學(xué)習(xí)講道德有品行存在的問題

1、學(xué)習(xí)講道德有品行存在的問題中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法頒布以來，我深深地 反思著：“學(xué)高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記 住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和 引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué) 子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知 識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過對中小學(xué)教師違反職業(yè)道 德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勼w會。i、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事 業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠 誠人民的教育

2、事業(yè)，為人師表。就要對口己的選擇無怨無悔，不計名 利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡 職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自 己，超越自己。堅持”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，愛是一切教 育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每-個學(xué)生，愛每-個學(xué)生，這種愛是教師職業(yè) 道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等， 是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。要 特別注意與學(xué)生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情 感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困 境，完善自我。杜甫有詩句說：

3、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”與其說 的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。一. 、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睈垡蛩?坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的不能成為一個和諧發(fā)展的 人?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘W(xué)生的成長以及全面發(fā)展具有不 可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的 舉手投足均能點燃學(xué)生情感的火花，教學(xué)屮依賴的是富有感染力的課 堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點 名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學(xué)生、理解學(xué)生、 善待學(xué)生

4、等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法學(xué)習(xí)心得體會-靜漠 孤月-靜漠孤月之音、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我德國教育家第斯多惠說:“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好, 他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀 的學(xué)生，為此，我們教師要在教育教學(xué)過程中與時俱進(jìn)，不斷完善更 新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自 己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、 令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想 相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。總之，中小學(xué)教師違反職業(yè)道徳行

5、為處理辦法的頒布實施， 要求我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任 心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀 表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸 懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師, 信其道”進(jìn)而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信 和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。篇二:學(xué)習(xí)講道德有品行存在的問題黨的干部其自身的素質(zhì)、作風(fēng)和形象如何，直接關(guān)系到黨在群眾 中的威信。作為一名黨的干部，就要有把組織事業(yè)、把公道正派看得 比生命述重的、崇高的精神境界，時刻牢記“對己清正、對人公正、 對內(nèi)嚴(yán)格、對外平等

6、9;的行為準(zhǔn)則，時刻注重自身品德、品行、品格, 做-名克己奉公、淡泊名利、愛崗敬業(yè)、公道正派的黨員干部。一、講黨性，要內(nèi)修品德升華自我做“官'先做人。一個讓黨放心、讓群眾滿意的干部，必然是一個 明辨是非、嚴(yán)于律己、情趣健康的干部。由于身處的位置和具有的影 響等因素，干部的言行舉止對一個地方和部門的風(fēng)氣具有明顯的示范 引導(dǎo)作用。如果忽視了做人，不僅敗壞社會風(fēng)氣，而且損害黨的形象 和威信。因此，一名黨的干部必須切實加強(qiáng)思想道徳修養(yǎng)，模范遵守 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，注意防微杜漸，拒絕燈紅酒綠，堅 持擇善而交，堅決抵御腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，積極培 養(yǎng)健康的生活情趣和生活作風(fēng)

7、，以高尚追求樹立良好形象，以實際行 動促進(jìn)社會和諧。二、講黨性，要外修品行樹立黨員干部形象占人云：“徳乃才之帥”。德才兼?zhèn)涫沁x拔干部的主要標(biāo)準(zhǔn)，其中 德是第一位的，品行和能力相比，品行更為關(guān)鍵。品行如同人的影子, 干部自己往往看不到，可周圍群眾卻看得一清二楚，它不僅關(guān)系著干 部的個人形象，而且關(guān)系著黨在群眾中的威信。重品行，就是要從公 道正派、艱苦奮斗、家庭和睦等這些點點滴滴規(guī)范約朿自己，嚴(yán)格要 求自己，不斷升華思想境界，完善自我品行。三、講黨性，要重修品格忠于黨的事業(yè)古人說“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧 靜無以致遠(yuǎn)”。作為黨的干部身上-定要修煉具備甘為人梯的品格魅 力。要淡泊名利，堅持事業(yè)第一，工作第一，不怕吃虧，不怕吃