學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料 (40)

1、學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料 學(xué)?；厩闆r 我校本學(xué)期共有x個(gè)教學(xué)班，在校生x名，教職工x名。 二、特色項(xiàng)目確定情況 我校確定的特色項(xiàng)目主題是打造雅和文化共享幸福人生，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化;儒雅和睦的教師文化;文雅和樂(lè)的學(xué)生文化;溫雅和暢的課堂文化;高雅和諧的精神文化。 針對(duì)此特色主題，我校優(yōu)勢(shì)所在： 1、環(huán)境文化。環(huán)境文化建設(shè)，繼近年的校園文化建設(shè)，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。我們對(duì)環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和能力。 2、教師文化：我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占比例大，性格開(kāi)朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動(dòng)，如：體育比賽，節(jié)假日聚會(huì)等。 3、學(xué)生文化。我校一直堅(jiān)持德育

2、為首的教學(xué)理念不變，況且成績(jī)可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來(lái)源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學(xué)生從農(nóng)村來(lái)，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這恰好對(duì)我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。 4、課堂文化： 針對(duì)課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的*，積極探索研究制定了開(kāi)放式課堂教學(xué)模式。通過(guò)前期的摸索，教師，學(xué)生都能基本認(rèn)可本模式。模式突出三個(gè)特點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當(dāng)堂訓(xùn)練。 5、精神文化。精神文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。在工作中，我們始終以各級(jí)主管部門(mén)的指示為依據(jù)，教導(dǎo)教職工以今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日時(shí)時(shí)告誡自

3、己。同時(shí)，要求管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學(xué)生真正做到靜專思主學(xué)，努力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的發(fā)展，為我校精神文化建設(shè)提供思想保證和精神支持。 三、學(xué)校氣氛的創(chuàng)設(shè) 我校位置特殊，我們已經(jīng)意識(shí)到在夾縫中求生存，必須提高自己辦學(xué)特色，提高自己的管理藝術(shù)，提高自己的對(duì)外品牌hellip;hellip; 為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子歷次召開(kāi)會(huì)議，研究商討特色教育的方案和主題，教師會(huì)議也是放到首要議題來(lái)講、來(lái)議。目前，我們學(xué)校上下對(duì)我們的建設(shè)主題已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，全校上下戮力同心，朝著既定目標(biāo)邁進(jìn)。 四、校長(zhǎng)落實(shí)特色學(xué)校建設(shè)情況 我校特色建設(shè)的內(nèi)涵，概括起來(lái)就是達(dá)到人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容達(dá)到極致，使教師、學(xué)生都能感覺(jué)到學(xué)校其實(shí)就是家。使每一位同學(xué)都能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。 五、教師參與特色建設(shè)情況 特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類教師都經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)基本功扎實(shí)。隨著我們教師文化建設(shè)工作的進(jìn)一步深入，我校教師參與特色建設(shè)將會(huì)更加得心應(yīng)手。 六、課程與學(xué)生參與情況 我校開(kāi)足開(kāi)齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。主、輔課程在我校沒(méi)有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學(xué)生參與積極，通過(guò)多樣、