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文檔簡介

1、美術學習的重要性和必要性美術學習的重要性和必要性內(nèi)容到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使同學情感境界得到升華。藝術能使人改善和完善。培育制造意識創(chuàng)新意識和力量是將來社會的人應具備的最重要的心理品質(zhì)，畫畫通過創(chuàng)作來培育獨立思索和解決問題的力量，以及豐富的聯(lián)想與想象力，周密的思索與方案力量，獨特、流暢與變通力量。進展思維力量同學通過觀看進展的視覺思維，是一項人的思維活動，他們通過制造視覺符號表現(xiàn)認識，進展才智，進步形象思維力量，促進規(guī)律思維進展。藝術活動可以激發(fā)多種感知和思維方式。促進獨特進展沒有獨特就沒有真正的藝術制造。美術制造活動表達個體的自身價值，培育自尊、自律、合作動機和自我鼓勵的品質(zhì)，培育

2、自辦法識和主動精神。進步運用媒材、技術進展理論活動的力量畫畫以動手操作為特征，新的媒介和各種材料、技術不僅簡單引起愛好，而且可以培育探究學習的習慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。培育豐厚的文化修養(yǎng)。通過觀賞活動開拓文化視野，理解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化進展，理解藝術與生產(chǎn)、生活的關系，學習分析、綜合和評價的思維技能，進步審美感受力和推斷力。促進同學全面進展。全面進展是訓練的最終目的。畫畫是一種綜合性訓練，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進人的全面和諧進展中起著重要作用。如今家長對孩子的訓練投入資金與情感越來越多。他們的眼里只有孩子考上大學、上名牌大學才

3、有出路。眼里只盯著有考試分數(shù)的幾門學科。不重視孩子的全面進展，同學的創(chuàng)新力量、想象力得不到訓練與開發(fā)，即使大學畢業(yè)出來，一樣不會有大的作為。大畫家達·芬奇不僅僅在繪畫上有劃時代的意義，在物理學、力學、建筑工程上也有很高的造詣。這來源于他的智力全面的開發(fā)：生物家達爾文對繪畫、雕刻也有很高的討論：物理學家楊振寧教授對繪畫和音樂都有很高的造詣；納粹分子希特勒曾在作戰(zhàn)指揮前線作畫，向軍隊報社投稿；普希金在他的詩稿上畫自畫像，等等。這是繪畫開發(fā)了他們的智力，豐富了他們的想象，培育了他們對事物的觀看的方法、方向與看法?？v觀名人(政治家、軍事家、文學家、科學家等)，他們都有很高的藝術修養(yǎng)，幼年時的美術訓練成就他們今后的進展，是因為他們的智力被平衡地開發(fā)出來了。制造心理學家泰勒認為：音樂、繪畫及技能的表露是其他各種制造的根底。所以

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