第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1、編輯ppt11 1、綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物的實驗的實驗 實驗步驟可歸納為：實驗步驟可歸納為：暗處理暗處理遮光遮光光照光照（酒精）脫（酒精）脫色色漂洗漂洗染色染色觀察觀察 先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中的讓葉片中的 運走耗盡。運走耗盡。2 2、植物光合作用產(chǎn)生的有機物是、植物光合作用產(chǎn)生的有機物是 。3 3、 是植物制造有機物不可缺少的條件。是植物制造有機物不可缺少的條件。4 4、葉綠體既是生產(chǎn)、葉綠體既是生產(chǎn) 的的“車間車間”，又，又是將是將 的的“能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器”有機物有機物淀粉淀粉光光有機物有機物光能轉(zhuǎn)為化學能光能轉(zhuǎn)為化

2、學能編輯ppt2第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣編輯ppt31、闡明光合作用的概念。說出光合作用的原料、產(chǎn)、闡明光合作用的概念。說出光合作用的原料、產(chǎn)物、條件；并能用公式表示光合作用。物、條件；并能用公式表示光合作用。 （重點）（重點）2、運用實驗的方法獨立設計并完成探究活動、運用實驗的方法獨立設計并完成探究活動“二氧二氧化碳是光合作用的原料嗎？化碳是光合作用的原料嗎？”3.舉例說明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。舉例說明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。編輯ppt4氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳編輯ppt5編輯ppt6柳樹增重柳樹增重80多千克多千克土壤減少不到土

3、壤減少不到100100克克編輯ppt7海爾蒙特忽略了什么因素的作用呢？海爾蒙特忽略了什么因素的作用呢？ 17世紀后葉，由于顯微鏡的發(fā)明，世紀后葉，由于顯微鏡的發(fā)明，人們發(fā)現(xiàn)了植物葉片上的氣孔，因人們發(fā)現(xiàn)了植物葉片上的氣孔，因而認為，正是通過這些氣孔，植物而認為，正是通過這些氣孔，植物與外界進行了氣體交換。后來的科與外界進行了氣體交換。后來的科學研究證實，學研究證實，綠色植物通過光合作綠色植物通過光合作用制造有機物時，從外界吸收了二用制造有機物時，從外界吸收了二氧化碳并釋放出氧氣。氧化碳并釋放出氧氣。忽略了空氣的作用。編輯ppt8自主學習自主學習閱讀教材中閱讀教材中122頁的圖頁的圖3-33普利

4、斯特利的實驗普利斯特利的實驗，討論：，討論：1. 畫面畫面1中蠟燭為什么會熄滅？中蠟燭為什么會熄滅？2. 畫面畫面2中小白鼠為什么會死去？中小白鼠為什么會死去？3.畫面畫面3中蠟燭為什么不熄滅？植物能夠正常生活嗎？為中蠟燭為什么不熄滅？植物能夠正常生活嗎？為什么？什么？4. 畫面畫面4中為什么二者放在一起時，卻都能正常地活著，中為什么二者放在一起時，卻都能正常地活著，它們之間有什么關系？它們之間有什么關系？5. 請歸納，通過分析普利斯特利的實驗能得出什么結(jié)論？請歸納，通過分析普利斯特利的實驗能得出什么結(jié)論？編輯ppt9編輯ppt10小白鼠未死亡小白鼠未死亡蠟燭沒熄滅蠟燭沒熄滅蠟燭熄滅蠟燭熄滅

5、小白鼠死亡小白鼠死亡普利斯特利根據(jù)實驗得出了什么結(jié)論普利斯特利根據(jù)實驗得出了什么結(jié)論? ?編輯ppt11結(jié)論：結(jié)論： 思考思考普利斯特利的實驗是否總能成功？普利斯特利的實驗是否總能成功？此實驗成功的條件是什么？此實驗成功的條件是什么？必須有必須有光光編輯ppt12 光合作用利用光合作用利用二氧化碳二氧化碳作為原料。作為原料。 結(jié)論二結(jié)論二 光合作用利用光合作用利用水水作為原料。作為原料。 編輯ppt13科學實驗證明：科學實驗證明： 蠟燭燃燒或動物呼吸都會排蠟燭燃燒或動物呼吸都會排出出二氧化碳，消耗氧氣，二氧化碳，消耗氧氣，而植物而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧

6、化碳。除水以外，二氧化碳二氧化碳。除水以外，二氧化碳也是綠色植物光合作用的原料。也是綠色植物光合作用的原料。編輯ppt14請你設計實驗，請你設計實驗，檢驗二氧化碳是檢驗二氧化碳是否真的是光合作否真的是光合作用的原料，寫出用的原料，寫出探究報告。探究報告。編輯ppt15提出問題提出問題作出假設作出假設智慧的小科學家：智慧的小科學家： 制定計劃、制定計劃、 實施計劃實施計劃編輯ppt16編輯ppt171號2號編輯ppt18討論：討論：1、從實驗裝置一和二中各取一片葉，分別用、從實驗裝置一和二中各取一片葉，分別用碘液處理，你認為哪個裝置中葉片不變藍？碘液處理，你認為哪個裝置中葉片不變藍？裝置一，因為

7、二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。裝置一，因為二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。2、植物的光合作用需要二氧、植物的光合作用需要二氧化碳嗎？化碳嗎？需要需要3、通過實驗你得出了怎、通過實驗你得出了怎樣的結(jié)論？樣的結(jié)論？結(jié)論：二氧化碳是光合作用必需的原料。結(jié)論：二氧化碳是光合作用必需的原料。思考：綠色植物通過光合作用制造了有機物的同時，思考：綠色植物通過光合作用制造了有機物的同時，還產(chǎn)生了什么？還產(chǎn)生了什么？編輯ppt19閱讀教材閱讀教材P123金魚藻實驗金魚藻實驗，討論：，討論：7. 實驗裝置里的金魚藻在陽光下是否會放出氣泡？實驗裝置里的金魚藻在陽光下是否會放出氣泡？這些氣泡是什么？從哪來？這些氣泡是什

8、么？從哪來？8. 將帶火星的衛(wèi)生香伸進管口，看到有何現(xiàn)象發(fā)生？將帶火星的衛(wèi)生香伸進管口，看到有何現(xiàn)象發(fā)生？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？9. 請歸納，金魚藻實驗說明了什么？對于光合作用請歸納，金魚藻實驗說明了什么？對于光合作用的氣體檢驗方法，你有什么好主意嗎？的氣體檢驗方法，你有什么好主意嗎？閱讀教材閱讀教材124-125頁，回答下列問題：頁，回答下列問題：10什么是光合作用？什么是光合作用？11.舉例說明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。舉例說明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。自主學習自主學習編輯ppt20光合作用產(chǎn)生氧氣演示實驗編輯ppt21討論交流討論交流1請描述浸入水中的金

9、魚藻在光照請描述浸入水中的金魚藻在光照條件下產(chǎn)生的現(xiàn)象。條件下產(chǎn)生的現(xiàn)象。2將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實驗現(xiàn)象？生哪種實驗現(xiàn)象？ 3分析該實驗結(jié)果，獲得的實驗結(jié)分析該實驗結(jié)果，獲得的實驗結(jié)論是什么？論是什么？水中出現(xiàn)氣泡帶火星的衛(wèi)生香復燃編輯ppt22 編輯ppt23編輯ppt24（儲存著能量）（儲存著能量）編輯ppt25光合作用的公式二氧化碳二氧化碳水水光能光能有機物氧氣有機物氧氣葉綠體葉綠體（儲存著能量）編輯ppt26編輯ppt271、比較一下三種種植方法，看看其生長狀況、比較一下三種種植方法，看看其生長狀況有何不同，并分析原因（從利用光合作用角度有何不

10、同，并分析原因（從利用光合作用角度分析）。分析）。四、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用四、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用 編輯ppt28光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用 合理密植：讓作物的葉片充分地接受光照。合理密植：讓作物的葉片充分地接受光照。編輯ppt29在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證作物有在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證作物有效地進行光合作用的各種條件，尤效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。其是光。種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。不能過密，應該合理密植。 編輯ppt30光合作用的應用光合作用的應用編輯ppt31光合作用的應用光合作用的

11、應用間種間種輪種輪種套種套種延長光合作延長光合作用的時間用的時間編輯ppt32 試管與燈的距離（厘米）試管與燈的距離（厘米） 每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)（個）每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)（個） 10 60 20 25 30 10 40 51、金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)之、金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間有什么關系？從中可以得出什么結(jié)論？間有什么關系？從中可以得出什么結(jié)論？成反比；植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡越多。成反比；植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡越多。光照越強，植物的光合作用也就越強。光照越強，植物的光合作用也就越強。2、如果將這個試管放在黑暗中，你能預測實驗結(jié)果嗎？、如果將這個試管放在黑暗中，

12、你能預測實驗結(jié)果嗎？試管將沒有氣泡冒出，因為金魚藻在試管將沒有氣泡冒出，因為金魚藻在黑暗處無法進行光合作用。黑暗處無法進行光合作用。技能訓練技能訓練-分析實驗結(jié)果分析實驗結(jié)果編輯ppt33光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣一、普利斯特利的實驗二、探究實驗：1、光合作用的原料：二氧化碳、水2、光合作用的產(chǎn)物：有機物、氧氣。三、光合作用的過程1、概念2、光合作用的表達式四、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用四、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用合理密植合理密植氣孔氣孔氣孔氣孔導管導管篩管篩管3、光合作用的實質(zhì)：（、光合作用的實質(zhì)：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)化）物質(zhì)轉(zhuǎn)化 （2） 能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化 編

13、輯ppt34辨別真假金魚藻：如圖所示的兩個金魚缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，請你觀察辨認哪個是真，哪個是假，說說你的理由。（1）甲缸的水草是_的，理由是_。（2）乙缸的水草是_的，理由是_。 塑料塑料缸中沒有氣泡產(chǎn)生缸中沒有氣泡產(chǎn)生真真缸中有氣泡產(chǎn)生缸中有氣泡產(chǎn)生編輯ppt35達標訓練達標訓練1.王大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增王大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增 產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（）產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（） A.土壤中的水分和無機鹽土壤中的水分和無機鹽 B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳土壤中的水分和空氣中的二氧化碳 C. 空氣中的水分和二氧化碳空氣中的水分和二氧化碳

14、D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物2. 一綠色植株在黑暗中放置一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷剪斷 （如圖所示），然后將植株放在陽光下照射（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射24小時，小時，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）區(qū)葉片缺少（）A.葉綠素葉綠素 B.光光 C.二氧化碳二氧化碳 D.水水BD編輯ppt363.魚缸內(nèi)放一些水草魚缸內(nèi)放一些水草,在陽光照耀在陽光照耀 下，水中會有氣泡冒出下，水中會有氣泡冒出,這些氣泡里的主要氣這些氣泡里的主要氣 體是

15、（）體是（） A.光合作用產(chǎn)生的氧氣光合作用產(chǎn)生的氧氣 B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣 D.以上三項全是以上三項全是4. 綠色植物具有維持生物圈中綠色植物具有維持生物圈中 “碳氧平衡碳氧平衡”作用的是（）作用的是（） A.蒸騰作用蒸騰作用 B.運輸作用運輸作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.光合作用光合作用5.光合作用的實質(zhì)是：（光合作用的實質(zhì)是：（ ） A.合成有機物，儲存能量合成有機物，儲存能量 B.分解有機物，釋放能量分解有機物，釋放能量 C.合成有機物，釋放能量合成有機物，釋放能量 D.分解有機物，儲存能量分解有機物，儲存能量ADA編輯ppt376.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用。請根因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。據(jù)光合作用示意圖回答問題。（1）綠色植物進行光合作用的）綠色植物進行光合作用的主要器官是主要器官是。光合作。