教育資助管理制度

1、興隆社區(qū)小學教育資助管理制度興隆社區(qū)小學2017年6月興隆社區(qū)小學教育資助管理制度為了加強和規(guī)范我校學生資助管理工作，有效地實施我 校家庭經濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家 庭、低保家庭、殘疾家庭經濟困難而失學的問題，深入做好 學生防流控輟工作，特制定本制度：一、資助對象資助對象我校學區(qū)在校生家庭經濟困難學生。孤兒、 殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農村 低?；蛱乩Ь戎?特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活 保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數(shù)民族 學生、因突發(fā)事件導致家庭經濟特別困難的學生，農村計劃 生育獨生子女及雙女戶家庭學生、移民貧困戶子女是重點資

2、助對象。貧困程度相同條件下，品學兼優(yōu)學生優(yōu)先。二、資助項目貧困生資助項目我校在校貧困生生活費補助。我 校資助貧困生的具體方式是在核定資助對彖時，根據(jù)貧困生 家庭經濟困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內，按規(guī)定的方 式對資助對彖進行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更 換資助對彖。三、資助程序資助對象按下列程序及要求核定：(-)指標下 達。我校貧困學生資助名額、經費由學校教職工代表擴大會 議確定，再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。（二）信息公開。學校通過召開學生大會、班會、 在校內醒目處張貼公告等方式向學生及學生家長公開資助 信息，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與 評

3、審辦法等。（三）資助申請。學生或學生家長（監(jiān)護人）向學校提出書面資助申請，填寫由學校發(fā)給的特殊家 庭困難學生教育資助申請審核表。資助申請表經受助學 生所在村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政辦公室分別審核、 確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據(jù)。（四）評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代 表組成的評審小組（成員不少于7人），按資助名額，依據(jù)資助申請表所記載的學生家庭經濟貧困程度確定資助對 象。資助對彖確定后，學校應在資助申請表上簽署明確 的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單分別在學校和 學生家庭所在的村（社區(qū)）進行張榜公示，公示時間不得少 于5天。公示期內如有異議，學

4、校及評審小組要對有關情況 進行重新核實。（五）匯總上報。公示期結束后，學校將 公示無異議的資助對象匯總，報送區(qū)學生資助管理中心。四、資助經費資助經費，由區(qū)教育局同區(qū)財政局按核定的資助對象和 標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發(fā)放 到學生或學生家長。五、資助管理我校校長負責全校貧困生資助工作。并成立貧困 學生資助領導小組，學校校長為貧困生資助工作的第一責任 人，并高度重視并切實抓好這項工作，確定專人具體負責貧 困生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結合 本校的實際，制定切實可行的貧困生資助工作制度，建立有 關工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、 有序地做好貧困生資助工作。六、資助監(jiān)督按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助 政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校 校務公開欄公布，接受廣大教師、學生的監(jiān)督。在校長領導 下，組織各方面的人員，對學校貧困