關于班級活動方案范文集合5篇

1、關于班級活動方案范文集合5篇為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的班級活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。班級活動方案 篇1主持人：xxxxxx活動目的：為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個深刻的回憶、在一起經歷了3年時光的洗禮中，我們并肩走過，爭吵過，歡笑過，流淚過，希望XXX班的所有學生都能在自己未來中找到嶄新的道路?；顒訒r間：XXX活動地點：XXX活動順序L：首先老師帶領宣布晚會開幕1、首先全班同學在班主任何

2、老師帶領下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節(jié)目，然后大家把前天買的一切準備東西拿出來。(在前一天大家可以準備好零食、同學錄，和準備的一些小禮物、最好準備好一本漂亮的本子、也準備好自己的幾張大頭貼、)2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒颍?此游戲是用一個水瓶或可以傳用的物體，由一個同學在旁邊打拍子、隨著聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然后在拿出準備好的裝著大家學號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦、下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽)此活動將可以進行半小時的時間。3、組織同學們制作賀卡等小

3、禮物，并把這些禮物送給曾經教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。4、以一種文明的方式來抒發(fā)同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。(希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱。這個節(jié)目期間可能會比較混亂，當這時、主持人當然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌、然后在推薦名單。5、集體心里話，這個活動的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫下自己對下一屆初三的學弟學妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排。這個環(huán)節(jié)希望每個人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒

4、與祝福、當然關于能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學期的到來將信給他們的.老師并每人一封。班級活動方案 篇2一、活動目的：1、 通過活動，讓學生懂得，孝敬父母，并把尊敬長輩作為學生必須做的一件事情。2、 在活動中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。3、 通過活動，挖掘學生的學習動力，并激發(fā)學生學習的斗志與激情。4、 通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學習氣氛。二、活動原理：1、 親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學生的一片真心、孝心，讓學生學會感恩。2、 把學生的腦力勞動與母子、母女的親情聯結在一起

5、，使學生的學習更有激情，并且使學生的腦力勞動高尚起來。3、 科學的獎勵機制，肯定學生的一片孝心，并激發(fā)學生學習的欲望，讓學生在體驗快樂中學習。三、活動時間：3月6月四、活動對象：302班學生五、活動辦法：1、 介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明了的形式傳達給學生。）2、 介紹活動辦法。（每個學生親手制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個合適的地方；教師根據學生的表現（詳見評價標準），以獎勵的形式，分發(fā)給學生；學生拿到用勞動換來的果實后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學期為周期，班級里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學生。）3、 “紅蘋果”條件：（1）、作

6、業(yè)本連續(xù)得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。（2）、考試進步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。（3）、每次考試前5名同學，可以得到一個“親情蘋果”。（4）、熱愛學習，上課表現積極的同學，可以得到一個“親情蘋果”。（5）、熱愛勞動、講文明禮貌的同學，可以得到一個“親情蘋果”。（6）、得到學校領導表揚的同學，包括多次受老師表揚的同學，可以得到一個“親情蘋果”。4、“十佳親情兒童”評選標準：紅蘋果滿個的同學，經個人申請，得到老師批準之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。班級活動方案 篇3活動設計背景：中華民族自古有"滴水之恩，當涌泉相報"的說法，也有不少感人

7、肺腑的"感恩"故事，曾經熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩于社會，學會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。在較長時間里，我們忽視了學生成長中的“感恩教育”，再加上家長的過分溺愛與縱容，現在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個危險的信號。針對這種令人擔憂的現象，我們二（4）中隊準備通過開展“學會感恩”系列主題班會活動，喚起學生的感恩之心。設計目的：1、喚起學生的“感恩之心”，懂得感恩。2、對父母、對老師、對幫助過自己的人，學會感恩，做一個家庭的好孩子，校園的好學生，社會的好兒童?；顒觾?/p>

8、容：“護蛋別動”游戲；問卷調查；誦讀三字經；感恩行為實踐。活動準備：每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。活動對象：二（4）中隊活動地點：二（4）班教室活動步驟：一、護蛋別動游戲開場。同學們，今天老師讓你們扮演一種小動物雞媽媽。現在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護自己的“孩子”。規(guī)則：1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。你能做個稱職的“雞媽媽”嗎？請開始保管。建議：時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。二、問卷調查。1、同學們，在我們的記憶長河里，總

9、是有無數的小波浪、小漣漪組成，老師很想了解你的記憶里，究竟有著怎樣的風景？可以嗎？2、筆試完成問卷調查。要求：誠實回答。3、計算計算你的分數。說一說。（說明：分數越高，你內心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認識認識自己。）4、背誦古詩游子吟，欣賞歌曲每當我走過老師窗前三、背誦“三字經”尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統美德，尊敬師長就是尊敬老師，尊敬長輩。繼承和發(fā)揚中華民族“尊師敬長”的傳統美德，是人類生存、發(fā)展和社會文明進步的需要，我們每一個小學生都應該樹立尊師敬長的觀念，養(yǎng)成尊師敬長的好習慣。大家還記得這樣一首詩詞嗎？（引導背誦）詩詞稱尊長勿呼名吟誦對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退

10、供立騎下馬乘下車過猶待百步馀長者立幼勿坐長者坐命乃坐尊長前聲要低低不聞卻非宜“一日為師，終身為父”“師恩似海，教德如山”“桃李滿天下，陽光雨露恩”尊師，是中國人恪守的美德之一?！柏擉徘Ю铩薄俺涕T立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話。在現代社會中，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭；修枝整葉，用心血澆灌祖國花朵的園丁；吐盡銀絲，為他人御寒的春蠶；默默無聞，幫助學生攀登知識高峰的人梯是啊，我們的點滴進步，無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山，我們應該尊敬老師。四、輔導員小結，情感提升。現在，請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎？蛋寶寶的溫度有沒有變化？保管蛋寶寶累不累？你覺得這蛋寶寶像誰

11、？同學們想一想：你保管這只蛋寶寶才來分鐘?？墒?，你卻覺得累了。而我們的父母，把我們養(yǎng)育這么大；我們的老師，精心培育我們成長。你們說，父母、老師累不累？我們作為孩子，應該怎么做？對，孝敬父母，尊敬老師，懂得感恩。五、活動結束。欣賞音樂感恩的心，學生動手制作卡片，送心意，對父母感恩；送祝福，道感謝，對老師感恩。班級活動方案 篇4活動宗旨：陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節(jié)。通過游覽參觀廣州博物館和科技中心，讓學生享受“文化大餐”，開拓視野，增長知識，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情?；顒又黝}：同享文化大餐活動方案：一、時間：3月25日（周日）二、活動地點安排：廣

12、州博物館和科技中心三、活動計劃：（一）安全教育：1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2、游玩安全：（1）乘車要注意安全，頭、手不得伸出車外。（2）不做危險游戲，聽從工作人員的指揮；（3）不觸摸電線。（4）不得隨意離開隊伍，有事離隊要向老師請假并結伴而行。（二）文明教育：1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。4、在游玩過程中要注意行為文明：不追

13、跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。四、行程安排：1、8時前在學校門口集中，并進行安全教育及再次強調旅游注意事項。2、乘坐旅游大巴到廣州博物館，約一小時左右。3、游覽參觀廣州博物館，11時30分在博物館門口集中。4、11：301：30分坐車到飯館吃中午飯。5、14：00至17：00到科技中心游覽參觀。6、17：0018：00坐車回學校。班級活動方案 篇5一、活動目的打造書香校園文化；掀起營造特色班級文化建設新高潮。二、活動時間9月26日：宣傳發(fā)動9月26日10月7日：作品設計10月9日：作品上交三、班級名片設計要求1、班級名片尺寸：長29厘米，寬厘米，統一用薄卡紙制作。2、內容包含：班級名稱（特色名稱）；班級口號、宣言；其他可根據班級需要。3、版面設計：力求簡潔美觀，不花哨。4、整體搭配：和諧，有特色。5、強調全體班集體成員參與。