紀(jì)昌學(xué)射教案修改

1、紀(jì)昌學(xué)射教案方升翔教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“昌、虱”2個(gè)生字，會(huì)寫“妻、昌”個(gè)生字。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、虱子、梭子、眨一?！钡仍~語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的品質(zhì)。感悟到“學(xué)習(xí)要練好基本功”的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：1、整體把握課文內(nèi)容，理解寓言的寓意。2、結(jié)合重點(diǎn)語句，體會(huì)人物品質(zhì)。一、揭課題，說寓言。1、同學(xué)們，今天我們是來干什么來的？寓言有什么特點(diǎn)？（短小精悍，寓言簡潔，揭示一個(gè)道理。）紀(jì)昌學(xué)射2、寓言故事的題目一般都是故事的濃縮，讀了題目，我們就知道故事講了讀題寫課題紀(jì)讀第三聲 “昌”下面大寫扁扁的 讀題3、 后來這個(gè)故事流傳民間，被文人拿來做創(chuàng)作題材，就

2、有來今天的寓言故事的開頭。請(qǐng)看講故事（師），學(xué)習(xí)寓言的開頭和結(jié)尾。讀1、5自然段講故事開頭結(jié)尾（教師導(dǎo)語：是啊，語言就是這樣，把長長的故事說 簡短，語言簡短精煉，一看就明白。） 二、讀寓言，理脈絡(luò)。（問：如果你是此時(shí)的紀(jì)昌，你最想讓老師教授你什么本領(lǐng)？）飛衛(wèi)一開始就如紀(jì)昌的請(qǐng)求那樣答應(yīng)教他開弓射箭嗎？一讀文，讀通順，讀準(zhǔn)確。2、指正字音。檢查字音（虱子梭子妻）妻子梭子虱子眨一眨開弓射箭 1 讀準(zhǔn)帶“子”的詞語，認(rèn)識(shí)梭子、虱子。（出示圖片）如果子加在詞語后面，沒有實(shí)在意義，我們一般讀輕聲。（梭子：梭子同學(xué)們大概沒有見過它，它中間粗，兩頭尖，形狀像棗核。人們?cè)诳棽嫉臅r(shí)候，便由它牽引著織線來回地、不

3、停地穿過來穿過去。在織布人左右手中倒來倒去的就是梭子。虱子：看圖了解事物，放在課堂中間好，還是課前檢查好。2 “妻”是要求寫的生字，字理認(rèn)識(shí)。3 演示眨一眨開弓、放箭3、 課文有詳細(xì)地寫到了飛衛(wèi)教他開弓射箭嗎？板書（教他學(xué)什么？)課文的哪里寫了練眼力？既然題目明明寫了紀(jì)昌學(xué)射卻在課文中用了長長的篇幅寫了練眼力呢？（板書）接下去，我們一起來仔細(xì)讀讀2、3自然段？1 / 54、 （出示2、3自然段）二讀文，每個(gè)自然段，先寫了什么，再寫什么，最后寫什么？（交流板書 要求 經(jīng)過 結(jié)果）5、 檢查朗讀，知道要求、經(jīng)過、結(jié)果。三、比較 “經(jīng)過”，體會(huì)堅(jiān)持不懈。 1、仔細(xì)讀讀經(jīng)過，兩次練習(xí)，有什么一樣的地方

4、？你是從哪個(gè)詞里體會(huì)到的，旁邊寫出自己的體會(huì)。（批注 學(xué)生寫詞語體會(huì)） 2、體會(huì)“注視”“兩年來”：1 品讀“注視”注視是怎樣地看？（ ）地看（預(yù)設(shè):從第二次里找出個(gè)詞語）這不是普普通通的看看而已，是專注地看，是專心致志地看，是心無雜念地看！誰來讀出紀(jì)昌的專注勁兒來！出示“視頻”同學(xué)們注意看，誰愿意當(dāng)一回紀(jì)昌來感受一下梭子織布？下面，我們來當(dāng)一回飛衛(wèi)師傅，告訴他練習(xí)時(shí)有什么要求？古代女子幾乎天天織布，而紀(jì)昌也幾乎天天這樣練習(xí)，而且一練就是兩年，想象一下兩年時(shí)間都可能發(fā)生了什么事？ 孩子們，你們僅僅只注視了三十秒而已?。〖o(jì)昌就是躺在小小的織布機(jī)下面，足足看了兩年！700多個(gè)日子 想象紀(jì)昌在兩年的

5、練習(xí)中可能會(huì)發(fā)生什么事情？（課件處理） 下面，我們也來練練眼力，古代女子幾乎天天織布，而紀(jì)昌也幾乎天天這樣練習(xí)，而且一練就是兩年，春去秋來，寒來暑往，想象一下兩年時(shí)間都可能發(fā)生了什么事？想象說話。夏天，烈日炎炎，蚊蟲叮咬，在妻子織布的時(shí)候，他（課文句子）_；冬天，北風(fēng)呼呼，寒氣逼人，在妻子織布的時(shí)候，他_。就這樣，春去秋來，寒來暑往，兩年之后：出示句子（略），生齊讀。（聽出了一份不易，也聽出了一份喜悅）他以常人無法想象的毅力克服重重困難，堅(jiān)持了下了。終于練成了 7、體會(huì)“相當(dāng)?shù)郊摇奔o(jì)昌用同樣的毅力，練習(xí)盯虱子，他把極小的東西看成極大的東西(讀看虱子的句子)。那他是用多久時(shí)間練成的？轉(zhuǎn)換敘述。第

6、二項(xiàng)要求他又練了三年，也練得相當(dāng)?shù)郊伊?。練到了怎樣的程度呢？?qǐng)你讀一讀，說一說。三年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊耍ü盼某鍪狙罩g，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。（注釋：十多天過去了，虱子慢慢地大了起來，練了三年，這只虱子竟有車輪那么大。稍大一點(diǎn)的東西，就像一座座小山那么大。）三年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?。四、合作練?xí)，嘗試復(fù)述1師：同學(xué)們，我們通過比較閱讀仔細(xì)地讀了“練眼力”要求、過程、結(jié)果，感受了飛衛(wèi)的嚴(yán)格、紀(jì)昌的認(rèn)真刻苦與本領(lǐng)高超。（點(diǎn)板書）讓我們按照這樣的條理來回想這兩次練眼力的經(jīng)過。出示提綱。師：你看著提示把第一次練眼力的過程說給同桌聽。能說就說，不能說的說

7、看著課文說。師與個(gè)別學(xué)生合作說。（音樂起）開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“ ?！奔o(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。 。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?。2、有了故事情節(jié)的提示，我們能把故事說清楚。第二次練眼力的過程，老師請(qǐng)同學(xué)們回到家里也按這樣的順序說給家人聽，相信一定能說得清清楚楚。五、說寫明意，運(yùn)用積累1說一說。師：勤奮練習(xí)眼力達(dá)到要求之后，飛衛(wèi)又練開弓放箭。最后成了百發(fā)百中的射箭能手。學(xué)到這里，你是否明白了其中的聯(lián)系？把這兩個(gè)詞聯(lián)系在一起說一句話。（劃“學(xué)射”、“練眼力”）。（預(yù)測(cè)：只有下功夫練眼力，才能學(xué)會(huì)射箭。只有下功夫練眼力才能學(xué)會(huì)射箭。要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。練眼力是

8、學(xué)會(huì)射箭的第一步。）2讀一讀。師：是的，練眼力是射箭的基礎(chǔ)。這正是飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌所說的。出示：你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。（齊讀）解疑：原來練基本功如此重要，所以課文把練眼力這一內(nèi)容寫得那么詳細(xì)。3寫一寫。不知不覺中，同學(xué)們已經(jīng)從寓言紀(jì)昌學(xué)射這只魔袋里取走了很多有用的東西。來，拿起筆，把你想到的寫下來。出示：我要想學(xué)會(huì) ， 應(yīng)該 。（教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：“萬丈高樓平地起”，做任何事第一步很重要。 “繩鋸木斷，水滴石穿”，只有下功夫才能成大事。 業(yè)精于勤、功到自然成、心堅(jiān)石也穿從前有個(gè)富翁，他看見另一個(gè)富翁有一座三層的樓房，樓又高又大，富麗堂皇，寬敞明亮，他十分羨慕，心里想：“我的錢財(cái)并不比他少，為什么以前沒想到造一座這樣的樓呢？”他立刻喚來木匠，問道：“你能現(xiàn)在就照著那家的樣子給我造一座漂亮的樓嗎？”木匠信心十足地答應(yīng)了。于是木匠便開始量地基，疊磚，造樓。富翁看見木匠疊磚，心生疑惑，就問木匠打算造什么。木匠回答道：“我打好地基，從一層樓蓋到三層樓呀！”富翁生氣地說：“我只要最上面的一層，你為什么蓋下面這兩層呢？”木匠笑著答道：“ 。”師：是啊。“無基不為