XX學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

1、xx學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃-、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，以提高 師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化 發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作(1) 備課：繼續(xù)實(shí)行電子備課或者舊教案補(bǔ)充修改使用。提倡老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱教學(xué)相關(guān)資料，制 作使用課件，充分發(fā)揮多媒體的有效作用，提高課堂教學(xué) 的實(shí)效性、增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，而且培養(yǎng)追根求源的 習(xí)慣，并使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更加立體、豐富。建議老師們 進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)，并通讀所教學(xué)科的全套教材，以了

2、 解自己所教年級(jí)教材在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。根據(jù)區(qū)教 研室的要求，完成電子工作室的上傳工作。(2) 上課：認(rèn)真上好每一節(jié)課，不浪費(fèi)學(xué)生的一分時(shí) 間，樹(shù)立高效課堂的觀(guān)念。認(rèn)真貫徹課改精神，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。35歲以下的青 年教師本學(xué)期每人約課一節(jié)，并對(duì)自己的課進(jìn)行深入客觀(guān) 分析，以達(dá)到自我提高的目的。學(xué)校鼓勵(lì)其他老師也主動(dòng) 約課，倡導(dǎo)自我檢測(cè)、自我反思、自我提高的風(fēng)氣。教師 們通過(guò)教學(xué)水平的提高達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。(上課時(shí) 請(qǐng)不要鎖門(mén))(3) 作業(yè)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真 對(duì)待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體 罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“

3、精選、精講、精練、精批”和 “有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的 “四精四必”上下功夫，做到位。對(duì)于需要鼓勵(lì)或者教育 的學(xué)生，倡導(dǎo)教師進(jìn)行導(dǎo)語(yǔ)式、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式批改以引 導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4 )聽(tīng)課。聽(tīng)課是促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效 手段，也是觀(guān)察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)。因此，本學(xué)期 我校繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科教研組 長(zhǎng)要定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量 的管理。并倡導(dǎo)老師之間互相聽(tīng)課，同時(shí)對(duì)所聽(tīng)老師的課 堂教學(xué)進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)價(jià)和科學(xué)的指導(dǎo)，以達(dá)到提高課堂教 學(xué)水平的目的。周二聽(tīng)課日，所有課堂面向所有老師開(kāi)放。(上學(xué)期發(fā)現(xiàn)了聽(tīng)課記錄造假

4、的情況，本學(xué)期請(qǐng)老師們不 要再這樣做。)(5)教研工作。繼續(xù)以集體教研和分組教研相結(jié)合的 方式開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索課堂觀(guān)察模式。每周三下 午為固定教研活動(dòng)時(shí)間，除進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課研究課等活動(dòng)外, 可以以教研組為單位集體組織學(xué)習(xí)、研討，并建議老師們 充分利用教師閱覽室，發(fā)揮學(xué)校訂購(gòu)的各種教育教學(xué)雜志 的作用，根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行理論或經(jīng) 驗(yàn)學(xué)習(xí)，以通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平。 外出參加教科研等活動(dòng)的老師，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，人 員安排報(bào)教導(dǎo)處，回來(lái)后憑聽(tīng)課記錄等資料記錄學(xué)時(shí)。(6)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，實(shí)行即時(shí)檢測(cè)，及時(shí)查缺 補(bǔ)漏。學(xué)校計(jì)劃以不定期抽測(cè)的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效

5、果進(jìn) 行檢測(cè)。檢測(cè)時(shí)學(xué)生單人單桌，嚴(yán)格紀(jì)律，實(shí)事求是反饋 檢測(cè)結(jié)果。并把檢測(cè)結(jié)果作為評(píng)價(jià)老師備課上課質(zhì)量的指 標(biāo)之一。繼續(xù)實(shí)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，教導(dǎo)處 研究更加科學(xué)的檢測(cè)內(nèi)容和方式。本學(xué)期，計(jì)劃在學(xué)生中 開(kāi)展“知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng)，初步打算數(shù)學(xué)學(xué)科考查口算、計(jì) 算能力；語(yǔ)文考查拼音、字詞；英語(yǔ)考查語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、單詞。 其他學(xué)科也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。2、其他工作(1)加大學(xué)生的閱讀量，提高作文水平。學(xué)校準(zhǔn)備提 供專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，以班級(jí)為單位從學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)，在 閱讀時(shí)間專(zhuān)心閱讀，并做好讀書(shū)筆記。語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)教給 學(xué)生做讀書(shū)筆記的方法，并及時(shí)批閱學(xué)生的讀書(shū)筆記，且 保存好學(xué)生的讀書(shū)筆記本。希望通過(guò)大量閱讀培養(yǎng)學(xué)生讀 書(shū)的興趣和習(xí)慣，使