2021年護(hù)理大專實(shí)習(xí)總結(jié)書

1、2021年護(hù)理大專實(shí)習(xí)總結(jié)書 2021年護(hù)理大專實(shí)習(xí)總結(jié)書 撰寫人：_ 日 期：_ 2021年護(hù)理大專實(shí)習(xí)總結(jié)書 臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要?？乒ぷ鲗ο蟮奶貏e性對臨床護(hù)理帶教工作提出了特別的要求，腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用所有的護(hù)理專業(yè)技術(shù)。對腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，知識面寬，護(hù)理難度大，而護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)光短，帶教頻率快。基于上述特點(diǎn)，對腫瘤專業(yè)的臨床帶教辦法舉行探究。現(xiàn)就帶教體味總結(jié)如下： 1帶教的目標(biāo) 依據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。實(shí)習(xí)結(jié)前舉行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小

2、結(jié)。出科前舉行理及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。 1.1專業(yè)知識目標(biāo)為 掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理;掌握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人舉行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求;熟悉各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者救護(hù)的配合及病情的觀看;了解電腦處理醫(yī)囑的程序。 1.2技能操作目標(biāo)為 掌握靜脈輸液、皮_射、XX銀行封管液的配置濃度及正確的正壓封管辦法;熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時(shí)光;熟悉放射性皮膚損傷分級標(biāo)準(zhǔn);了解XX銀行穿刺技術(shù)和時(shí)辰化療泵的使用辦法。 2帶教辦法 2.1熱情接待 從學(xué)生到護(hù)士大部分學(xué)生無法適應(yīng)

3、新的角色，帶教老師幫助她們克服心理階礙，及時(shí)與學(xué)生舉行思想溝通，建立良好的師生關(guān)系，輕松愉快地學(xué)習(xí)。因此護(hù)生入科的第_天，由帶教老師熱情接待并介紹本科概況、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情況，本科的規(guī)章制度，各級人員幾個(gè)班職責(zé)，消除陌生感。 2.2劃分責(zé)任區(qū) 每位同學(xué)分管5_個(gè)病人，在完成本班工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，對分管病人舉行整體護(hù)理，對重點(diǎn)病人制訂護(hù)理計(jì)劃，由帶教老師仔細(xì)檢查、指導(dǎo)。 2.3?？评碚撆嘤?xùn) 普通由護(hù)士長和大專以上學(xué)歷的護(hù)士負(fù)責(zé)講課，以護(hù)理查房和小講座形式為主。讓護(hù)生了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)以及放化療適應(yīng)癥和護(hù)理要點(diǎn)。要求掌握常用化療藥物的毒副作用和預(yù)防措施，如化療病人消化道反應(yīng)的觀

4、看、預(yù)防及飲食指導(dǎo)。由帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生參觀放療機(jī)器設(shè)備，放療過程，并講解放療前后及放療中的注意事項(xiàng)，有利于護(hù)生掌握腫瘤放療病人的護(hù)理。引導(dǎo)護(hù)生將專科理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以迅速提高專業(yè)理論水平。 2.4專科技術(shù)訓(xùn)練 讓護(hù)生懂得化療病人愛護(hù)靜脈的重要性?；熕幬锿鉂B的處理原則，靜脈炎的預(yù)防及處理，熟悉各種化療中化療藥 護(hù)理大專實(shí)_結(jié)物溶媒、藥物的滴注順序及滴注時(shí)光，XX銀行靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管辦法。在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立配合帶教老師完成XX銀行靜脈穿刺術(shù)等?？菩詮?qiáng)的操作。在工作中嚴(yán)格 2.5掌握溝通技巧 掌握保密性醫(yī)療制度的使用，與腫瘤病人舉行有效的溝通。在科內(nèi)評選出與病人溝通較

5、好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)的溝通技巧，溝通中應(yīng)注意的問題，如何與病人家屬舉行溝通，并通過專題講座、護(hù)理查房、換位思量等形式強(qiáng)化護(hù)生的語言表達(dá)能力和溝通技巧，以取得患者的信任和配合。 2.6嚴(yán)格出科考核 最后一周舉行終末考核：實(shí)習(xí)期末，要對護(hù)生舉行一次基本技術(shù)操作考核和整體護(hù)理理論考核，考試內(nèi)容內(nèi)容包括科的理論知識和常用的護(hù)理操作技術(shù)。成績記入護(hù)生鑒定表，帶教老師仔細(xì)填寫實(shí)習(xí)鑒定，對護(hù)生作出實(shí)事求是的綜合評價(jià)。 2.7評價(jià)帶教質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不腳。 護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束，召集護(hù)生召開一次總結(jié)會(huì)，帶教老師要敢于面對護(hù)生的評價(jià)，同時(shí)以朋友的身份讓護(hù)生指出帶教中的問題，并對護(hù)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)舉行點(diǎn)評。 2.8階段總結(jié) 每一輪護(hù)生出科