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文檔簡(jiǎn)介

1、班主任工作計(jì)劃目的要求4篇 班主任工作計(jì)劃目的要求第1篇 為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素養(yǎng),特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃: 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身,抓好班級(jí)管理工作,以提高學(xué)生道德素養(yǎng),文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的,以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增加班級(jí)凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。 二、工作目標(biāo): 1、根據(jù)德育處的工

2、作要求:加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培育學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培育成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。 2、依據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培育獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。 言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷吸取新學(xué)

3、問(wèn),擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面,注意自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增加自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。 2、敬重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。 “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛學(xué)生,敬重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,重視、觀賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包涵他們的缺點(diǎn),共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的熟悉潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。 3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。 對(duì)于班級(jí)的

4、后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進(jìn)生視為自己的子女,視為期盼雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育,真心誠(chéng)意地關(guān)心愛惜,以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。 4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。 連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)專心抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使

5、班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。 (1)結(jié)合每月考試成果,開好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好支配,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 (2)平常,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓舞或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。 6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃 作為班主任,我們應(yīng)當(dāng)充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上

6、下樓梯安全教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)覺安全隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。 同時(shí),本人作為班主任,應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,留意在言語(yǔ)上敬重、理解我們的學(xué)生,留意對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理,留意教育方式的文明化、科學(xué)化。 7、班干部培育工作計(jì)劃 對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的頑強(qiáng)后盾。在日常工作中留意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時(shí),留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平,定期召開班級(jí)干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。 8、開展班級(jí)特色活動(dòng)。 (1)初二階段的學(xué)

7、生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易感動(dòng)急躁、心情兩 極波動(dòng)、憑感情行事的特征,但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。依據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況開展特色活動(dòng),開展以“脫離低級(jí)趣味、培育高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最終一節(jié)課)。 (2)初二學(xué)生由于對(duì)性學(xué)問(wèn)的一知半解,他們心理萌動(dòng)著一些從沒有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受,開頭產(chǎn)生神奇的騷動(dòng),這使他們既感到好奇,又迷惑和可怕,不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍舊很敏感。因此,表面上看,他們并不相互接近,而是相互排斥,但是由于對(duì)異性的好

8、奇和渴望,內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。依據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期教育講座。 (3)連續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見,準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。 以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃,自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文,在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。 班主任工作計(jì)劃目的要求第2篇 一、基本概況 20xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人,男生26人,女生26人,入學(xué)成果在670分以上的學(xué)生僅有3人,600分以上共有30人,400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人,其中1人為男生(x

9、省哈密)。學(xué)生全部來(lái)自于平凡貧寒百姓人家,無(wú)特別背景的學(xué)生。 二、基本思路 1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié),寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入抱負(fù)的重點(diǎn)高中,從心理上講有一定的滿意感、自豪感,進(jìn)校之初,一切都感到好奇新奇,正之十五六七歲的少男少女,好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要漸漸地有意識(shí)地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟,離別天真浪漫、無(wú)憂無(wú)慮的少年孩童時(shí)期,培育其獨(dú)立、獨(dú)立、健康向上的人格,逐步確立正確積極的人生觀、世界觀,順當(dāng)步入青年時(shí)代。號(hào)召他們要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想,為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)當(dāng)發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過(guò)班會(huì)和集體活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育,逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一熟悉

10、,樹立正氣,抑制歪風(fēng)邪氣,杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并準(zhǔn)時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。 2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),高中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),培育堅(jiān)忍不拔、不怕困難,敢于競(jìng)爭(zhēng),勇于成功的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思索還要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問(wèn)。平常敦促提示,考試前積極動(dòng)員,讓每個(gè)同學(xué)制定目標(biāo),考試后準(zhǔn)時(shí)專心總結(jié)。抓兩頭促中間,發(fā)覺有不良傾向準(zhǔn)時(shí)交談化解。充分信任班干部,依靠班干部。準(zhǔn)時(shí)向科任老師征詢了解本班存在的問(wèn)題,集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流,克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難,為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)

11、習(xí)、教學(xué)環(huán)境。 三、基本目標(biāo) 依據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀,我們提出了一個(gè)口號(hào),就是班級(jí)和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個(gè)口號(hào)乍聽起來(lái)好像有點(diǎn)低調(diào)消極保守,但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容,關(guān)鍵在于如何理解熟悉,我向?qū)W生具體解釋之后,普遍感到有壓力,這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感,使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,還有利于形成相互競(jìng)爭(zhēng)相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人,前200名進(jìn)20人,前300名進(jìn)30人。力爭(zhēng)進(jìn)入文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)的每一分錢負(fù)責(zé),爭(zhēng)取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。 班

12、主任工作計(jì)劃目的要求第3篇 在上一學(xué)期的工作中,我學(xué)習(xí)了許多,也了解了很多自己的不足之處。這學(xué)期,我將連續(xù)努力做好班主任工作,從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際狀況動(dòng)身,吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),從細(xì)節(jié)入手,全面抓好班級(jí)管理工作,努力提高學(xué)生學(xué)問(wèn)水平和道德素養(yǎng)。 一、班級(jí)狀況分析: 本班學(xué)生26人,其中男生14人,女生12人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏,大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),能夠按時(shí)的完成作業(yè),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情,可塑性極強(qiáng)??墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良,學(xué)習(xí)意

13、識(shí)不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,期望在這學(xué)期的的悉心教育下,他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。 二、班集體的目標(biāo): 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。 三、主要工作和詳細(xì)措施: (一)工作要點(diǎn) 1.班干部隊(duì)伍建設(shè) 2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) (二)詳細(xì)措施 1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育 向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),見到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不罵人。 進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退,嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,專心聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游玩和追跑打鬧,上下臺(tái)階輕聲慢步,上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上

14、坐好課前預(yù)備,等待老師來(lái)上課。 進(jìn)行安全教育,利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道,單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急狀況時(shí)保護(hù)自己。 進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們熬煉的機(jī)會(huì),使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2.支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求

15、,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 3.營(yíng)造向上氛圍 依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭(zhēng)章”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參與意識(shí),在潛移默化中漸漸形成自理自治能力。 4.指導(dǎo)培育小干部 班級(jí)小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部,同時(shí)要細(xì)心培育小干部。

16、第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓舞小干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。 四、各月工作支配: 三月份: 教育重點(diǎn):培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步,無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生確定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平常從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每

17、一個(gè)需要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。 1.制定班主任工作計(jì)劃,整頓班貌。 2.慶祝三八活動(dòng):享受親情,感謝母親。 3.開一次以“綠色生活,有你有我”為主題的班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào) 4.在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓舞學(xué)生進(jìn)行栽樹活動(dòng),培育學(xué)生愛惜大自然的感情。 5.積極備戰(zhàn)“廣播操、集體舞”比賽。 四月份: 增加學(xué)生的小主人公意識(shí),愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點(diǎn)培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 1.訓(xùn)練學(xué)生,把操做整齊。 2.”民族精神代代傳”主題班隊(duì)。 3.班級(jí)鉛筆字比賽 五月份: 1.慶五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。 2.法制教育主題班隊(duì)會(huì)。 3.爭(zhēng)做文明禮儀之星,爭(zhēng)做合

18、格的少先隊(duì)員。 4.組織學(xué)生參與象棋晉級(jí)賽 5.“環(huán)保節(jié)省”黑板報(bào) 六月份: 給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。 1.組織好“六一”活動(dòng),讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日。 2.遠(yuǎn)離毒品班隊(duì)會(huì)。 3.開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。 4.復(fù)習(xí)動(dòng)員。 班主任工作計(jì)劃目的要求第4篇 班主任工作的重點(diǎn)是:進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作,狠抓班級(jí)紀(jì)律,發(fā)揮班委會(huì)的作用,增加集體凝聚力,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力,從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的成果整體向前穩(wěn)步提高。詳細(xì)準(zhǔn)備如下: 一、高三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)分析 熟悉能力得到發(fā)展并趨向成熟;生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,漸漸能按一定原則、觀點(diǎn)選

19、擇合適的方式去解決一些問(wèn)題;意志的堅(jiān)決性與堅(jiān)決性有了很大發(fā)展,進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)整行為的成熟期;世界觀、人生觀初步形成;性格趨于成熟,具備較強(qiáng)的獨(dú)立思索的能力,不輕信別人說(shuō)教,對(duì)人生、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)等問(wèn)題有自己的觀點(diǎn);面臨高考,對(duì)個(gè)人前途問(wèn)題考慮較多。 二、日常支配 1、加強(qiáng)日常管理,注意全程化跟蹤管理,做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合。 2、修訂高三(1)班全員考核細(xì)則,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)行為規(guī)范要求的認(rèn)知水平,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。 3、強(qiáng)化心理輔導(dǎo),調(diào)適學(xué)生心理,以積極的心態(tài)迎接高考,接受祖國(guó)的選擇。 4、注意培育集體榮譽(yù)感和使命感。 把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起,鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)拚搏、為班爭(zhēng)光,拉近學(xué)生與班主任的距離,增加凝聚力,形成合力;使他們樹立集體主人翁思想,樹立“愛我母校,愛我老師,愛我同學(xué),愛我集體,愛我寢室”的思想;使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),注意儀表形象,講究環(huán)境衛(wèi)生和語(yǔ)言衛(wèi)生。 5、重點(diǎn)抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成果。 三、詳細(xì)工作 1、樹信念、明目標(biāo)、定方向 通過(guò)主題班會(huì)等形式,樹立學(xué)生在高考中必勝的信念,同時(shí)要求學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)際狀況,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、大力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍,樹典型,立

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