社團(tuán)，對(duì)于這個(gè)原因，我認(rèn)為社團(tuán)應(yīng)該適當(dāng)降低對(duì)同學(xué)們的要求，讓更多的同學(xué)可以通過社團(tuán)得到鍛煉！同時(shí)，他們認(rèn)為社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的，這并沒有什么錯(cuò)誤，

10、但事實(shí)上，很多同學(xué)會(huì)覺得由學(xué)生組織的社團(tuán)沒有發(fā)展前途，所以更愿意參加學(xué)生會(huì)等不是由學(xué)生們組織的團(tuán)體!另外，說社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的也不是完全正確的，因?yàn)槊總€(gè)社團(tuán)都有一定的紀(jì)律，有不同的指導(dǎo)老師！除此之外，有少數(shù)同學(xué)也認(rèn)為社團(tuán)是學(xué)校的官方組織，還有更多一部分的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)是個(gè)別學(xué)生干部的組織！由這些不同的看法可以看出，應(yīng)該給學(xué)生們一個(gè)具體的概念，讓他們知道什么是真正的社團(tuán)！另外，每個(gè)社團(tuán)應(yīng)該有自己的特色，不然的話，社團(tuán)存在就沒有根本性意義了！這也是很多社團(tuán)曇花一現(xiàn)的原因！也有一半左右的人覺得社團(tuán)的活動(dòng)太多，會(huì)占用很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，這也許是有很多人不愿參加社團(tuán)的原因吧，這也表明大學(xué)也有相當(dāng)一部分的同學(xué)

11、是熱愛學(xué)習(xí)的，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)及學(xué)習(xí)之間的關(guān)系處理的不是很好，我們要加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生在這方面的能力，為以后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備；同時(shí)也表明社團(tuán)開展的活動(dòng)太雜了。希望社團(tuán)在舉辦活動(dòng)時(shí)要把握一個(gè)度，既不能開活動(dòng)過于頻繁，也能讓大家在社團(tuán)活動(dòng)中得到一些提升。 另一方面對(duì)于參加社團(tuán)的同學(xué)大部份人都認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都是在課余時(shí)間里參加社團(tuán)有關(guān)活動(dòng)，并且投入到社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間本來就很有限，也不會(huì)耽誤自習(xí)的時(shí)間。所以在此，也建議同學(xué)們能在課余時(shí)間積極參與社團(tuán)活動(dòng)，來鍛煉自己并不用過多地?fù)?dān)心會(huì)影響到學(xué)習(xí)。但也有少部份的人認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)占用時(shí)間太多了，影響學(xué)習(xí)。這部份同學(xué)可能是因?yàn)閾?dān)任部門要職，每天都要

12、花很多時(shí)間到部門的事務(wù)管理以及活動(dòng)的策劃上面，建議這部份同學(xué)適當(dāng)也把一些事務(wù)分配給部下的其它的部門來協(xié)助一起，畢竟學(xué)習(xí)比較重要。24大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己在社團(tuán)中的收獲是：交朋友，擴(kuò)展人脈資源；培養(yǎng)興趣，充實(shí)生活。有較小部分人認(rèn)為自己在社團(tuán)中可以接觸社會(huì)，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，或者鍛煉組織管理能力。也就是說，同學(xué)們?cè)谏鐖F(tuán)中或多或少是有收獲的，這說明社團(tuán)的存在對(duì)同學(xué)自身的提高是有促進(jìn)意義的，社團(tuán)的良好發(fā)展也就更有必要了。綜上所述：對(duì)于對(duì)社團(tuán)的態(tài)度、社團(tuán)與學(xué)習(xí)的關(guān)系方面，參加過社團(tuán)的同學(xué)與未參加社團(tuán)的同學(xué)，他們對(duì)于參加社團(tuán)與否的態(tài)度主要還是取決于時(shí)間與個(gè)人興趣愛好，其次他們對(duì)社團(tuán)有不同的看法，且對(duì)社團(tuán)的了解程

13、度不同，另外，他們對(duì)待學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐活動(dòng)有不同觀點(diǎn)！對(duì)社團(tuán)活動(dòng)方面3.您覺得社團(tuán)開展活動(dòng)的注重點(diǎn)應(yīng)是？( )4.您認(rèn)為貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況如何？( )5.您經(jīng)常參與哪類社團(tuán)的活動(dòng)？多選題 ( )6.您主要通過何種途徑了解大學(xué)社團(tuán)及其所舉辦的活動(dòng)？( )7.您是否經(jīng)常參加社團(tuán)所舉辦的各類活動(dòng)？（ ）19、您認(rèn)為社團(tuán)多長(zhǎng)時(shí)間舉辦一次活動(dòng)為宜（ ）20、對(duì)于社團(tuán)開展的活動(dòng)，您是( ) 21、您認(rèn)為貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況如何（ ）總結(jié)：通過對(duì)3、4、5、6、7、19、20、21、22的分析可知 對(duì)于未參加過社團(tuán)的同學(xué) 對(duì)沒有參加社團(tuán)的同學(xué)很少關(guān)注貴州大學(xué)各社團(tuán)的動(dòng)向，很少參加他們所舉辦

14、的活動(dòng)，這有可能是他們的宣傳不到位，或者所舉辦的活動(dòng)創(chuàng)新能力不夠，激起不了同學(xué)們的積極性。希望社團(tuán)在舉辦活動(dòng)時(shí)，不僅要注重活動(dòng)的創(chuàng)新，也要注重宣傳，讓更多的人參與活動(dòng)當(dāng)中來。對(duì)于參加活動(dòng)的同學(xué)中三分之二左右的同學(xué)是通過海報(bào)來了解社團(tuán)及社團(tuán)的活動(dòng)的，有百分之十七的同學(xué)是通過其他人介紹而了解社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)，還有一部分同學(xué)通過其他途徑，而沒有同學(xué)通過校園廣播。由此可知，社團(tuán)可以通過多種方式進(jìn)行宣傳，其中，海報(bào)最為有效，建議社團(tuán)也可以嘗試校園廣播來宣傳，或許有不一樣的效果！參加各類社團(tuán)的人數(shù)相差不是很大，數(shù)值上沒有太大的波動(dòng)，其中，參加公益類社團(tuán)的同學(xué)居多，參加語言類社團(tuán)的同學(xué)較少！由此可知，社團(tuán)的方

15、向不要太多的注重語言或政治、軍事類，應(yīng)該注重學(xué)生的興趣愛好！我建議社團(tuán)舉辦的活動(dòng)范圍廣些，這樣才能吸引更多的同學(xué)參與！絕大多數(shù)沒有參加社團(tuán)的同學(xué)認(rèn)為，我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)開展頻繁，但質(zhì)量不高，參加了反而浪費(fèi)時(shí)間，這也許也是這些同學(xué)不參加社團(tuán)的原因之一！另外也有少數(shù)的同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)豐富、質(zhì)量高；活動(dòng)少，質(zhì)量可以；活動(dòng)少，質(zhì)量差！導(dǎo)致這些選項(xiàng)的原因是不同的人對(duì)社團(tuán)的要求不一樣，有的人認(rèn)為這樣已經(jīng)夠了，但有的人認(rèn)為還是不夠好！綜合來看，同學(xué)們對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)還是不怎么滿意，由此，我認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該減少數(shù)量，增加質(zhì)量！有過半的同學(xué)認(rèn)為，社團(tuán)開展活動(dòng)應(yīng)該更注重校園人文和學(xué)習(xí)氣氛的活躍，而有四分之一左右的同學(xué)認(rèn)為

16、，社團(tuán)開展活動(dòng)應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，注重焦點(diǎn)，還有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)的活動(dòng)的注重點(diǎn)應(yīng)該是能否吸引更多的同學(xué)參與！由此題可以看出，社團(tuán)開展活動(dòng)的注重點(diǎn)，首先應(yīng)該考慮是能否活躍校園人文和學(xué)習(xí)氣氛，其次要聯(lián)系實(shí)際，注重焦點(diǎn)，同時(shí)還要看是否有吸引力。如果以上各方面都考慮到的話，相信會(huì)有更多的同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)！ 另一方面對(duì)于參加社團(tuán)的同學(xué)對(duì)于參加社團(tuán)的同學(xué)中有半數(shù)以上的人覺得社團(tuán)活動(dòng)占用時(shí)間不多，也不影響學(xué)習(xí)。僅有百分之一點(diǎn)六的人覺得社團(tuán)活動(dòng)占用時(shí)間太多，影響學(xué)習(xí)?？梢?，同學(xué)們能比較正確地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)的關(guān)系，參加社團(tuán)活動(dòng)對(duì)同學(xué)的影響不太大。而其中有大約三分之一的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)習(xí)，總的來說，社

17、團(tuán)活動(dòng)在學(xué)習(xí)上具有某種積極的作用。對(duì)于社團(tuán)開展的活動(dòng)，從20的調(diào)查中分析有11.1%的人每次都參加，35.0%的人經(jīng)常參加，46.0%的人有時(shí)間才參加，6.3%的人很少參加,1.6%的人從來不參加，可見，同學(xué)們參加社團(tuán)活動(dòng)的情況還是比較樂觀的，但積極度還是不太高，社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)該豐富活動(dòng)的內(nèi)容，提高同學(xué)們參加的積極性，同學(xué)們也應(yīng)該積極參與，配合，一起創(chuàng)建豐富的大學(xué)生活。同學(xué)們對(duì)貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況的評(píng)價(jià)呈中間比例大，兩邊比例小的形式，從中可看出，貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要情況為：活動(dòng)開展頻繁，但質(zhì)量不高。其中，社團(tuán)對(duì)開展活動(dòng)的熱情還是比較大的，不過受一些因素的影響，沒能達(dá)到很好的效果，

18、這值得開展活動(dòng)的負(fù)責(zé)人反思，仔細(xì)考慮，并加以改進(jìn)，以達(dá)到預(yù)期的效果，從真正意義上豐富大學(xué)生活。 綜上所述：對(duì)與社團(tuán)進(jìn)行的各種活動(dòng)對(duì)于未參加社團(tuán)的同學(xué)而言存在的問題是宣傳、活力、創(chuàng)新力和質(zhì)量問題對(duì)于宣傳：最有力的事進(jìn)行海報(bào)宣傳說明未參加社團(tuán)的同學(xué)是通過學(xué)校的宣傳欄對(duì)社團(tuán)進(jìn)行了解與參與其舉行的各項(xiàng)活動(dòng)其次對(duì)于提高質(zhì)量問題對(duì)與同學(xué)們的興趣社團(tuán)可以多開展公益活動(dòng)發(fā)面和在提高活動(dòng)的活力吸引更多的同學(xué)參加到活動(dòng)中對(duì)于社團(tuán)內(nèi)部我們應(yīng)該完善制度，活動(dòng)進(jìn)行中安排好各自的工作進(jìn)行分工合作，從同學(xué)們的調(diào)查中分析知開展活動(dòng)課可以豐富同學(xué)們的生活和從活動(dòng)中收獲總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。制度與相關(guān)問題14、您對(duì)您所在的社團(tuán)的了解程度怎

19、樣（ ） 15、您怎么評(píng)論您目前所參加的社團(tuán)（ ）16、您所在社團(tuán)內(nèi)部的管理制度如何（ ）17、您對(duì)社團(tuán)收取會(huì)費(fèi)持什么態(tài)度_18、您認(rèn)為社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來自哪里_ 總結(jié)：通過對(duì)14、15、16、17、18的分析可知 對(duì)于社團(tuán)制度問題我們主要針對(duì)參加社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查（未參加社團(tuán)的同學(xué)對(duì)社團(tuán)的了解程度不夠熟悉）加入社團(tuán)后的人因?yàn)樵谏鐖F(tuán)里的投入，所以對(duì)社團(tuán)都有一定程度的了解，可能有極少一部份的人因?yàn)閷?duì)所加的社團(tuán)沒有興趣，對(duì)社團(tuán)里的活動(dòng)也沒有積極參與，因而對(duì)所加社團(tuán)根本不了解。大部份人也只能是“比較了解”，因?yàn)榇蟛糠萑酥荒茉谧约核诘牟块T工作，對(duì)整個(gè)社團(tuán)的總體運(yùn)行流程則不是那么清晰?？梢钥吹皆谏鐖F(tuán)的大

20、多數(shù)人都認(rèn)為自己的社團(tuán)辦的比較一般，對(duì)社團(tuán)的喜歡程度也一般。而社團(tuán)只讓少數(shù)人認(rèn)為辦得比較好，所以建議社團(tuán)多顧及一下部員的感受以及興趣，積極組織能提高部員積極性的活動(dòng)，比如聚餐、郊游等等，以此來提高部員對(duì)社團(tuán)的歸屬感。從自己部門的意見中可能看出，在貴州大學(xué)里大多數(shù)的社團(tuán)里的制度以及管理都沒有沒有完善，只有少部份學(xué)生社團(tuán)里的事務(wù)管理能讓部員滿意，也有一些社團(tuán)讓部員認(rèn)為存在明顯的制度或者管理問題。所以建議一些社團(tuán)對(duì)社團(tuán)管理和制度加強(qiáng)，讓社團(tuán)事務(wù)每個(gè)部門相互協(xié)助，井井有條。這樣才能讓同學(xué)覺得一個(gè)社團(tuán)的可靠性，才更具吸引力。對(duì)于社團(tuán)的社費(fèi)問題：贊成社團(tuán)收費(fèi)的比例僅為7.8%，大多數(shù)同學(xué)都不贊成社團(tuán)收費(fèi)并

21、認(rèn)為社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要就來源于拉贊助。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)加入社團(tuán)只是為了鍛煉自己，只想投入時(shí)間來獲取相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，沒不想因?yàn)檫@樣去花錢到上面，所以建議社團(tuán)自主組織部門的人去拉贊助，這樣在辦活動(dòng)的時(shí)候，也有一定的經(jīng)費(fèi)來源，有很多學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部就有一個(gè)專門拉贊助的部門，筆者認(rèn)為組建這樣的一個(gè)部門也是一不錯(cuò)的選擇。社團(tuán)發(fā)展方面9您認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)在繁榮和活躍校園起到什么作用（ ）10、您對(duì)目前貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)干部的看法如何（ ）11您認(rèn)為社團(tuán)怎么做才更具吸引力？22、目前您認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)中遇到的問題有哪些多選題（ ）23、您認(rèn)為社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵因素在于（ ）25、您對(duì)社團(tuán)發(fā)展有何建議總結(jié)：通過對(duì)9、10、

22、11、22、23、25的分析可知 對(duì)于未參加過社團(tuán)的同學(xué)有超過一半同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)所舉辦的活動(dòng)在一定程度上豐富了自己的大學(xué)生活，充實(shí)了當(dāng)代大學(xué)生的生活，開拓了大學(xué)生的視野。還有一部分同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)所舉辦的活動(dòng)對(duì)校園的繁榮和活躍沒有多大作用，這可能與社團(tuán)所舉辦的活動(dòng)不夠引起大學(xué)生的興趣，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不能學(xué)到什么，不能讓自己有所提高。希望社團(tuán)在舉辦活動(dòng)時(shí)，要注重活動(dòng)在形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，讓大家在活動(dòng)中能有所感悟，有所提升，使大家走出寢室、暫別電腦桌，感悟一下大學(xué)社團(tuán)文化、體驗(yàn)一下生活。他們認(rèn)為目前貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)干部沒什么大的作為，思想和眼界不夠開闊，同時(shí)覺得這是造成社團(tuán)也較平庸的一個(gè)主導(dǎo)因素。還有一

23、部分同學(xué)認(rèn)為目前貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)干部呆在社團(tuán)是為了混一下人脈，為了好玩，為了證明自己以前呆在社團(tuán)過，責(zé)任心不強(qiáng)。還有就是有些社團(tuán)干部有激情、有干勁、責(zé)任心強(qiáng)，但由于管理方面的能力有點(diǎn)缺陷社團(tuán)比較松散，導(dǎo)致現(xiàn)在的社團(tuán)在招新完成一、兩個(gè)多月后，社團(tuán)的社員提不起精神，活動(dòng)不參加，弄得貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)在下學(xué)期的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)人員凋零，社團(tuán)沒有生機(jī)與活力。我覺得一個(gè)社團(tuán)的傳承的關(guān)鍵在于他的領(lǐng)導(dǎo)人，社團(tuán)的上屆干部在退社團(tuán)之前，應(yīng)該在注重社團(tuán)部門的發(fā)展與傳承上多加考慮，加大對(duì)他們的培養(yǎng)，在日常實(shí)踐中鍛煉他們的管理能力。 對(duì)于參加過社團(tuán)的同學(xué)同學(xué)們認(rèn)為目前學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)中遇到的問題主要有：同學(xué)參與程度不高，

24、經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)流于形式。而場(chǎng)地沒有保障，指導(dǎo)老師、指導(dǎo)單位知道力度不夠等是很重要的因素?？梢?，目前社團(tuán)活動(dòng)的問題很嚴(yán)重，各方面不足，需要大力改進(jìn)，這需要整個(gè)社團(tuán)的努力，認(rèn)清主要問題，將問題各個(gè)擊破，將活動(dòng)做好。從23題的分析中可以看出同學(xué)們覺得社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵因素在于：健全內(nèi)部制度，加強(qiáng)管理；提高活動(dòng)的質(zhì)量，凝聚人心。另外，提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人管理水平；實(shí)施“走出去”的戰(zhàn)略，多與社會(huì)聯(lián)系，多向別人學(xué)習(xí)這兩個(gè)方面也是比較重要的因素。這個(gè)為社團(tuán)的發(fā)展提出了可參考的意見，可引起社團(tuán)人員及指導(dǎo)者的反思，為社團(tuán)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。 綜上所述：社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r總體上不錯(cuò)，但是還存在小部分的問題 比如制度不夠完

25、善，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，由于限于經(jīng)費(fèi)問題所以活動(dòng)的開展受到相當(dāng)大的限制，所以我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該多加支持社團(tuán)活動(dòng)的開展，社團(tuán)成員也應(yīng)該走出校園從社會(huì)中大家相互幫助，以長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)社團(tuán)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足的問題 那樣我們也可以從中得到更多的經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到開展活動(dòng)的目的。結(jié)束語經(jīng)過對(duì)上述調(diào)查問卷的分析及我們小組成員在社團(tuán)呆過的經(jīng)歷，我們覺得當(dāng)前高校的社團(tuán)建設(shè)整體趨向是積極的，但由于我國(guó)高校管理機(jī)制深受幾十年不變的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響及近年來各高校擴(kuò)大招生規(guī)模，高校體制改革并沒有與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行，高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)或多或少還存在些問題，這些問題中有一些是因?yàn)閷W(xué)校本身原因造成的，認(rèn)識(shí)到了就可以克服掉，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重

26、視不夠、學(xué)生干部沒有積極性和創(chuàng)造性、社團(tuán)活動(dòng)形式單一等；但大部分是屬于共性問題，如不從深層次加以剖析和解決，高校社團(tuán)建設(shè)始終不能有根本性的突破，達(dá)不到高標(biāo)準(zhǔn)的育人要求。其中，比較集中和尖銳的問題有：1、經(jīng)對(duì)貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃比較盲目這是由于大多社團(tuán)缺乏宏觀管理和科學(xué)規(guī)劃，因此高校學(xué)生社團(tuán)普遍存在數(shù)量發(fā)展過快，種類偏多的問題。目前，學(xué)生社團(tuán)要成立，其程序通常是先由社團(tuán)發(fā)起人提交書面申請(qǐng)，由掛靠院系簽署意見，最后由社聯(lián)批準(zhǔn)。雖然程序上也要過些“關(guān)卡”，但畢竟不經(jīng)過政府民政部門審批，因此，要成立一個(gè)新社團(tuán)十分“便捷”。貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)已達(dá)120多個(gè)，并且還有繼續(xù)

27、增長(zhǎng)的趨勢(shì)。一所高校到底應(yīng)該有多少個(gè)社團(tuán)，多少類別的社團(tuán)，當(dāng)然不好一概而論，但可以肯定的是，社團(tuán)數(shù)量過大，種類過多，是不利于高校管理和指導(dǎo)的，也不利地學(xué)生社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，每所高校應(yīng)該根據(jù)各自的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。2、 社團(tuán)管理體制不完善，主管部門小活動(dòng)應(yīng)接不暇、大活動(dòng)力不從心。 現(xiàn)在各高校的社團(tuán)大都是掛靠在校團(tuán)委，由校團(tuán)委擔(dān)任或派出執(zhí)行機(jī)構(gòu)（社聯(lián)）負(fù)責(zé)全部社團(tuán)管理。這種管理體制的好處是團(tuán)委代表學(xué)校諳悉全校社團(tuán)整體的發(fā)展情況，同時(shí)學(xué)生社團(tuán)具有較大的自由性，激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自己管理自己組織的目的；但是弊端也是顯然的。如果僅僅是

28、把社團(tuán)活動(dòng)看做學(xué)生自?shī)首詷返墓?jié)目，這樣的管理沒有問題，但要把社團(tuán)活動(dòng)看作重要的育人手段的話，就捉襟見肘了。一方面，團(tuán)委本身承擔(dān)著大量的組織、宣傳工作，放到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上的精力、物力只能是一部分，而社團(tuán)建設(shè)又是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜、耗資巨大的工作，投入的精力、物力少了，出不了大成績(jī)，甚至連小成績(jī)都出不了，投入大了，團(tuán)委不堪重負(fù)，甚至?xí)绊懕旧淼恼＿\(yùn)轉(zhuǎn)；另一方面，許多上層次的、專業(yè)性比較強(qiáng)的大型活動(dòng)，需要學(xué)校多個(gè)部門齊抓共管，光靠團(tuán)委是根本不夠的，不是做不了，就是做不好。 3、社團(tuán)內(nèi)部管理不順，運(yùn)作不規(guī)范，會(huì)員流動(dòng)性過大，社團(tuán)對(duì)會(huì)員缺乏足夠約束力。目前的學(xué)生社團(tuán)一般都是"進(jìn)出都不設(shè)卡"

29、;，學(xué)生只要交納了一定數(shù)額會(huì)員費(fèi)，甚至不用交會(huì)員費(fèi)就可以成為自然會(huì)員，大都不會(huì)接受什么資格審查，也不會(huì)擁有什么具有效力的身份證明；離開社團(tuán)更是隨心所欲，只要感覺自己不樂意了，隨時(shí)隨地都可以單方面宣布退出。社團(tuán)干部走馬燈似的換了一茬又一茬，一般的普通會(huì)員甚至退出都不宣布就銷聲匿跡了，這樣，吸引力比較強(qiáng)的社團(tuán)還承受得起，普通社團(tuán)往往經(jīng)受不起沖擊。頻繁的人員流動(dòng)不利于社團(tuán)的良性發(fā)展，社團(tuán)的活動(dòng)、計(jì)劃、思想不能保持連續(xù)，更談不上積累、沉淀優(yōu)秀的社團(tuán)文化了。4、指導(dǎo)教師配備力量不足，社團(tuán)建設(shè)深度鮮有提高?，F(xiàn)在，各高校學(xué)生社團(tuán)的教師指導(dǎo)力量主要來自團(tuán)委，團(tuán)委教師一方面負(fù)責(zé)社團(tuán)的登記、管理、獎(jiǎng)懲，另一方面又

30、負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的具體落實(shí)。從整體來看，無論是有專業(yè)人士介入的社團(tuán)，還是由團(tuán)委教師一力包攬的社團(tuán)，其指導(dǎo)力量都顯得薄弱。光靠團(tuán)委教師或抓"一些輔導(dǎo)員（學(xué)生工作秘書）參與指導(dǎo)和管理，顯然不行，一則專業(yè)不同，無以服人；二則心有余而力不足。雖然有些社團(tuán)（如貴大天文愛好者協(xié)會(huì)）是專業(yè)人士指導(dǎo)和管理，固然是很好，卻依然存在著一些弊端，一則專業(yè)人士大都有自己的事業(yè)，宏觀地指導(dǎo)、顧問一下沒有問題，但要成年累月與同學(xué)在一起，能做到的人就不多了；二則多數(shù)專業(yè)人士對(duì)活動(dòng)中涉及的專業(yè)問題能給學(xué)生提供較好幫助，但對(duì)具體活動(dòng)形式、社團(tuán)的日常管理，恐怕就沒有經(jīng)驗(yàn)或者沒有興趣了；三則由于種種后發(fā)的原因，原本承諾擔(dān)任社

31、團(tuán)指導(dǎo)或顧問的，可能會(huì)變得應(yīng)付起來，而一部分較負(fù)責(zé)的專業(yè)人士，也可能因?yàn)榇蟓h(huán)境的緣故，不敢或者沒有渠道表達(dá)自己的重視；另外，還有一個(gè)機(jī)制性的原因：目前高校學(xué)生社團(tuán)工作一般是義務(wù)從事的，擔(dān)任指導(dǎo)教師并沒有固定的勞動(dòng)報(bào)酬，這也是導(dǎo)致指導(dǎo)教師配備力量不足的關(guān)鍵所在。 5、社團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)不充裕，活動(dòng)策劃難以變成現(xiàn)實(shí)。據(jù)調(diào)查，我們貴州大學(xué)的學(xué)生活動(dòng)專用場(chǎng)地比較的少。一般社團(tuán)搞活動(dòng)都是事先向?qū)W校的有關(guān)部門租（借）用場(chǎng)地，遇到?jīng)_突就要改地點(diǎn)或者改時(shí)間。社團(tuán)的辦公場(chǎng)所更是有限了，除了極個(gè)”官辦民營(yíng)”、有實(shí)際掛靠單位的社團(tuán)會(huì)有固定的辦公場(chǎng)所，條件好的還有桌椅、電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)施，但絕大多數(shù)社團(tuán)都是以"

32、;游擊隊(duì)"的面貌出現(xiàn)的。一些學(xué)校缺乏社團(tuán)的必備活動(dòng)設(shè)施，如有Iternet協(xié)會(huì)卻沒有電腦及其他一些設(shè)備、有臺(tái)球協(xié)會(huì)卻沒有臺(tái)球桌、有棋牌協(xié)會(huì)卻沒有棋牌活動(dòng)室，設(shè)施的不健全導(dǎo)致了特色社團(tuán)無法展現(xiàn)其特色?；趯?duì)上述問題的認(rèn)識(shí)我們認(rèn)為要真正地、全面地、發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能。我們學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)應(yīng)：1、在外部機(jī)制上，做到"四給"，即給政策、給人員、給經(jīng)費(fèi)、給設(shè)施。（1）給政策：在目前全國(guó)的大部分高校中，學(xué)生的評(píng)優(yōu)、入黨、深造、畢業(yè)等一切事關(guān)前途“福利”都直接與第一課堂的學(xué)分和考試成績(jī)掛鉤，所以學(xué)生的意識(shí)中必然對(duì)考試成績(jī)特別是"學(xué)分"十分敏感，有學(xué)分的課程

33、或者特別有吸引力專業(yè)性又較強(qiáng)的活動(dòng)會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極參與；沒有學(xué)分的課程或活動(dòng)往往放到第二位考慮，這種思維下按傳統(tǒng)模式管理的社團(tuán)活動(dòng)，一般的大眾性活動(dòng)是沒有多少人參加的。如果學(xué)校給予政策，社團(tuán)活動(dòng)也納入學(xué)分制體系，學(xué)生參加社團(tuán)，猶如選修一門課程，參加一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)考核合格，同樣可以取得學(xué)分，這樣一來，就能從根本上解決社團(tuán)會(huì)員人員不足、會(huì)員參加活動(dòng)有頭無尾等問題，而社團(tuán)管理上也會(huì)簡(jiǎn)單明了起來。如果要再做得深入一些，可以規(guī)定學(xué)生在校期間必須修滿一定額度的社團(tuán)活動(dòng)學(xué)分，否則不予畢業(yè)；社團(tuán)活動(dòng)同相關(guān)的課程結(jié)合起來，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)同網(wǎng)絡(luò)制作課結(jié)合起來，選修了課程就是加入了社團(tuán)，課程布置的作業(yè)就是社團(tuán)活動(dòng)

34、的主體內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束，獲得了課程學(xué)分就有可能獲得相關(guān)的社團(tuán)學(xué)分。有了這樣的政策之后，就可以從根本上激發(fā)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的熱情和積極性，同時(shí)也可以打消其參加活動(dòng)影響考試成績(jī)拿學(xué)分的顧慮。給政策是社團(tuán)管理改革的關(guān)鍵。 （2）給人員：人的因素是根本的作用因素，社團(tuán)建設(shè)沒有一支專業(yè)的管理者隊(duì)伍是搞不出深度和廣度的。實(shí)行學(xué)分制之后，學(xué)生的自我管理能力會(huì)被迫提高，從而原來從事思想教育工作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍會(huì)出現(xiàn)冗余。而相反地，由于社團(tuán)、學(xué)生宿舍的特殊作用的體現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致原來從事這兩項(xiàng)工作的專職人員顯得缺少。希望學(xué)校給我們的各學(xué)生社團(tuán)做好這調(diào)配工作，把一部分從事思想教育的輔導(dǎo)員（班主任）的崗位換一下，轉(zhuǎn)到專門負(fù)責(zé)社團(tuán)

35、的建設(shè)、管理、指導(dǎo)上來，使他們能夠全身心投入到社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展上，使社團(tuán)能夠又好又快的發(fā)展。 （3）給經(jīng)費(fèi)：所謂"巧婦難為無米之炊"，人員再盡心，活動(dòng)再有創(chuàng)意，沒有經(jīng)費(fèi)支持，依然是空談。前面談問題時(shí)談到的經(jīng)費(fèi)來源“會(huì)員費(fèi)”非常有限，某種意義上只是象征性的；"社會(huì)贊助"具有不確定性，是社團(tuán)建設(shè)重要依靠，但不能作為主要依靠；主要依靠應(yīng)是"學(xué)校投入"。希望學(xué)校能夠投入一筆相當(dāng)可觀的經(jīng)費(fèi)用于社團(tuán)發(fā)展，這是社團(tuán)發(fā)揮效用的基礎(chǔ)。當(dāng)然，投入大不等于亂使用。社團(tuán)在具體使用的時(shí)候要嚴(yán)加審批、考核，不符規(guī)則的活動(dòng)一律不批，批了的就要批到位，保證活動(dòng)順利開展

36、。至于社團(tuán)的維持經(jīng)費(fèi)可以通過獎(jiǎng)勵(lì)撥劃，做得好的社團(tuán)一方面既要給予精神上的肯定，另一方面又要在經(jīng)費(fèi)支持上給予一定的傾斜。經(jīng)費(fèi)這一指揮棒要牢牢掌握在主管部門手上，這樣就能夠宏觀知道社團(tuán)建設(shè)的進(jìn)度和布局，并保證其發(fā)展的正確方向。 （4）給設(shè)施：設(shè)施包括房屋設(shè)施、辦公設(shè)施、器械設(shè)施。希望學(xué)校要充分利用學(xué)生活動(dòng)中心等場(chǎng)所，或者根據(jù)社團(tuán)的專業(yè)性為學(xué)生社團(tuán)提供、建造活動(dòng)場(chǎng)所。一個(gè)社團(tuán)沒有一定的活動(dòng)場(chǎng)所，其活動(dòng)質(zhì)量就要大打折扣，對(duì)于成熟的社團(tuán)來說，除了有活動(dòng)場(chǎng)所之外還要擁有一定空間的辦公場(chǎng)所，因?yàn)檫@里可以成為會(huì)員交流思想、開展工作的最佳場(chǎng)所。如果有條件的話，要給所有的在冊(cè)的社團(tuán)都置辦一些簡(jiǎn)單的辦公用具，如桌椅

37、、櫥柜等。而對(duì)于一些文體類的社團(tuán)來說，其活動(dòng)場(chǎng)所中一定要具備必須的器械設(shè)施，否則這一社團(tuán)將會(huì)顯得不是很正規(guī)。 2、在內(nèi)部機(jī)制上尋找"四點(diǎn)"，即依托點(diǎn)、凝聚點(diǎn)、閃光點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)。（1）依托點(diǎn)：學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)是流動(dòng)性較大，專業(yè)指導(dǎo)力量較弱，活動(dòng)內(nèi)涵的系統(tǒng)性不強(qiáng)。學(xué)生參加某一社團(tuán)，往往是興趣使然，若是參加后學(xué)到東西，會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)其興趣，若是學(xué)不到東西，就會(huì)很快游離出這個(gè)社團(tuán)，所以，社團(tuán)一定要自覺增強(qiáng)功底，提高活動(dòng)的含金量，一個(gè)比較有效的辦法就是尋找一個(gè)依托點(diǎn)：以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸。社團(tuán)要主動(dòng)尋找與社團(tuán)主題相關(guān)的課程為依托，聘請(qǐng)課程的主講教師成為社團(tuán)的指導(dǎo)老師，引導(dǎo)會(huì)員

38、成為這門課的選修課，利用課程知識(shí)引導(dǎo)會(huì)員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)理解，從而提高其積極性。通過這些努力，社團(tuán)建設(shè)就會(huì)有深刻的內(nèi)涵了。（2）凝聚點(diǎn)：社團(tuán)是一個(gè)既松散又嚴(yán)密的組織，組織是否具有凝聚力，會(huì)員是否熱愛社團(tuán)，將決定社團(tuán)是否辦得成功。所以，社團(tuán)組織者要努力尋找凝聚點(diǎn)，加強(qiáng)會(huì)員之間的情感交流，以此留住人，進(jìn)而發(fā)揮其育人功能。抓住凝聚點(diǎn)的手段是多種多樣的，可以通過宣傳介紹向校內(nèi)外介紹社團(tuán)的情況，增強(qiáng)會(huì)員熱愛社團(tuán)的感情；可以通過設(shè)置特定場(chǎng)景的活動(dòng)，加深會(huì)員之間的思想交匯等等。（3）閃光點(diǎn)：一般而言，一個(gè)學(xué)校中學(xué)生社團(tuán)林林種種，數(shù)目不會(huì)下于幾十個(gè)。就拿貴州大學(xué)來說吧，一個(gè)社團(tuán)要在這120多社團(tuán)中站穩(wěn)腳跟，不僅

39、要靠學(xué)校、主管部門的支持，指導(dǎo)教師、社團(tuán)組織者和社團(tuán)會(huì)員們的全力以赴，更重要的是社團(tuán)本身要有閃光點(diǎn)，即自己的精品和特色。社團(tuán)發(fā)展必須站在文化建設(shè)的高度，按照先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的要求，大力培育先進(jìn)的社團(tuán)文化，推動(dòng)社團(tuán)發(fā)展上層次、上水平。高校社團(tuán)文化是物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和，包括社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)形象、價(jià)值觀、社團(tuán)精神、社團(tuán)品牌和文化產(chǎn)品等主要方面。 （4）結(jié)合點(diǎn)：社團(tuán)建設(shè)光靠關(guān)起門來埋頭苦干是不夠的，還要主動(dòng)出擊，與校內(nèi)的、兄弟學(xué)校的同類社團(tuán)多接觸，尋找結(jié)合點(diǎn)。有些活動(dòng)主題和過程都是差不多的，那就可以幾個(gè)社團(tuán)聯(lián)辦，一方面增強(qiáng)了組織力量，另一方面又節(jié)省了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。有些社團(tuán)本身有雷同之處，就可以結(jié)合成

40、聯(lián)合體，甚至合二為一，減少重復(fù)建設(shè)、盲目發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)是未來高校思想政治教育和校園文化建設(shè)中的生力軍，隨著完全學(xué)分制的到來，它將更直接、更具影響力地深入到大學(xué)生的生活中，這一點(diǎn)是勿庸置言的。研究其建設(shè)和發(fā)展的規(guī)律，最有效的發(fā)揮為21新世紀(jì)提供高素質(zhì)人才，日益成為一個(gè)值得全社會(huì)關(guān)心的問題放在了我們面前。相信通過更換思維，齊抓共管，學(xué)生社團(tuán)一定會(huì)成為新世紀(jì)中國(guó)高校的一道亮麗風(fēng)景線。附表 調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)分析如下調(diào)查問卷（111題對(duì)未參加社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查1224題對(duì)參加社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查）1您選擇不參加社團(tuán)，原因是( )A 沒時(shí)間 B 不感興趣C 社團(tuán)太多，不好選擇 D 報(bào)了名，但沒有被錄取E 其它

41、 2、您認(rèn)為社團(tuán)是一種什么樣的組織( )A 學(xué)生的自發(fā)組織 B 學(xué)校的官方組織 C個(gè)別學(xué)生干部的組織3.您覺得社團(tuán)開展活動(dòng)的注重點(diǎn)應(yīng)是？( )A.聯(lián)系實(shí)際，注重焦點(diǎn) B.活躍校園人文和學(xué)習(xí)氛圍 C.能吸引更多學(xué)生參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng) D.引領(lǐng)時(shí)尚，潮流4.您認(rèn)為貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況如何？( )A.活動(dòng)豐富多彩，且質(zhì)量較高 B.活動(dòng)開展頻繁，且質(zhì)量不高 C.活動(dòng)較少，但質(zhì)量可以 D.活動(dòng)少，質(zhì)量差5.您經(jīng)常參與哪類社團(tuán)的活動(dòng)？多選題 ( )A.公益類 B.運(yùn)動(dòng)類 C.專業(yè)學(xué)術(shù)類 D.語言類 E.文學(xué)類 6.您主要通過何種途徑了解大學(xué)社團(tuán)及其所舉辦的活動(dòng)？( )A.他人介紹 B.海報(bào) C.校園

42、廣播 D其他7.您是否經(jīng)常參加社團(tuán)所舉辦的各類活動(dòng)？（ ）8、您認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是（ ）A 社團(tuán)活動(dòng)占用的時(shí)間太多，影響學(xué) B 社團(tuán)活動(dòng)占用時(shí)間雖多，但不影響學(xué)習(xí) C 社團(tuán)活動(dòng)能有效促進(jìn)學(xué)習(xí) D 社團(tuán)活動(dòng)占用時(shí)間不多，多也不影響學(xué)習(xí)9、您認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)在繁榮和活躍校園起到什么作用（ ）A 作用很大 B 有些作用 C作用不大 D 沒作用 F 不清楚10、您對(duì)目前貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)干部的看法如何（ ）A 有活力，有創(chuàng)造力，組織管理能力較強(qiáng)B 有活力，有創(chuàng)造力，但管理能力稍差了點(diǎn)C 沒什么大的作為，思想和眼界不夠開闊，造成社團(tuán)也較平庸D 無作為，根本就是“混”的，以后也不會(huì)有什么大出息您認(rèn)為

43、社團(tuán)怎么做才更具吸引力？12、您加入社團(tuán)，最主要目的是（ ）A 豐富自己的校園生活 B鍛煉自身能力 C發(fā)展興趣愛好D 結(jié)交朋友 E獲得榮譽(yù)，加學(xué)分 F 接觸社會(huì) G提高自己的綜合素質(zhì) H 服務(wù)他人，獲得社會(huì)認(rèn)可13、您對(duì)您所在的社團(tuán)的了解程度怎樣（ ） A 非常了解 B 比較了解 C 了解一些 D 根本不了解14、您怎么評(píng)論您目前所參加的社團(tuán)（ ）A 辦的很好，很有吸引力，我很喜歡 B 辦的一般，喜歡程度一般C 沒有太大吸引力，不太理想，仍需改進(jìn) D 其它意見15、您所在社團(tuán)內(nèi)部的管理制度如何（ ）A 制度完善，且落實(shí)良好，社團(tuán)事務(wù)井井有條B 制度在完善過程中，社團(tuán)管理也遵循理性規(guī)律在運(yùn)作C

44、制度不完善，也沒有完善的跡象，會(huì)有較多的人為意志左右社團(tuán)的事務(wù)D 根本無制度可言，社團(tuán)事務(wù)亂糟糟16、您對(duì)社團(tuán)收取會(huì)費(fèi)持什么態(tài)度_A 很贊成 B 基本贊成 C 不贊成17您認(rèn)為社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來自哪里_ A 社員的會(huì)費(fèi)； B 學(xué)院團(tuán)委的專項(xiàng)撥款； C 社團(tuán)自己拉贊助 D指導(dǎo)老師的支持 E 其它18、您認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是（ ） A 社團(tuán)活動(dòng)占用的時(shí)間太多，影響學(xué)習(xí)B 社團(tuán)活動(dòng)占用時(shí)間雖多，但不影響學(xué)習(xí)C 社團(tuán)活動(dòng)能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)D 社團(tuán)活動(dòng)占用時(shí)間不多，也不影響學(xué)習(xí)19、您認(rèn)為社團(tuán)多長(zhǎng)時(shí)間舉辦一次活動(dòng)為宜（ ）A 一周兩次 B 一周一次 C 兩周一次 D 一月一次20、對(duì)于社團(tuán)開展的活動(dòng)，您是( ) A 每次都參加 B 經(jīng)常參加 C 有時(shí)間就參加 D 很少參 F 從不參加21、您認(rèn)為貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況如何（ ） A 活動(dòng)開展豐富多彩，且質(zhì)量較高 B 活動(dòng)開展頻繁，但質(zhì)量不高C 活動(dòng)較少，但質(zhì)量可以 D 活動(dòng)少，質(zhì)量差22、目前您認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)中遇到的問題有哪些多選題（ ）A 同學(xué)參與程度不高 B 經(jīng)費(fèi)不足 C 活動(dòng)流于形式 D 場(chǎng)地沒有保障 E 指導(dǎo)教