《人間至味是清歡》經(jīng)典臺(tái)詞與《從優(yōu)秀教師到卓越教師》交流稿合集

1、人間至味是清歡經(jīng)典臺(tái)詞與從優(yōu)秀教師到卓越教師交流稿合集人間至味是清歡經(jīng)典臺(tái)詞人間至味是清歡經(jīng)典臺(tái)詞1、我愛我有支票的老爸啊。2、重醋重辣非常辣我辣死那個(gè)老巫婆3、他那邊是頭等艙，我這邊是經(jīng)濟(jì)艙 是嗎？ 4、這回啊，老娘不干了，我要辭職，我不辭職我就不姓安。5、你這個(gè)座位能不能調(diào)后面一點(diǎn)，我腿長(zhǎng)放不下。6、里面有一個(gè)我自己的卡不要剪。7、一個(gè)做女神的人，天天給人家跪，跪的吧，還不是個(gè)男人，還是個(gè)女人。8、這都不是事，只要夫妻和睦家人健康，我兒子還管我叫爹，就都挺好的。9、衣服不小心沾到狗屎了 10、這是我們家老爺子想我了，讓我親自去看他呢。11、我沒有把話說兩遍的習(xí)慣。12、可是、但是、對(duì)不起，

2、是我絕對(duì)不需要聽到的三個(gè)詞。13、是的老板，我一定會(huì)完成任務(wù)的，您真實(shí)太帥了，老板。14、敢教我怎么活的人不多，尤其是像你這樣完全活過氣的，我想給你個(gè)機(jī)會(huì)讓 你開開眼界，讓你看看我是怎么活的。15、道不道歉，賠不賠錢。16、上熱搜了，拍得我好不好看呢，我臉油不油啊，在忙著跟他打架，都沒有補(bǔ) 粉了。17、我的座右銘是有債必還，絕不拖欠。18、我的座右銘是人不犯我我不犯人，人若敬我一尺，我必還人一丈。19、售前痛快了，售后遭罪。20、不知道是哪一個(gè)大嬸這么倒霉嫁給你啊，我真是為她感到十分的悲哀。21、 鞋已經(jīng)穿在腳上的，總比還沒找到鞋的強(qiáng)。22、都說了你特別美，混個(gè)娛樂圈，演偶 像劇的反女二。23

3、、三號(hào)套餐的漢堡，六號(hào)套餐的炸雞，兒童套餐的飲料，漢堡要微辣的，炸雞 要三塊雞胸肉，一塊雞腿肉，不要蕉不要糊，牛奶要滿杯的。24、每次來的時(shí)候非得讓我脫鞋，光脫鞋還不行，每次還要讓我穿鞋套，腳底下 抹催淚瓦斯了嗎？ 25、吃你們家一蘋果，那阿姨眼睛翻得跟那魚肚子似的。26、把剛才面試那撥里最老最丑的那個(gè)給我找回來。27、沒問題，我這個(gè)人大氣。28、我每天起早貪黑地干活，你知道我有多想在一個(gè)寬敞的浴缸里面泡一個(gè)熱水 澡嗎，可現(xiàn)實(shí)呢，我只能用那個(gè)到處漏水的淋浴頭和湊合著洗那冬天熱水不熱的澡。從優(yōu)秀教師到卓越教師交流稿從優(yōu)秀教師到卓越教師交流稿去年九月，我很榮幸地走上了教師崗位。初為人師的我，大有一

4、種“初生牛犢不 怕虎”的勇氣，渴望在職教中心這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。然而，事與愿違。從開 學(xué)伊始，在工作上我就遇到了各種各樣的“疑難雜癥”，可以說我當(dāng)時(shí)的處境是手忙 腳亂、舉步維艱?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，就在我對(duì)教學(xué)工作束手無策之際，就在我為 班級(jí)管理工作冥思苦想之時(shí)，我接到了 “紅寶書”一一從優(yōu)秀教師到卓越教師。 看到這本書的封面介紹寫著“極具影響力的日常教學(xué)策略”“實(shí)用教學(xué)指南”的字 樣，我欣喜若狂，如獲至寶。在將近一年的時(shí)間里我認(rèn)真讀完了這本書，雖然本書介 紹的是西方教育實(shí)例，與我們目前的教育模式有一定的差異，但書中系統(tǒng)性的教學(xué)策 略還是讓我受益匪淺。其中讓我感受最深的有以下三點(diǎn)：首先，

5、要堅(jiān)持學(xué)生的主體地 位。學(xué)生是班集體的主要構(gòu)成部分，他們的一舉一動(dòng)都影響著整個(gè)班級(jí)的動(dòng)向。所 以，作為教師，無論是課堂授課，還是班級(jí)管理，都要堅(jiān)持學(xué)生的主體地位。這就要 求教師從學(xué)生的角度出發(fā)，了解學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如，他們的夢(mèng)想是什么，他們的 偶像*他庭狀等等。書長(zhǎng)那里獲取學(xué)生信息。我“將學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)告訴家長(zhǎng)”,“向家長(zhǎng)贊美孩子的成 就”，這樣一來，我不僅會(huì)了解到自己的學(xué)生情況，還獲得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持?？傊?，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)生在班級(jí)中的主體地位，我的教學(xué)工作和管 理工作開展起來可以說是得心應(yīng)手。其次，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理能力?！芭d趣 是最好的老師”，在學(xué)習(xí)方面，作為教師，我們需要不斷完善自己的教學(xué)方式，讓學(xué) 習(xí)內(nèi)容變得更有吸引力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主接收新知 識(shí)、復(fù)習(xí)舊知識(shí)。在管理方面，我們需要“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心”，并且給予學(xué)生足夠 的信心，讓他們充分認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)管理中的重要作用，引導(dǎo)他們?cè)诎嗉?jí)管理中獻(xiàn) 計(jì)獻(xiàn)策，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止。最后，要做一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生的老師。書中介紹了 “鼓勵(lì)學(xué)生勇于冒險(xiǎn)”、“鼓勵(lì)學(xué)生改善態(tài)度”、“鼓勵(lì)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)” 等一系列的鼓勵(lì)措施。這些措施的實(shí)施會(huì)讓學(xué)生在日常生活中不斷完善自己，養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，樹立崇高的理想。這樣，你在教學(xué)工作中會(huì)如魚得水，在班級(jí)管理中運(yùn)籌