《管仲列傳》 教案教學(xué)設(shè)計

1、管仲列傳 教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標及重點：1、掌握文中重要的文言實詞、虛詞及句式，并能翻譯淺易的句子。2、體會管仲"因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡"的做人原則。體會作者對管仲的贊美和褒揚。教學(xué)方法：自主合作探究教學(xué)課時：2課時教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課介紹背景：介紹管仲：管仲是我國春秋時期偉大的政治家、軍事家、思想家和經(jīng)濟學(xué)家?？鬃臃Q之以"仁"，梁啟超譽之為"中國之最大的政治家"、"學(xué)術(shù)思想界一巨子"。 他的功績，歷史上一直被人們稱道。他在齊國進行改革，使齊國日益強大，國力大振，他以"

2、;尊王攘夷"相號召，輔佐齊桓公成為出秋時期的第一個霸主。管仲整頓齊國內(nèi)政，力行改革，將國家分為五屬，設(shè)置各級官吏，并實行軍事編制，訓(xùn)練士卒。建立選拔人材的制度。主張按土地好壞分等征稅。發(fā)展鹽鐵業(yè)，鑄造貨幣，調(diào)劑物價，使齊國富強。管仲輔佐齊桓公勵志改革、富國強兵、九合諸候、一匡天下的豐功偉業(yè)和他的民為邦本、禮法并用、通商惠賈、開放務(wù)實的深邃思想，贏得了世人的謳歌和后人的禮贊。 他與鮑叔牙的友誼是后人的楷模。 文章內(nèi)容：介紹管仲與鮑叔牙的交往和深摯友誼，敘述了管仲任政相齊的顯著政績。 二、疏通文章梳理結(jié)構(gòu)： 1疏通文章： 管仲夷吾者，潁上

3、人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事公子小白，管仲事公子糾。及小白立，為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸候，一匡天下，管仲之謀也。 管仲曰："吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。 管

4、仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰："倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。"故論卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡?；腹珜嵟偌В弦u蔡，管仲因而伐楚，責(zé)包茅不入貢于周室?；腹珜嵄闭魃饺郑苤僖蚨钛嘈拚俟?。于柯之會,桓公欲背曹沫之約,管仲因而信之，諸候由是歸齊。故曰："知與之為取，政之寶也。" 太史公曰：管仲，世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉

5、之至王，乃稱霸哉？語曰："將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。"豈管仲之謂乎？ 2梳理結(jié)構(gòu)： 第一段（1-2）：管仲與鮑叔牙的交往和深摯友情。 第二段（3-4）：管仲任政相齊政績顯著。第三段（5）：司馬遷的贊詞。3領(lǐng)悟主旨：管仲列傳敘述了管仲務(wù)本求實，以民為本的為政才能，及他因勢利導(dǎo)、轉(zhuǎn)敗為功的政治家風(fēng)范。三、分析重點：1課文第二節(jié)賞析 這節(jié)從哪些方面寫鮑叔牙對自己的深知和理解，突出強調(diào)了鮑叔牙的大度和知己？明確：經(jīng)商、謀事、出仕、作戰(zhàn)、事君從這些語句可看出管仲對鮑叔牙怎樣的情感？明確：包含著對鮑叔牙的感激，洋溢著對真摯友情的禮贊。這

6、節(jié)采用什么修辭手法？有何作用？ 明確：排比。列敘自己在不同領(lǐng)域與鮑叔牙交往的事實，真切而有層次地展現(xiàn)兩人的友誼和感情，熱情地贊美了自己的知心朋友。 小結(jié)：這節(jié)文字，司馬遷較多地引述管仲的表白，一是對第一節(jié)內(nèi)容的具體印證，二是借以交待管仲早期的坎坷生涯，為其后來的任政相齊時的"順民心"、善于從實際情況出發(fā)處理問題打下了堅實的人生閱歷基礎(chǔ)。這節(jié)文字，內(nèi)涵豐富，語言優(yōu)美。2課文第五節(jié)賞析; 這節(jié)有幾層意思？ 明確：兩層。一寫自己對孔子小視管仲之意的揣摩，一寫自己對管仲成功原因的推斷。表現(xiàn)出司馬遷對管仲治國才干的高度肯定，對管仲未能平天下的遺

7、憾。而管仲任政相齊的治國方略是司馬遷十分贊賞和推崇的，作者引述社會上的成語，對管仲施政的特點進行概括，十分精到而又耐人尋味。四、分析難點： 1管仲能取得從政的極大成功原因有哪些？ 明確：一是好友鮑叔牙的知賢薦賢；二是管仲"通貨積財、富國強兵，與俗同好惡"，"善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功"，"貴輕重，慎權(quán)衡"的內(nèi)政外交措施；三是他輔佐齊桓公采取"將順其美，匡救其惡"策略，一匡天下，齊桓公因此成就了春秋霸主地位。 "鮑叔薦賢"揭示了怎樣的社會問題？ 明確：探索和說

8、明了如何對待咸菜的問題。管仲經(jīng)商多分財利，謀事反而更糟，做官被逐，打仗逃跑。鮑叔牙卻不認為他貪、愚、不肖、怯合無恥。反而從囚禁中把他解放出來，并推薦給齊桓公，使之有機會一展其能。 五、課堂練習(xí)： 1對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也 合：會盟。 B吾始困時，嘗與鮑叔賈 賈：做買賣。 C天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 多：贊美。 D既見其著書，欲觀其行事，故次其傳 次：次序。 2下列各組句子中，加點字的意義和用法不相同的一組是 A吾嘗

9、為鮑叔謀事而更窮困 哀斯墓之徒有其石也而為之記 B吾嘗三仕三見逐于君 百姓之不見保，為不用恩焉 C 以區(qū)區(qū)之齊在海濱 以其求思之深而無不在也 D故論卑而易行 頃襄王怒而遷之 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析或概括，不正確的是 A鮑叔牙輔佐公子小白，而管仲輔佐公子糾，公子糾死后，鮑叔牙向齊桓公推薦管仲，管仲盡心竭力幫助齊桓公成就霸業(yè)。 B鮑叔牙知道管仲窮困且有年老的母親需要供養(yǎng)，就經(jīng)常 給他財物接濟，鮑叔牙給處在逆境的管仲以理解和支持，管仲亦視鮑叔牙為知己，二人友情，世稱"管

10、鮑之交"。 C管仲相齊，能夠順應(yīng)民心，利用海濱的有利條件，發(fā)展經(jīng)濟，聚集財物，使國富兵強，與百姓同好惡，取得了突出政績。 D管仲通貨積財，富可敵國，國人不以為奢侈，這是因為他善于治理國家，在他死后，齊國不改變他的政策：保持了強國地位。 聯(lián)系全文看，下列對文末司馬遷一段話的理解，不準確的一項是 A司馬遷為管仲作傳，重在論其軼事，關(guān)于管仲輔佐"齊桓公以霸"的具體情形，多見于史記?齊太公世家，這是史記一書運用互見法的一個實例。 B管仲輔佐桓公，"因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功"，內(nèi)政、外交功名垂著，使桓公成為春秋時期一代霸主。對此，司馬遷對一代名相管仲給予高度評價。 C"管仲富擬于公室，齊人不以為侈"，然而，孔子輕看管仲其人，作者認為主要原因是管仲奢侈浪費，與孔子一貫提倡的節(jié)儉精神不相吻合,所以孔子輕之。 D司馬遷認為，懂得給予正是為了取得，這是治理國家