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文檔簡介
1、健康平安主題班會策劃我健康我歡快班會教案一、活動目標1.讓同學初步把握一些平安常識,學會愛護自己。2.用舞蹈、學問競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展同學對“平安”學問的理解和運用,培育同學各方面的力量。3.形成學習、宣講平安學問的氛圍,培育同學自我愛護的意識和力量,為他們的健康成長打好基礎。二、活動預備1、收集資料;2、排練舞蹈;3、排練小品我們學會了愛護自己。4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤)、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。三、活動過程:甲:同學們,新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響,祖國的將來屬于我們,我們將來的生活將是多么奇特。而生命對于我們每一個人來說,只有一次,我們肯定要關愛生命,珍視健
2、康,關注平安,歡快成長。甲、乙合:一年三班我平安我健康我歡快主題班會現(xiàn)在開頭。乙:健康之于生命,如光線于太陽。擁有了健康,生命才生生不息,熠熠生輝。生活因健康而奇特,生命因健康而精彩。請觀賞舞蹈健康歌。甲: 關愛生命,呵護健康,是我們崇高的使命。為了使我們更加健康平安地成長,為了使同學們把握更多的平安學問,我們細心籌備了這次主題班會。在這之前同學們收集和把握了很多平安常識?,F(xiàn)在平安大使來考大家啦!平安大使上:我來考考大家,同學們可肯定答對啊,答對了就可以得到平安自護獎章啊,還有獎品啊!(多媒體課件出示競賽題目)乙:看來同學們對平安學問都把握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應用這些學問呢?下面我們
3、來看段錄相,并請大家做出選擇。(ab劇的形式,幾個小伙伴去河邊玩,一個小伙伴下水去撈魚,結果溺水了,其他小伙伴都不會游泳,這時候他們應當怎么做?是下水去救人,還是去找大人來救人?讓同學做出選擇,并且相同選擇的同學坐在一起,接著演一演自己這種選擇可能會消滅的結果;再演一演自己為什么不做另一種選擇,另一種選擇會消滅什么結果。)平安大使:同學們的選擇都有自己的理由,但是我要告知大家,生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的,但是假如我們能想出更好的方法,能夠既救了人,又使自己的生命得到了愛護不是更好嗎?遇到事情不要沖動,要樂觀地想方法。甲:對啊!從這么緊急的選擇中走出來,讓我們輕松一下,請觀賞
4、說說唱唱平安伴著歡快行。別唱啦,別唱啦!著火啦,著火啦,快去救火啊!(一個同學跑上來喊著。)水火無情啊,同學們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面,我們怎么能小看這火呢?甲:是啊,你說得對,那我們在遇到危急的時候應當怎么辦呢?我們來看個小品,看他們是怎么做的?(小品我們學會了愛護自己分組進行)組1:著火了,紅紅和媽媽一邊救火,一邊報火警等。組2:酷熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發(fā)生中暑,同學們進行搶救。組3:回到家中,亮亮發(fā)覺奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他趕忙用學校學到的急救方法對奶奶進行急救。乙:我們的平安與健康同行,與歡快相伴,我們沒有理由不去關注平安,沒有理由
5、不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦寵愛生命(配樂:舒緩的鋼琴曲)甲:同學們,最終請我們的班主任老師講話,作為我們這次班會的結束語吧!班主任:時代召喚著我們,我們是跨世紀的一代,我們首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中肯定要留意平安,學會愛護自己,讓我們戴上“平安自護”小獎章,從這里動身;讓全部的孩子們每天歡快,日日平安,歡快和平安永久與我們相伴!甲、乙合:xx班我平安我健康我歡快主題班會到此結束!平安健康歡快班會教案主題班會:我平安我健康我歡快設計理念:生命高于一切!對于一班級的學校生來說,平安訓練不是一門功課,而是一種技能,把握的多就生存的好!平安訓練不能單靠學校訓練,而是要家庭、學校
6、、孩子和社會共同參與!預設目標:1引導同學樹立生命高于一切的平安意識。2掛念同學學會發(fā)覺并躲避的身邊危急。3生疏身邊的平安標志。4學習緊急自救的常識活動預備:課件。2引導同學搜集平安標志。同學:畫出自己搜集的平安標志。并了解所畫標志的意思?;顒舆^程:一談話導入,明確主題我們的生命只有一次,我們每個人都期望自己能健康歡快的生活,可是在我身邊,危急無處不在,平安隱患時刻威逼著我們的生命平安。為了讓自己和身邊的人健康歡快的生活,我們必需時刻留意平安!我們今日的班會主題是“平安伴我行,健康歡快長!”二 開啟才智,發(fā)覺平安隱患1 大家看一看,找一找,想一想,說一說。在我們的身邊有哪些平安隱患?2 組內(nèi)爭
7、辯,組間溝通。3明確溝通范圍:家庭 路上 學校三 觀看漫畫,發(fā)覺危急l 電源開關不能玩,玩它就會出危急!走路肯定要看好!張著嘴的下水道!概括總結:危急無處不在,時刻留意平安!四 懂得平安,指導實踐我想告知他1 觀看錄像一,內(nèi)容“一班級一班的放學路隊”認真觀看錄像,然后對錄像中的自己或他人送上一句勸告或提示。懂得:站隊要排序,不擠也不鬧,戴好小黃帽,精力要集中,不看書和報。這樣玩,危急多,我不學,我不做!2觀看課間玩耍,說一說有那些危急?懂得:玩玩耍,勿打鬧,別人玩,勿打攪!健身體,保平安!五 呈現(xiàn)標志,敘述用途1 呈現(xiàn)自己畫的平安標志。2說一說自己所生疏的平安標志的意思。3張貼標志,留意平安把自己的平安標志貼在合適的位置,提示大家留意哪些平安?六 再現(xiàn)情境,指導行動1 同學表演自編小品 放學路上大意:在放學的路上,兩個大人利用孩子們寵愛的遙控玩具汽車,想騙走同學?2 認真觀看,想一想你該怎樣做?3 小結:放學后,不要在路上逗留。準時回家。不貪圖小廉價,不任憑給生疏人搭話,更不能任憑接受生疏人的東西。七 小鬼當家,我能行!
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