《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》練習(xí)題附加答案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上比較閱讀甲文答謝中書(shū)書(shū)和乙文記承天寺夜游【甲文】山川之美，古來(lái)共談高峰入云，清流見(jiàn)底兩岸石壁，五色交輝青林翠竹四時(shí)俱備曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1用“”為文中畫(huà)線(xiàn)句子標(biāo)出停頓(2分) 解衣欲睡月色人戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民2解釋下列加點(diǎn)的詞(4分) (1)曉霧將歇( ) (2)未復(fù)有能與其奇者( )

2、(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )（5）遂至承天寺尋張懷民（ ） （6）夕日欲頹（ ）3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(4分) (1) 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍 (2)相與步于中庭 （3）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 4填空(8分)(1)甲文寫(xiě)景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫(xiě)，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“ ”和 “ ”乙文寫(xiě)景的名句是“ ”(4分)(2)甲乙兩文都寫(xiě)了自然景物，甲文描繪了“之美”，乙文描寫(xiě)了“之美”但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者 的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“ ”的語(yǔ)句中(4分)5.解釋加點(diǎn)

3、詞的詞義。月色入戶(hù)：（ ） 沉鱗競(jìng)躍：（ ）庭下如積水空明：（ ） 沉鱗競(jìng)躍（ ）6、詞的用法、意思相同的一組是：（ ）A之：山川之美 甚矣，汝之不惠B是：實(shí)是欲界之仙都 問(wèn)今是何世C與：念無(wú)與為樂(lè)者 未復(fù)有能與其奇者D尋：尋張懷民 尋病終7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 8.從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的_，也都有堪稱(chēng)點(diǎn)睛之筆_。從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài)，但作者的心緒并不同。記承天寺夜游的蘇軾是受到貶謫的“_”人，答謝中書(shū)書(shū)中的陶弘景則堪稱(chēng)隱居的“_”人。（均填摘自文中的一個(gè)字）。（二）閱讀記承天寺夜游，完成下列各

4、題 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。1、本文作者是 （朝代）的 （人名）（2分）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。懷民亦未寢，相與步于中庭 3、下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A、第句交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。B、第句寫(xiě)出了作者與張懷民的情趣相投。C、第句描寫(xiě)了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣,俯身者無(wú)寸縷之絲景。D、第句流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感受。4解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）欣然起行 念無(wú)與為樂(lè)者 相與步于中庭 5翻譯句子：（1

5、）但少閑人如吾兩人者耳。（2分） （2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 6請(qǐng)談一談作者在記承天寺夜游這篇文章中所表達(dá)的思想感情。 7記承天寺夜游沒(méi)有直接寫(xiě)友情，但可從字里行間看出。請(qǐng)你找出相關(guān)句子并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分） 8、【甲】文的線(xiàn)索是_ 9下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ） A月色人戶(hù)(窗戶(hù)) B念無(wú)與為樂(lè)者(想到) C懷民亦未寢(睡覺(jué)) D相與步于中庭(一起) 10下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是 （ ） A庭下如積水空明月色灑滿(mǎn)庭院，如水一般清明澄澈。 B水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。 C何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?哪一夜沒(méi)有月光?哪里沒(méi)有竹子

6、和松柏? D但少閑人如吾兩人者耳。但是缺少像我倆這樣閑極無(wú)聊的人啊。 11下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A“欣然起行”一句寫(xiě)出了作者賞月的興奮喜悅之情。 B“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨。 C蘇軾“念無(wú)與為樂(lè)者”的“樂(lè)”與<醉翁亭記)中歐陽(yáng)修的“樂(lè)”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。 D本文敘事、寫(xiě)景、抒情，又都集中于寫(xiě)人；寫(xiě)人，又突出了一個(gè)“閑”字。12、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2分） 13、本文寫(xiě)于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分） 14.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？

7、15文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？（3分）16、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2分） 17、本文寫(xiě)于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分） 18、選文的作者 與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，同屬“ 八大家”之列。19、用“”標(biāo)示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。(1分) 蓋 竹 柏 影 也20、解釋下面句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)(2分) 念無(wú)與為樂(lè)者 念： 相與步于中庭 步： 21、把下列句子翻譯成現(xiàn)代

8、漢語(yǔ)。(4分)解衣欲睡，月色人戶(hù)，欣然起行。 但少閑人如吾兩人耳。 22、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分) 作者描繪的世界： 作者的心境： 23找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境 24古人愛(ài)把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫(xiě)竹柏的用意是什么25“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫(xiě)的對(duì)象是_，“藻、荇”、是指_，此句運(yùn)用了_的修辭手法。26、“月色人戶(hù)”的“入”好在哪里？ 27、文中描寫(xiě)月色的句子是： 28、表達(dá)作者微妙復(fù)雜感情的語(yǔ)句是： （三）閱讀答謝中書(shū)書(shū)完成下列題。山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠

9、竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。1后一個(gè)“書(shū)”的意思是_，“答謝中書(shū)書(shū)”的意思是_。2下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法？（1）高峰入云，清流見(jiàn)底。 （ ） （2）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 （ ）3、找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子： 文中寫(xiě)山林景色瑰麗的句子是： 描寫(xiě)日中晨昏變化的句子是： 描寫(xiě)山之高，水之凈的句子是： 4、你認(rèn)為文中哪句寫(xiě)得最美，找出來(lái)并賞析這個(gè)句子。美句： 賞析： 5.選出說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ） A本文是陶弘景給謝中書(shū)書(shū)信中的一段文字，歷來(lái)被當(dāng)作獨(dú)立成篇的山水佳作來(lái)欣賞。 B全文以“山川之美，古來(lái)共談”為話(huà)題，以山峰、河流、石壁

10、、樹(shù)木等景物的鋪陳刻畫(huà)為主體，最后以無(wú)人與之共賞山川之美結(jié)束。C本文文字清新流暢，精于鑄煉，以散句為主，長(zhǎng)短結(jié)合、駢散交錯(cuò)。D文章表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，也抒發(fā)了作者自己欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受。6、“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！币痪渲锌梢钥闯鲎髡呤裁礃拥男那?？ 7寫(xiě)出作者所要表達(dá)的思想感情。（四）（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 蘇軾記承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山

11、嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！ 袁宏道西湖游記（乙）翻譯：然而杭州人游覽西湖，卻僅在上午十一時(shí)到下午五時(shí)之間；其實(shí)湖光翠綠之美，山嵐顏色之妙，都在朝日初升，夕陽(yáng)未下時(shí)才最濃艷。 月景的美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。這種樂(lè)趣，只能留給山中的和尚與識(shí)趣的游客享用，那能和凡夫俗子去說(shuō)呢！ 1解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）月色入戶(hù)。戶(hù)： 其實(shí)湖光染翠著工。工： 蓋竹柏影也。蓋： 止午、未、申三時(shí)。止： 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）庭下積水空明，水中藻

12、、荇交橫，蓋竹柏影也。 此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！ 3.【甲】【乙】?jī)晌闹忻鑼?xiě)月色的句子分別是什么？同是描寫(xiě)月色，兩文在寫(xiě)法上有什么不同？（5分） 寫(xiě)月語(yǔ)句 甲： 乙： 描寫(xiě)方法 甲 ： 乙： 4.【甲】【乙】?jī)晌钠┑淖h論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（2分）【甲】 【乙】 答謝中書(shū)書(shū)和乙文記承天寺夜游 答案1解衣欲睡月色入戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民2(1)消散 (2)參與，這里指欣賞 (3)睡覺(jué) (4)只是3(1)潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面 (2)我們一起在庭院中做步4(1)猿鳥(niǎo)亂鳴 沉鱗競(jìng)躍 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 (2)山川 月色(月

13、夜) 熱愛(ài)自然，沉醉山水(意思對(duì)即可)但少閑人如吾兩人者耳5、門(mén)潛游在水中的魚(yú)院子（或“庭院”） 只是（或“只”，2分，每對(duì)一處給0.5分）6、B（2分） 7、太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面（表達(dá)與此相近即可）水中藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。（表達(dá)與此相近即可，“蓋”是發(fā)語(yǔ)詞，可譯為“原來(lái)是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可，2分，每對(duì)一小題給1分） 8、描寫(xiě)、議論（答“抒情”也可）（1分，每對(duì)一處給0.5分）、（1分，每對(duì)一處給0.5分）閑、仙 以上共8分4高興的樣子（1分）；考慮、想到（1分）5只是缺少像我們兩個(gè)清閑的人罷了。（2分）6賞月的閑適，被貶官后的

14、淡淡哀愁，面對(duì)挫折的豁達(dá)。（任選兩點(diǎn)即可，2分）7句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。（1分）  理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時(shí)張懷民果然也沒(méi)睡，二人心意相通呀！隨后一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。（1分）8（1）賞月（月光）9A 10D 11C12、寫(xiě)出了月光清澈透明的特點(diǎn)。（2分，意思符合即可） 13、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（3分，意思符合即可給分）14.貶謫的悲涼人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑15、文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既

15、有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。（答出如何巧喻月色得1分，答出表現(xiàn)的心情，言之成理得2分）16、寫(xiě)出了月光清澈透明的特點(diǎn)。（2分，意思符合即可）17、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（3分，意思符合即可給分）18、蘇軾、唐宋19、蓋 竹 柏 影 也20、考慮、漫步21、翻譯22、空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界。 自我排遣的曠達(dá)（或雖遭貶謫依然曠達(dá)）24借景抒情，表達(dá)和張懷民的深厚友情。25、月色、松柏影、比喻26、用擬人的手法，寫(xiě)月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主動(dòng)來(lái)與之為伴。27、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。28、何夜無(wú)

16、月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（三）答謝中書(shū)書(shū)答案1信給謝中書(shū)的信2（1）對(duì)偶（2）對(duì)偶，借代3、山川之美，古來(lái)共談。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍高峰入云，清流見(jiàn)底。4、這里有山水相映之美，你看峻峭的山峰直入云霄，嘩嘩的流水澄澈清明。尤其是“入”字用得好，（體現(xiàn)出一種向上的氣勢(shì)）。這里有色彩搭配之美，你看山青水綠，石壁五色交輝。尤其是“交輝”用得好，（交相輝映，共增山色）。這里有晨昏變化之美，你看早晨白霧繚繞，猿啼鳥(niǎo)鳴；傍晚紅日西沉， 沉魚(yú)競(jìng)躍。尤其是“將歇”、“將頹”用得好，（展示出慢慢消失的過(guò)程，不乏擬人化色彩）。這里有動(dòng)靜相襯之美，你看高峰的靜，流水的動(dòng)；你看青林翠竹的靜，五色交輝的動(dòng)；你看曉霧將歇的靜，猿鳥(niǎo)亂鳴的動(dòng)。尤其是“亂鳴”、“競(jìng)躍”用得好，（再現(xiàn)一種生機(jī)和活力，營(yíng)造熱鬧的氣氛）。5、C6、自豪、得意之情7通過(guò)寫(xiě)人間奇景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。（四）1、門(mén)精巧，精妙 原來(lái) 僅僅2、月色灑滿(mǎn)庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的