海底兩萬里批注

1、海底兩萬里精彩批注1. 烏云滾滾，遮住了上玄月的月牙。大海在林肯號艏柱下平靜的泛著波濤。評析：多巧妙的描寫??！ 寫出了烏云遮月下大海靜謐的景象，突出了海面的風平浪靜。2. 在透過云團的月光的映照下，暮色蒼茫的洋面時而閃爍著丁點亮光。沒過一會兒，亮光完全被黑暗所吞噬。評析：這句話是景物描寫，烘托出暮色降臨的凄涼之美，也寫出了亮光在夜幕中消失匿跡的奇妙景象。3、因為潛艇的雙層船殼猶如鋼鐵一樣堅固，它不會因船身橫搖縱擺而斷纜，沒有可被風吹走的帆，也沒有因壓力過大而會爆炸的鍋爐；不必擔心發(fā)生火災，因為潛艇是用鋼板建造的；不必害怕發(fā)生碰撞，因為它在深水里獨來獨往；它不必經受狂風暴雨，因為它能在水下幾米深

2、的地方享受絕對的安靜！評析：這句話運用了一連串的排比，體現(xiàn)了鸚鵡螺號的堅固，突出了潛艇的堅不可摧和安全性，也使文章更生動， 更具體，更專業(yè)。4、天空晴朗，景色迷人。長長的潛艇幾乎感覺不到大海的波動。輕微的東風吹皺了海面，海平面沒有絲毫霧氣遮攔，任憑極目遠眺。評析：這句話同樣是景物描寫，烘托出大海的安靜與祥和。也體現(xiàn)出天氣非常好， 天空與大海相襯托， 好像這呈現(xiàn)的就是整個世界。5、多么美妙的景色??！只有神來之筆才可能畫就！又有誰能夠描述光線透過海底水層的奇特效果，以及光線在海洋上下水層間 差遞減的柔和呢評析：這句話運用了反問的修辭手法，從而突出了海水顏色之間奇特的遞進與變換，又體現(xiàn)了大海的壯麗奇

3、觀！6、沒有再比它們的花紋更令人嘆為觀止的了：上灰下白，金色的斑點在螺旋槳打出的昏暗的旋渦里閃閃發(fā)光。評析：這句話是對動物進行外貌描寫，詞語形象， 語言生動，活潑地展現(xiàn)了魚兒在水中流動的景象。7、在陽光的照射下，晨霧漸漸地消散。旭日東升，光芒四射，映紅了大海。大海猶如被導火線引燃而火焰熊熊。彩霞四散，色澤變淡，煞是好看。評析：這句話仍是景物描寫，其中運用了比喻，生動形象地展現(xiàn)了日出的壯麗景觀，用大海的顏色相應天空的顏色，真是美不勝收！8、各種色調交錯組合，構成了一個名副其實的五彩繽紛的萬花筒，總而言之，宛如一位善于運用色彩的狂熱畫家的調色板。評析：這句話運用于了比喻的修辭手法，把五彩繽紛的顏色

4、比作萬花筒和調色板，生動形象地展現(xiàn)了色調交縱景色，從而營造一種無與倫比的視覺享受。9、它是各種色彩的奇妙組合：黃嘴巴，褐腳爪，淺褐色的翅膀，朱紅的翼梢， 淺黃色的腦袋和后頸脖， 翡翠色的前脖，栗色的胸腹。評析：這同樣是對動物進行外貌描寫，作者寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，惟肖惟妙，仿佛一只亭亭玉立，婀娜多姿的鳥佇立在我們眼前，表現(xiàn)的真是淋漓盡致，使人贊嘆不已??！10、多么美麗的景色！用語言是無法描繪得的。要是我們能夠彼此交流各自的感受，該有多好??！我們?yōu)槭裁匆唤d在這頂由玻璃和金屬制成的頭盔里呢我們?yōu)槭裁幢舜酥g不能用語言交流呢評析：這段話是作者向讀者吐露出來的心聲，是作者內心的感受，并將其注入文

5、章的內容之中。反映出作者渴望自由，正如文章中這種無憂無慮的生活一樣。打開，我懷著好奇心，和書中的探險者家一起乘坐著潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極和，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造 這些東西如今都已變成了現(xiàn)實， 我感嘆作者儒勒 .凡爾納的想象力， 竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的。的是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復 對人類有的不信任感， 他的心中充滿無盡的痛苦， 卻也是一個。在南極缺氧的時候，當時只有上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時