奮力拼搏,勇創(chuàng)佳績(jī)

1、奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)九（三）班優(yōu)秀班集體申報(bào)材料我班是一個(gè)溫暖和諧的大家庭，是一個(gè)優(yōu)秀向上的班集體，團(tuán)結(jié)、 進(jìn)取、活波、創(chuàng)新是我班最大的特點(diǎn)。一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，將樹立良好班風(fēng)放在班 級(jí)建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常 規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下， 跟隨集體的腳步，注重時(shí)代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué) 會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班 級(jí)氛圍。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。無規(guī)矩不能成方圓， 一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能

2、有強(qiáng)大的 凝聚力。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué) 生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 ，小學(xué)生日常行為規(guī)范對(duì)守則、規(guī)范逐條 講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及 自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織 學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，班級(jí)制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作 了明確的規(guī)定。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。 我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通 過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、 電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)； 運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專

3、欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò) 誤的輿論；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體 活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課 間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的 力量影響和教育學(xué)生。二、尊重學(xué)生意愿，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍。每位學(xué)生都有受到老師、他人尊重的愿望，所以我班每次改選班 委之前，都要先征求學(xué)生的意見，問問他們：“你愿意擔(dān)任哪個(gè)職務(wù)？ 并做好“競(jìng)選演說；然后利用班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行投票選舉。其它諸如 開展活動(dòng)了、遇到難辦的事了，都事先和學(xué)生商量，他們的點(diǎn)子比老 師的還管用。這既鍛煉了學(xué)生處理問題的能力， 也培養(yǎng)了他們的主

4、人 翁精神。在班干部的建設(shè)中，把管理的權(quán)力下放給學(xué)生，使其各司其職，老師 對(duì)他們的工作給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和必要的協(xié)調(diào)。這種信任極大地調(diào)動(dòng)了 學(xué)生為班集體工作的積極性與熱情。三、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑、聰明是我們班 的最大特點(diǎn)。“志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長(zhǎng)、素質(zhì)全面”是班級(jí)宗旨;“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮 譽(yù)感”是班訓(xùn)。班訓(xùn)和宗旨時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先 創(chuàng)優(yōu)。我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和 集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用， 大家分工協(xié)作，互相配合，

5、班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班 讓學(xué)生推薦自己信任的班干部， 通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理 班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由 學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典 型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高 他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如 班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精 心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣, 班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班 集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作

6、業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開 展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工 作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的， 無論是哪方面 的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā) 揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、 比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的 凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感， 大家將班級(jí)視做一個(gè) 大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了 “班興我榮， 班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，

7、大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。四、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。 這和同學(xué) 們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的 同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同 學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯 放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。 有的同學(xué)某一科 強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自 己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法， 互相 之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友

8、誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的 例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以 引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。五、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同培育孩子。要使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，家庭的教育作用不可或缺。除了 開好家長(zhǎng)會(huì)外，還應(yīng)通過家訪、電話等途徑及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，熟 悉學(xué)生的方方面面，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的最佳途徑。六、開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展。經(jīng)常開展一些有益活動(dòng)，有利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，也有助于 他們良好道德品質(zhì)的形成。如在班上開展“輪流當(dāng)班長(zhǎng)”的活動(dòng)，讓所 有的孩子都來當(dāng)當(dāng)管理者，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)其關(guān)心班集 體的情感，讓他們?cè)趨⑴c中提高，在提高中參與。再如開展“紀(jì)律之

9、星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星”等單項(xiàng)標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，能讓 學(xué)生明確奮斗的目標(biāo)，又能及時(shí)反饋，形成一個(gè)不斷完善，不斷超越 自我的積極局面。止匕外，在課前一分鐘開展的“說說心理話”能融洽師 生關(guān)系，架起師生之間情感交流的橋梁。春雨朦朧，卻擋不住前進(jìn)的步伐。我們凝聚生命的渴望，攜手共 鑄更美好的明天。我們相信今天汗水的付出，明天輝煌將屬于大家。 我們深知，“逆水行舟不進(jìn)則退；我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)。春秋代序，化雨為鐵，我們相信“人心齊，泰山移”，堅(jiān)信努力就有回 報(bào)，不管有什么樣的困難，只要我們的心在一起，就一定能取得成功! “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，憑著我們的實(shí)力，憑著無限的

10、熱情，為了班級(jí)美好的明天不斷努力著！總之，我班的學(xué)生集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，主人翁意識(shí)更明顯了，學(xué) 習(xí)的勁兒更足了，我們正朝著“更大、更強(qiáng)、更高”的目標(biāo)前進(jìn)，我班 將在今后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷努力，爭(zhēng)取有更輝煌的成績(jī)！以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' etude et la recherche uniquementd des fins personnel