適合幼兒園的親子游戲禮儀

1、適合幼兒園的親子游戲（ 一 ）1. 游戲名稱：海底探寶目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣 準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎(jiǎng)品 玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體 念兒歌： "我是小小潛水員，練跳水，真勇敢 ; 不怕風(fēng)浪大，不怕海水 寒;跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍珠撿。 "然后，幼兒跳下來(lái)，撿起 "珍珠"（ 字 卡） ，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì)。得一小獎(jiǎng)品。注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過(guò) 8 人。 游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。2 、游戲名稱：擺圖形目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備：字卡 玩法：教師將所學(xué)過(guò)的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼

2、兒按順序叫出字 卡的名字，然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等，請(qǐng)幼 兒說(shuō)出某某邊上的字卡名字叫什么 ?3 、游戲名稱：看字卡作動(dòng)作目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡。準(zhǔn)備：字卡玩法：老師事先準(zhǔn)備若干寫有動(dòng)作的卡片，如笑、跳，拍手 . 游戲開始，幼兒全體起立， 老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字 詞做動(dòng)作， 做對(duì)的教師和幼兒一起拍手慶賀， 作錯(cuò)的在黑板上記上一 個(gè)符號(hào)，最后看看誰(shuí)做的全對(duì)。4 、游戲名稱：搶椅子目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備：字卡 玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請(qǐng)比椅子 多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動(dòng)作，音樂止。幼兒搶椅子， 沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上

3、， 搶到椅子的幼 兒念出自己椅子上的字卡，念對(duì)的繼續(xù)做游戲，念錯(cuò)的回到座位上， 游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后一名幼兒勝利。5 、趕雙球準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì) ; 網(wǎng)球拍若干副。 游戲：一家三口為一組。爸爸站在終點(diǎn)線。由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球 （ 媽媽趕大球，孩子趕 小球） ，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球 同時(shí)趕回起點(diǎn)。（ 二 ）親子游戲毛毛蟲 （4 至 6歲） 準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人。三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在 后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè) 置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。釣瓶

4、子 （56歲） 荊虹 目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。 材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿” 玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽。 在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。小雞出殼 2.5-3 歲 目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。 材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備起 ! ”父母和孩子趕快拿起報(bào) 紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào) 紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲。一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就 算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。踩氣球利用資源：水池

5、參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭目標(biāo)：鍛煉幼兒小腿肌肉；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20只玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。二、吹氣球：母 （ 父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè) 家庭吹得多。 （ 讓幼兒數(shù)數(shù)，比較。給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品 ）三、水中踩氣球：1 、 把氣球仍進(jìn)水池里：母 （父） 子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。2 、 踩氣球： 母（父）子在水中踩氣球， 數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球 ?四、放松身體：用毛巾擦小腿，母 （ 父）子互相交流。 建議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。摘果子利用資源：大樹參加對(duì)象： 10 個(gè)中班家庭目標(biāo)： 1、練習(xí)向上跳躍的

6、動(dòng)作。 2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性 和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃 子 20 只。玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)二、摘果子： 1、看一看樹上有什么果子 ?2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。 3、母（父子 ） 子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比 賽哪個(gè)家庭摘得最多。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多。 一共摘了多少只。 建議：教育幼兒愛護(hù)樹木。 不拉樹枝。走小路 利用資源：鵝卵石小路參加對(duì)象： 10 個(gè)小班家庭目標(biāo)： 1、讓幼兒探索不同的玩法，促進(jìn)幼兒腳底等部位的血液 循環(huán)。 2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。玩法：一、活動(dòng)身體二、走小路：家長(zhǎng)和孩子一起走鵝卵石小路，

7、并鼓勵(lì)幼兒不怕疼， 勇敢的走下去。三、探索不同的玩法。家長(zhǎng)讓幼兒自己在小路上玩耍。 對(duì)幼兒的創(chuàng)造給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，做好記錄，并跟孩子一起做。四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底。 并互相交流感受。建議： 1、要求幼兒赤腳走。 2、做到循序漸進(jìn)，時(shí)間逐步延長(zhǎng)。 跳格子利用資源：彩色地磚參加對(duì)象： 10 個(gè)大班家庭目標(biāo)：1）練習(xí)跳躍動(dòng)作。 2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。 3）鞏固 10 以 內(nèi)的加法。準(zhǔn)備：在彩色地磚上寫上 10 以內(nèi)的數(shù)字玩法：一、活動(dòng)身體二、自由跳格子：家長(zhǎng)和孩子探索用不同的方法跳格子。 （ 教師 記錄）三、聽口令跳格子： 1、家長(zhǎng)喊口令。孩子跳。 2、孩子喊口令。家長(zhǎng)跳。 3、教師喊口令，家長(zhǎng)和孩子一起跳。口令：1、找數(shù)字。 2、說(shuō)算式讓