構(gòu)建校園藝術(shù)殿堂打造藝術(shù)特色學(xué)校

1、構(gòu)建校園藝術(shù)殿堂 打造藝術(shù)特色學(xué)校 蕭山十中（2011-2013年）發(fā)展報(bào)告為落實(shí)浙江省教育廳關(guān)于試行學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見（浙教督200947號(hào)）和蕭山區(qū)高中發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(試行)（蕭政督20114號(hào)），我校于2011年4月制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，如今第一輪的發(fā)展周期已滿，現(xiàn)就我校實(shí)施發(fā)展性綜合（2011-2013）評(píng)價(jià)的情況報(bào)告如下：一、學(xué)校概況蕭山區(qū)第十高級(jí)中學(xué)地處蕭山西南面蜀山街道蕭然山南麓，是區(qū)教育局直屬的普通高中，創(chuàng)建于1999年8月（當(dāng)時(shí)為國有民辦普通高中），2001年秋季開始招生,2005年通過省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收，2006年轉(zhuǎn)為國有公辦普通高中。辦學(xué)13年來，學(xué)校堅(jiān)定

2、走特色發(fā)展之路，以特色興校，質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校為辦學(xué)思想，以藝術(shù)教育為特色品牌，努力追求管理的規(guī)范化、科學(xué)化和民主化，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。打造了“藝術(shù)教育區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，教育科研省內(nèi)先進(jìn)，花雨文學(xué)社全國一流”的三大特色資源與品牌。學(xué)校先后獲得全國素質(zhì)教育先進(jìn)集體、全國優(yōu)秀文學(xué)校園、省教科研先進(jìn)集體、省綠化示范單位、市文明單位等10多項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)。學(xué)校在編教職員工202人，其中高級(jí)教師54人，中級(jí)教師106人，國家級(jí)骨干教師3人，省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省學(xué)科帶頭人10人，市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任88人次。碩士研究生學(xué)歷的9人。一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍基本形成，這為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的

3、基礎(chǔ)。 學(xué)?，F(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，2187名學(xué)生。每個(gè)年級(jí)均有兩個(gè)美術(shù)特長班，約80人；1個(gè)音樂特長班，約30人。對(duì)于一個(gè)辦學(xué)歷史不長的普高來說，新一輪輪課程改革和特色示范學(xué)校的創(chuàng)辦，是一個(gè)難得的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以此為契機(jī)，以課程改革為載體與路徑，對(duì)學(xué)校特色發(fā)展進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，重建學(xué)校的課程體系，打造課堂新范式，創(chuàng)生全新的育人模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，是學(xué)校面臨的最大課題和當(dāng)務(wù)之急。二、規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成分析20112013我校制訂的總體目標(biāo)是：“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的和諧統(tǒng)一，把學(xué)校辦成一所管理規(guī)范、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量過硬、特色鮮明的在區(qū)內(nèi)乃

4、至市內(nèi)有較高美譽(yù)度的普通高中?！蹦壳埃傮w目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。三年來，健全與完善了各項(xiàng)管理制度與運(yùn)行機(jī)制，修訂完善了崗位聘任實(shí)施方案高考獎(jiǎng)勵(lì)方案聯(lián)考獎(jiǎng)勵(lì)方案會(huì)考獎(jiǎng)勵(lì)方案教職工年度考核方案教工出勤優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)比辦法班主任工作考核辦法超課時(shí)補(bǔ)貼和輔導(dǎo)補(bǔ)貼發(fā)放辦法等績效工資發(fā)放制度，學(xué)校管理步入制度化、民主化、科學(xué)化的軌道。三年來，以高中新課程改革為契機(jī)，積極開展新課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)與管理的探索研究。積極利用各類資源，已經(jīng)開發(fā)各類既受學(xué)生歡迎又能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選修課110多門，實(shí)現(xiàn)“興趣特長類選修課程彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，知識(shí)拓展類選修課程優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，社會(huì)實(shí)踐類選修課程張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性智

5、慧，職業(yè)技能類選修課程強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力”的價(jià)值理念。50%以上的專任教師參與開發(fā)選修課程，60%以上的專任教師參與開設(shè)選修課程，這些為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。三年來，積極探索藝術(shù)教育，逐步擴(kuò)大并固化音樂美術(shù)特長班的招生規(guī)模，通過對(duì)現(xiàn)有師資的提高培訓(xùn)、高校師資的外聘和區(qū)內(nèi)優(yōu)秀專業(yè)師資的引進(jìn)，構(gòu)建了一支藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，藝術(shù)教育發(fā)展迅猛，成績喜人，進(jìn)一步打響了我校藝術(shù)教育特色品牌。三年來，學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備進(jìn)一步得到改善。完善和改造了校園網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)站，內(nèi)外網(wǎng)合二為一；和中國電信合作，進(jìn)行了中國電信“翼校通”數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化閱覽、數(shù)字化教研、

6、數(shù)字化后勤、數(shù)字化宣傳等，校園信息化管理建設(shè)得到質(zhì)的飛躍。三年來，學(xué)校先后獲得 “全國示范文學(xué)校園”、“全國示范校園文學(xué)社社刊花雨”、“浙江省教科研先進(jìn)集體”、“浙江省中小學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室”、“浙江省規(guī)范化數(shù)字檔案室”、“浙江省治安安全示范單位”“杭州市心理輔導(dǎo)優(yōu)秀站”“杭州市學(xué)生會(huì)工作先進(jìn)集體” “杭州市先進(jìn)學(xué)生會(huì)”“杭州市先進(jìn)教工之家”“杭州市示范教科室”“ 杭州市綠色校園”“杭州市綠化模范單位”等10多項(xiàng)市級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)。三、主要成績與經(jīng)驗(yàn)（一）主要成績1. 以“大藝術(shù)”為核心理念的辦學(xué)格局與課程體系基本成型 三年來，我們更加明確以藝術(shù)教育作為自己的特色品牌，以創(chuàng)建特色示范高中來促進(jìn)學(xué)校的

7、發(fā)展，以課程來引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，我們圍繞大藝術(shù)教育理念，架構(gòu)十中特色大課程，立足全納導(dǎo)學(xué)大課堂，打造師生共同發(fā)展的大教育。內(nèi)容上我們以“德育促品行”、“文化提品位”、“特色創(chuàng)品牌”三品并舉，確立了三大類九課程群的大藝術(shù)課程框架，用德育支撐課程，用文化點(diǎn)亮課程，用特色唱響課程。措施上是以課程撬動(dòng)課堂變化、以課堂優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、以課題提升課程、課堂，“三課聯(lián)動(dòng)”的大教育體系來保障學(xué)校課程的推進(jìn)與實(shí)施。我們形象的表述為一舟三帆的架構(gòu)，希望我們的學(xué)生能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。三大類：德育類課程，文化類課程，特色類課程九課程群： 德育類：校園德育課程群，生涯指導(dǎo)課程群，綜合實(shí)踐課程群文化類：科學(xué)知識(shí)課程群，人

8、文知識(shí)課程群，生活常識(shí)課程群特色類：音美藝術(shù)課程群，校園傳媒課程群，科技運(yùn)動(dòng)課程群 大課程校園德育課程群生涯指導(dǎo)課程群綜合實(shí)踐課程群德育促品行(用德育支撐課程)生活常識(shí)課程群以課程撬動(dòng)課堂 大藝術(shù)大教育科學(xué)知識(shí)課程群“三課”聯(lián)動(dòng)“三品”并舉以課堂優(yōu)化課程文化提品位人文知識(shí)課程群以課題提升課程課堂 (用文化點(diǎn)亮課程)音美藝術(shù)課程群校園傳媒課程群特色創(chuàng)品牌科技運(yùn)動(dòng)課程群(用特色唱響課程)大課堂蕭山十中大藝術(shù)教育課程架構(gòu)及保障體系2以“自主參與式研究”為特質(zhì)的教師專業(yè)發(fā)展成效突出 三年來，學(xué)校以大課題為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了以“自主參與式研究”為特質(zhì)的教師專業(yè)新發(fā)展。通過一系列舉措大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師

9、資隊(duì)伍素質(zhì)。青年教師成長進(jìn)入發(fā)展的快車道；7人被評(píng)為杭州市教壇新秀稱號(hào)，15人被評(píng)為蕭山區(qū)教壇新秀， 2人被評(píng)為蕭山區(qū)第二屆名師；92位教師在省、市、區(qū)各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、專業(yè)技能比賽中，獲得一、二、三等獎(jiǎng)。韓丹編寫的心隨我動(dòng)等3門選修課程教材分別被評(píng)為杭州市第二屆、第三屆、第四屆普通高中精品選修課程，其中航空航天知識(shí)及模型制作還成為省網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程。傅冬冬編寫的選修教材合唱欣賞與實(shí)踐由杭州出版社出版，2014年秋供全市高中學(xué)生使用。教師發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐?82篇，區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題84項(xiàng)。 3以“大課間”為標(biāo)志的自主德育“春風(fēng)化雨”三年來，學(xué)校完善了以“學(xué)生自主管理，自主服務(wù)，自主成長”為基本特征的“

10、自主德育”，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為本，以自主教育為手段，以主題活動(dòng)為載體，逐步形成了學(xué)校的德育目標(biāo)序列，開設(shè)的“大課間”活動(dòng)，機(jī)制化，長效化，系列化，成為十中“精，氣，神”的體現(xiàn)與象征?！按猴L(fēng)化雨”“潤物無聲”，較好地彰顯藝術(shù)教育的真諦與內(nèi)涵。堅(jiān)持“班主任全面教育，學(xué)科教師滲透教育，主題活動(dòng)養(yǎng)成教育，后勤職員服務(wù)教育”的全員育人、全面育人、全程育人的模式，促使學(xué)生精神面貌不斷升華。4以藝術(shù)育人為特色的教育教學(xué)質(zhì)量跨越提升 構(gòu)建大課程，打造大課堂，推行大課間，開展大活動(dòng)，踐行大學(xué)習(xí)，開設(shè)大講堂進(jìn)而形成大藝術(shù)教育系列，我們碩果累累。近三年，我校有2147名學(xué)生考入大專院校，其中742名學(xué)生考入重點(diǎn)大

11、學(xué)和本科院校。高考平均上線率達(dá)到91%。近三年，學(xué)生中有640余人次在區(qū)級(jí)以上各類學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，其中有22人次獲省數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物競賽一二三等獎(jiǎng)，有120余人次在區(qū)級(jí)各類科技競賽中獲獎(jiǎng)，有200余人次在各類藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，并有130人次在各類體育比賽中奪得14個(gè)團(tuán)體冠軍和30個(gè)單項(xiàng)第一名。藝術(shù)教育成績喜人。近三年藝術(shù)特長生上線率95%以上，有191人考入中央美院、中國美院、中國音樂學(xué)院、華東師范大學(xué)、天津音樂學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)和中國傳媒大學(xué)等全國重點(diǎn)大學(xué)和本科院校，陳萬鐘、金霜同學(xué)分別以全國第5名的和97分專業(yè)成績考入中國美院，洪梁同學(xué)在第六屆“德藝雙馨”中國文藝展示大型公益活動(dòng)中被活動(dòng)組委

12、會(huì)定為全國形象代言人，楊怡同學(xué)在第三屆中美校園文化節(jié)聲樂專場比賽中獲高中B組特別金獎(jiǎng)。學(xué)業(yè)水平考試成績?nèi)〉昧孙@著進(jìn)步。2015屆第一批參加學(xué)考的學(xué)生，已經(jīng)完成的語文、歷史、地理、物理、化學(xué)五門學(xué)科的學(xué)考成績，AB率都在50%以上，尤其是語文達(dá)到了86.8%，AB率均值較以往會(huì)考增長了20%個(gè)百分點(diǎn)。合格率均值達(dá)到99.45%。5以全納為背景的課堂研究與改革取得重大突破 三年來，我校依托全納教育原理，推出的全納課堂構(gòu)想全納導(dǎo)學(xué)新課堂建構(gòu)策略研究全納導(dǎo)學(xué)模式建構(gòu)策略研究連續(xù)三年中標(biāo)區(qū)教育局招標(biāo)課題，兩次立項(xiàng)為浙江省規(guī)劃課題，研究成果連續(xù)兩年獲區(qū)科研成果一等獎(jiǎng)，杭州市27屆科研成果三等獎(jiǎng)，杭州市28

13、屆科研成果一等獎(jiǎng)。以全納課堂形態(tài)展示暨“行知杯”研究課大賽為機(jī)制，先后實(shí)施了四輪研究，1200多人次參與觀摩研討。從全納教育全納課堂全納導(dǎo)學(xué)課堂學(xué)-導(dǎo)-練全納導(dǎo)學(xué)課堂模式，循序漸進(jìn)，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，扎實(shí)有效，初步形成了具有十中特色的全納導(dǎo)學(xué)新范式的理論體系與實(shí)踐架構(gòu)。6以草根化為特點(diǎn)的特色品牌項(xiàng)目批量涌現(xiàn) 為進(jìn)一步探索新課程背景下學(xué)校特色發(fā)展與教師專業(yè)成長的新路徑，實(shí)現(xiàn)我校教師發(fā)展的新突破，先后推出校園文學(xué)創(chuàng)作與研究、音樂創(chuàng)作與研究、書畫創(chuàng)作與研究、攝影創(chuàng)作與研究等二批共13個(gè)特色品牌發(fā)展研究項(xiàng)目。特色品牌項(xiàng)目基于課外，基于草根，基于特長與興趣，由我校名師或有顯著特長的老師領(lǐng)銜，制訂發(fā)展與

14、研究計(jì)劃，組建一個(gè)全新的發(fā)展研究成長共同體。學(xué)校跟蹤管理與指導(dǎo)，力爭使之成為我校教師發(fā)展的新動(dòng)力、新抓手、新看點(diǎn)和新的成長點(diǎn)。7以個(gè)性化為訴求的繽紛社團(tuán)活動(dòng)成為靚亮的風(fēng)景 十中社團(tuán)活動(dòng)以滿足學(xué)生個(gè)性化訴求為原點(diǎn)，指向?qū)W生的完整的精神建構(gòu)，指向?qū)W生的生活精神與生活智慧，讓學(xué)生都能體驗(yàn)成功與成才的幸福。三年來，全國知名的花雨文學(xué)社團(tuán)，繼續(xù)培養(yǎng)更多的十中學(xué)子實(shí)現(xiàn)著自己的文學(xué)夢(mèng)，并牽頭創(chuàng)辦了蕭山區(qū)中小學(xué)文學(xué)社聯(lián)合會(huì)，建立了面向全國的“蕭然校園文學(xué)網(wǎng)”，網(wǎng)站被全國30多個(gè)省國家級(jí)作家網(wǎng)鏈接，被評(píng)為全國示范校園文學(xué)社，校園文學(xué)社團(tuán)“與時(shí)俱進(jìn)”示范獎(jiǎng)，學(xué)校成為中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事單位；天

15、愛青年志愿者社團(tuán)服務(wù)校園服務(wù)社會(huì)，被評(píng)為“區(qū)十佳德育創(chuàng)新社團(tuán)”，先后有117人獲區(qū)“星級(jí)志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。微視界攝影社團(tuán)的三件攝影作品榮獲“2012中國新聞攝影年賽青少年組” 銅獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”； DV作品帶著最美活著獲蕭山區(qū)中小學(xué)生DV大賽一等獎(jiǎng)。回音合唱團(tuán)獲區(qū)金獎(jiǎng)、二十佳合唱團(tuán)榮譽(yù)稱號(hào)，并代表蕭山參演杭州市優(yōu)秀合唱社團(tuán)展示。飛天舞社、校園之聲廣播站、綠色陽光協(xié)會(huì)、非尋話劇社等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)也茁壯成長，發(fā)育成熟，成為學(xué)生展示才華，培養(yǎng)能力，提升素質(zhì)的舞臺(tái)。目前，這些社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化、長效化。（二）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：1我們彰顯學(xué)校的個(gè)性辦學(xué)特色。學(xué)校特色是學(xué)校在辦學(xué)過程中表現(xiàn)出

16、來的獨(dú)特之處，是學(xué)校辦學(xué)個(gè)性的體現(xiàn)。它既包含著校長的辦學(xué)思想，又凝聚著教師的智慧和力量；既體現(xiàn)了學(xué)校教育的某種優(yōu)勢(shì)，又表現(xiàn)出學(xué)校特有的文化氣息。三年來，蕭山十中立足自身實(shí)際，揚(yáng)長避短，寫好“特色辦學(xué)”這篇文章，走出一條藝術(shù)特色辦學(xué)之路，學(xué)校特色立校，特色興校，特色強(qiáng)校，取得優(yōu)異成績，受到社會(huì)的肯定。2我們選擇適合學(xué)生成長的教育。學(xué)校教育不可能千人一面，適合學(xué)生的教育才是最理想的教育。三年來，我們努力從實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生個(gè)性成長的需要，開設(shè)了適合學(xué)生的選修課程、校本課程，開設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，力求觸動(dòng)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)各種潛能學(xué)生的生長點(diǎn)。我們深信，總有一項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)心，總有一門課程讓學(xué)生

17、喜歡，總有一種課堂讓學(xué)生參與，總有一種方法讓學(xué)生青睞，我們總能讓學(xué)生找到發(fā)展興趣、特長的一片天地！3我們培養(yǎng)適合學(xué)生的教師團(tuán)隊(duì)。要打造適合學(xué)生的教育，首先要培養(yǎng)適合學(xué)生的教師團(tuán)隊(duì)。本著“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的原則，對(duì)我們的老師進(jìn)行循環(huán)式可持續(xù)的立體式的培訓(xùn)，同時(shí)我們以科研的方法，在課題研究的平臺(tái)上，對(duì)老師的課堂進(jìn)行全面的診斷與會(huì)診，實(shí)現(xiàn)對(duì)“課堂的改造”與“再造”，這樣做的目的，就是將教師的成長目標(biāo)指向更好地實(shí)施“適合學(xué)生的教育”。四、存在的主要問題及相應(yīng)改進(jìn)策略（一）存在問題：1教師發(fā)展方面。一是教師年齡結(jié)構(gòu)失調(diào)。老中青三個(gè)梯隊(duì)比例嚴(yán)重失調(diào)，傳幫帶受到不同程度的制約，教師的專業(yè)發(fā)展已成為學(xué)校發(fā)展的瓶

18、頸。二是學(xué)術(shù)型教師比較欠缺。在全區(qū)乃至全市有影響力的教師鳳毛麟角。加快名師培養(yǎng)是我校今后教師培養(yǎng)的重頭戲。2.學(xué)生培養(yǎng)方面。生源欠佳。如果把全區(qū)九所普高按招生錄取分?jǐn)?shù)線劃分為為四等，我校就屬于最后一個(gè)等次。一般而論，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，其學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范、心理素質(zhì)等也比成績好的學(xué)生略遜一籌，因此，要把這些第四層次的學(xué)生培養(yǎng)好，我校教師所付出的心血和汗水可想而知。3. 校園改造問題。學(xué)校建造至今已整整13年，各類校舍建筑內(nèi)外許多地方需要修繕，教室、辦公室、學(xué)生宿舍內(nèi)部設(shè)施需要重新配置，教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施需要更新，校園運(yùn)動(dòng)場地和設(shè)施需要更新加固，校園綠化美化工程需要再上臺(tái)階，特別是用于藝術(shù)教學(xué)的建筑、

19、設(shè)施設(shè)備等急需改造建設(shè)。所有這些需要大量資金，需要分步實(shí)施，統(tǒng)籌解決。 （二）改進(jìn)對(duì)策1大力推進(jìn)名師工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長。要專門制定教師發(fā)展計(jì)劃，為更多優(yōu)秀教師的成長搭建平臺(tái)。要進(jìn)一步完善對(duì)各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、青年骨干教師的考核與后續(xù)發(fā)展工作。要以浙江省每年一輪的中小學(xué)教師繼續(xù)教育為平臺(tái)與契機(jī)，全面推動(dòng)與實(shí)施面向全校教師的校本培訓(xùn)，定期開展多種形式的教師評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。以1-2名的杭州市學(xué)科帶頭人、3-5名的蕭山區(qū)名教師的名師隊(duì)伍為今后四年的發(fā)展目標(biāo)。2構(gòu)建校本德育課程,創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制。要構(gòu)建好校本德育課程，形成主題班會(huì)系列化，主題活動(dòng)系列化，心理健康教育校本課程，關(guān)注學(xué)

20、生心理健康，塑造健全人格。要?jiǎng)?chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，完善學(xué)生操行評(píng)定、班主任績效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)和班級(jí)德育工作評(píng)估四項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。要建立學(xué)生電子化檔案，使人人擁有成長記錄袋學(xué)生成長記錄手冊(cè)-青春歷程；要開展網(wǎng)上德育活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立德育網(wǎng)站、德育網(wǎng)頁等進(jìn)行有效德育。3 .改善辦學(xué)設(shè)施設(shè)備,盡快建成藝術(shù)大樓。要想方設(shè)法開源節(jié)流，多渠道籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，特別是教育教學(xué)必須的硬件設(shè)施和教師的辦公條件。要爭取上級(jí)支持，籌集資金，在新藝術(shù)樓（美術(shù)樓）保質(zhì)保量建造的同時(shí)，力爭三年內(nèi)建造音樂教學(xué)藝術(shù)樓。同時(shí)設(shè)立藝術(shù)作品陳列館、教師創(chuàng)作室、音美教學(xué)專用教室、琴房、舞蹈房、藝術(shù)成果展示室、演出大廳

21、等各類藝術(shù)場館。在現(xiàn)有條件下，先推出“攝影工作室”“花雨工作室”，音樂教室的改造工程。五、今后四年的發(fā)展定位基于現(xiàn)代教育背景和我校發(fā)展實(shí)際，未來四年乃至更長時(shí)期，我校將堅(jiān)定走特色發(fā)展之路不動(dòng)搖：（一）辦學(xué)理念定位與解讀 我校的“藝術(shù)教育”的內(nèi)涵不僅指科技、體育、音樂、美術(shù)、文學(xué)特長教育，而是涵蓋學(xué)校教育所有學(xué)科、所有內(nèi)容、所有方式、所有人員的重大教育理念、教育手段、教育哲學(xué)與教育境界，即“大藝術(shù)教育”。特長班只是推進(jìn)藝術(shù)教育的一個(gè)載體與突破口，藝術(shù)教育是包含了音美特長教育在內(nèi)的更深更廣的“大藝術(shù)教育”。大藝術(shù)教育的本質(zhì)是追求卓越，追求品位與境界；絕不是不追求質(zhì)量，更不是旁門左道。相反，是以藝術(shù)教育的思想從理念到行動(dòng)，更好地提升質(zhì)量，藝術(shù)教育也即是教育藝術(shù)。（二）我們理想中的“十中教育”我們理想中的十中教