2021年小學教導處工作計劃

1、工作計劃范文2021年小學教導處工作計劃微信號 gh_dd4afeda收錄于話題 · 范文一· 一、指導思想本學期教導處工作將在學校的領導下，認真貫徹貫徹*教育局關于會議、資料文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心,以提升教師專業(yè)化水平和教學質量為目標，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學，進一步提升管理實效，全面提升教育教學質量，實現(xiàn)師生素質內涵的全面、延續(xù)、有效發(fā)展。二、總體思路1、堅持“有效"：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規(guī)管理，提升教學質量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理,發(fā)展學生素質；有效培訓

2、管理,提升教師專業(yè).2、強化質量管理。依據(jù)有關學校實際，課堂教學以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提升40分鐘的課堂教學效率。3、開展豐富多彩的活動.組織開展各類師生活動,進一步豐富校園生活，陶冶學生的情操，全面提升師生綜合素質。三、主要工作及措施1、加強師德建設,提升教師政治素質（1）切實加強教師法制教育和職業(yè)道德教育。各校在實施獎勵性績效工資分配時,要進一步加強教師法制教育和職業(yè)道德教育，并依據(jù)教師法第三十七條“教師故意不履行教育教學任務給教育教學工作造成損失的,應給予行政處分或者解聘"，以及*義務教育階段學校教職工績效考核工作實施建議或意見（試行）

3、“教職工不得以任何理由、任何方式有礙履行教育教學任務，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學秩序、損害學生權益"的規(guī)定，嚴格加強對教師的管理。貫徹貫徹教育廳關于貫徹貫徹<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導建議或意見,深入開展“學規(guī)范,強師德，樹形象"師德主題教育活動，不斷加強師德建設。廣大教師要進一步提升認識，增強愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人的自覺性，自覺遵守國家法律和教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守中小及學校擬定的所有規(guī)章制度,不做影響教育教學正常秩序、有損學生權益的事情。(2）準確理解獎勵性績效工資.依照國家規(guī)定的績效工資分配程序，義務教育學?？冃ЧべY總量

4、的70%作為基礎部分，按月發(fā)放.其余30%總量按要求撥付給學校，由學校依照規(guī)范的程序和辦法再次分配。獎勵性績效工資是從績效工資總量中預先劃分出來用于學校搞活分配的部分，并不是從教師個人工資中扣除的，不應理解為“用我的錢獎勵我”，而是用學校的錢獎勵教師.今后還要將上年度1*月份基本工資（年終一次性獎金）納入績效工資管理。2、有效培訓管理，提升教師專業(yè)水平以建立教師梯隊、強調分層管理為突破口，以教師實際需求為入手，通過梯隊的建立和管理,對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提升。（1)學習理論，主動積累努力創(chuàng)造學習機會,提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學討論活動、教材培訓活

5、動;平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀關于教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念,不斷適應形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。通過多種形式與途徑引導教師深入學習各科課程標準及其他教育教學理論，真正轉變教學理念,尤其要組織教師認真學習課程標準中總目標及年段目標，明確小學教學目標、各年段目標及年段間目標關聯(lián)，使教學能瞻前顧后,有的放矢；引導教師深入研究教材，細讀文本，提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力；引導教師能將研讀教材與研讀標準相結合，從而有效挖掘語言學習、實踐的資源，有針對性地設定教學目標。（2)精于思考，勤于筆耕組織教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫有關學

6、科的教學論文、教學案例等,并保證質量，爭取得獎。要求每位教師每學期至少寫好一篇質量較高的論文，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學校給予獎勵，并把教師的論文作為績效工資考核的重要指標。同時要求40歲以下的教師，都要在安慶教育博客網(wǎng)上注冊自己的博客，每周發(fā)1篇博文，原創(chuàng)占40%，每月發(fā)1個話題。鼓勵廣大教師在網(wǎng)上學習，參加討論，發(fā)表博文.歡迎廣大教師登錄匯口中心小學校網(wǎng)，積極注冊為會員并上傳稿件和教育資源（3）名師工程，突出重點啟動名師培養(yǎng)工程,加強名師培養(yǎng)力度,引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會.為名師搭臺子，壓擔子，充份發(fā)揮他們的示范及輻射作用。期初出臺匯口鎮(zhèn)中心小學“名師

7、培養(yǎng)”工程實施方案，然后從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務素養(yǎng)等方面通過考核確定培養(yǎng)對象，召開“名師培養(yǎng)"工程啟動儀式，組建“名師團隊"送教下鄉(xiāng),明確名師培養(yǎng)對象在業(yè)務進修、參觀考察、教育教學討論活動方面享有優(yōu)先安排的權利，要求他們結合當前教學的熱點問題及學科前沿知識、教育教學理論、教學方法、個人反思等方面進行探討,促進他們的專業(yè)成長。(4)校本教研,自主發(fā)展積極開展校本研修。各校要依照匯口中小“上好課”校本培訓實施方案規(guī)定的內容進行理論學習和問題討論，做好學習筆記和討論記錄。同時開展課例觀摩(不得少于四次)，教師通過觀摩，有效促進自身的教學改進,從而更好的動態(tài)化的促進全體教

8、師的專業(yè)成長。并收集整理好每次活動的資料文件資料,包括教學設計、說課材料、聽課記錄、評課記錄等。3、夯實教學常規(guī)，努力追求有效教學全面貫徹教學工作“十字”方針：即備課要“深"，作業(yè)要“精”,教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤",考核要“嚴”,輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”,反思要“透”.（1）嚴格執(zhí)行課程計劃堅持依法執(zhí) 教，嚴格執(zhí)行課程計劃,依照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除蹬點人員對課程計劃執(zhí)行情形進行不定時檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行

9、為。(2）認真貫徹教學常規(guī)從本學期開始,我們的教學常規(guī)檢查再未能停留在面上，只看有沒有，而要看質量，要看內容，每項工作做得怎么樣？有沒有特色？開學兩周后將開展一次優(yōu)秀備課作業(yè)展覽活動，為大家提供一個相互學習和交流的平臺.同時也希望通過這次互相學習與展示，有效促進各校教學常規(guī)管理工作.特別是教學常規(guī)中的關于問題，在這里作幾點說明.計劃。本期大家使用的是安慶教研室印制的新版?zhèn)湔n筆記，前面只有教學工作計劃表，沒有教學進度表，因此統(tǒng)一要求教師一定要用信紙另寫一份教學工作計劃，內容包括：教學目標要求，教材及學生情形分析，教學重難點，教學措施，教學進度，課時安排等。每份計劃標題下寫明班級、教師姓名,落款寫

10、上擬定計劃的詳細時間.備課。新版?zhèn)湔n筆記每本只能寫35課時,一般學科都要3本。教學設計方框內未能只寫教學過程，也要有教學目標、教學重難點、教學籌備、板書設計等，如寫不下,也可兩頁并用。反思記錄不要求每課時都寫，每周一次就行，但每篇教學反思都要認真撰寫，記錄自己上本節(jié)課的成功之處和不足之處以及改進措施，每篇教學反思不少于100字。上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，每一句話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一步設計都要力求精心巧妙,每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一個環(huán)節(jié)都要力求嚴謹有關,切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。作業(yè).本期要求每位教師要有作業(yè)設計本和批改記錄本

11、(記錄學生作業(yè)中的錯誤做法及更正糾正措施）。批改作業(yè)不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都打上一個鉤，這樣才能體現(xiàn)精批細改。學生作業(yè)可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨,借助問號、下劃線等方式給學生勾出他的錯誤與不足之處，讓學生明白自己的失誤之處。對作業(yè)的評估最好不要用分數(shù)，要寫出批語式鼓勵性的語言或符號,如：甲、乙、丙、a、b、c等，最好是“八仙過海,各顯神通”，作為學生及家長,最希望看到的是教師對學生的評估，一句關心的話語,一句善意的批評都能拉近師生間的距離。作業(yè)種類可以豐富一些，象數(shù)學可以設置一個口算本，每周出1030道口算題訓練學生的基本功;語文可以設置一個聽寫本，每天上課前聽寫幾個生字或詞語等。

12、語文作業(yè)低年級應有專門的拼音本、生字本,高年級有習作本，為提升學生習作水平，還可設周記本、積累本等。檢測.檢測的目的在于了解學生知識的掌握度，教師教學的有效性，檢測重在結果分析和提出有針對性的改進與提升的措施。各校要加大調查力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調查,做好學科質量調查的分析、總結。教研。每位教師每學期要依據(jù)有關新備課筆記的要求,寫一份特色教學設計，參加四次教研活動,上兩節(jié)公開課,聽課次數(shù)未能少于8節(jié).輔導.每一位教師都應該認真加強“培優(yōu)”、“補差工作，使各科教學質量再上臺階。教學中既要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子,進行提升訓練.語文老師可著重在習作(

13、寫話)方面，數(shù)學老師可著重在“綜合題”方面。教師還應特別注重“補差”，摸清學困生致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學困生"多鼓勵、少批評，多輔導，不放棄，力爭班級合格率達到目標要求.在課后輔導中還要做好記錄，記錄在輔導過程中了解到學生的情形，解決的方法等。4、貫徹資料文件精神，認真履行關于工作（1)關愛留守學生，創(chuàng)建學校特色。本期依據(jù)有關匯口中小“關愛留守學生"特色建設實施方案，認真做好各班留守學生的登記工作；繼續(xù)開展關愛留守學生的系列活動；設立校本教材編撰小組,負責編撰教材(上、下兩冊）。教材將力求體現(xiàn)新課程標準的理念，以提升學生的素養(yǎng)為核心目標，體現(xiàn)目標、內容、形式上的

14、綜合性，注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣,引導學生關注生活,體驗生活；建立學?！瓣P愛留守學生”特色建設專題網(wǎng)站；舉辦階段性的成果報告；申報宿松*特色學校驗收。（2)利用農(nóng)遠工程,開設村小英語。依據(jù)有關元月20日教育裝備會議精神，農(nóng)村小學從三年級起開設英語課程已是大勢所趨、刻不容緩，不僅必要，而且迫切，不僅要開，而且要開好。各校要利用“小學英語空中課堂"開設英語課，力爭從本學期開始在小學三年級全面規(guī)范開設英語課程,開足英語課時,開展在崗小學英語教師教育技術和教學應用的全員培訓,要提升應用遠程教育資源開展英語教學的能力，要求會計算機的簡單操作，能熟練掌握光盤播放并組織教學，會收視和播放“空中英語

15、課堂”,并了解“空中英語課堂”的基本模式及教師角色定位，會利用遠程教育資源備課和上課.同時會用暢言智能語音教具系統(tǒng)進行教學。本期期初中小、程營、三洲、張月、建行五所模二學校要修理修繕好電腦和衛(wèi)星接收設備，籌備儀器站安裝“小學英語空中課堂”接收軟件；曹湖、康公、龍?zhí)度Ｈ龑W校要修理修繕好dvd和電視,籌備用教育局配送的小學英語空中課堂教學光盤進行教學.（3）貫徹評估方案，加強常規(guī)管理。本學期*月底前,將對中小本部，中小對各完小、單小實行集中評估。檢查的形式主要是查資料文件資料，同時進行現(xiàn)場考察、考核、推門聽課、問卷調查等,各校要建立組織機構，明確分工，全員動手,專人負責，認真對照評估方案逐一收

16、集和完善資料文件資料，邊整理邊歸檔，全方位貫徹評估方案中的各個指標體系，力爭在常規(guī)評估中爭先搶優(yōu)。(4）完善學籍管理，規(guī)范辦學行為.我已從上期開始統(tǒng)一實施中小學學籍信息化管理，各校要選配責任心強的同志負責學籍信息管理和學籍信息采集的日常工作，并為學籍信息化管理提供必備的條件保障。各校要認真查清外出務工人員子女在外借讀情形,謹防遺漏。要切實貫徹學籍管理的基本要求,做到管理規(guī)范，信息準確，報送及時，確保上報學籍信息真實、準確、完整。對于*內同姓名、同身份證號學生，請各校認真核對并予以確認，任何人不得違規(guī)弄虛作假；開學后兩周內，請各校上報畢業(yè)年級學生變更數(shù)據(jù)，轉入、轉出、休學、復學等均須攜原件辦理.

17、休學生上報不得超過年級人數(shù)1%的比例，按教育局規(guī)定,以后畢業(yè)學年內一般不予以休學。(5）狠抓畢業(yè)班的教學工作，力爭取得優(yōu)異成績。畢業(yè)班質量是學校對外展示的重要窗口，提升畢業(yè)班教學質量是學校工作的重中之重.首先,各校校長要親自抓,要加強對畢業(yè)班學生的思想品德、學習態(tài)度、學習習慣、學習行為、學習方法的有效指導,要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個寬松的工作和學習環(huán)境。其次，在抓好語文、數(shù)學學科教學的同時，還要抓好英語及常識體藝課的教學；抓好月考和單元檢測，無論是月考或是單元檢測，各校都要按畢業(yè)考試的要求來對待，及時閱卷、評卷，認真做好質量分析；加強各學科后階段復習的針對性和實效性，月底中小將對畢業(yè)班教學情形進行

18、一次摸底及模擬考試。 · 范文二 · 一、指導思想認真貫徹貫徹普教科、區(qū)教研中心教育工作建議或意見,以深化課程改革和提升教育教學質量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念,求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。二、工作目標：本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提升教師的業(yè)務能力,打造一支有較高素質的教師隊伍；以提升課堂教學效率為主要任務，整體提升教育教學質量；以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展；以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。三、主要工作措施（一）規(guī)范教學常規(guī)，

19、提升教學質量.本學期教導處將繼續(xù)加強加強教學常規(guī)管理，積極試行層層負責制，明確教導處,教研組職責，有效開展所有工作.在深化有效備課的基礎上，強化有效作業(yè)設計研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設計比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設計環(huán)節(jié)，推廣具備典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設計，牢固樹立“輕負擔高質量量”的教學理念，為教師引領課改方向。1、改革備課模式，優(yōu)化教學過程.備好課是上好課的前提和基礎.針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效率、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協(xié)作，重點突破,備出精品,集體交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提升反思能力，形成反思習

20、慣。而年輕教師必須備詳案,掌握規(guī)范的教案書寫形式.2、加強課堂管理，提升教學效率我們要進一步深化基礎教育課程改革,不斷更新教育觀念,不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效率的課堂教學模式，充份運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣?；诖耍虒帉⒗^續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通，肯定其優(yōu)點，指出其不足與改進措施，并將聽課情形與單周三在教師例會上予以通報。每位教師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),教研組長聽課不少于20節(jié).3、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展

21、的基礎。對語文、數(shù)學、英語等學科教學質量評估，堅持“重平時”、“看三率”(及格率，優(yōu)秀率，提升率）的原則，注重教師平時的教學效果。本學期學校內教學調查工作，既要發(fā)現(xiàn)成績,總結經(jīng)驗,又要尋找存在問題,研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。深入研究后20學生學業(yè)水平提升的有效方法和途徑。做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質量檢測，進一步探索有效的學習質量評估體系。(二）加快教師專業(yè)發(fā)展,提升教師隊伍整體素質學校發(fā)展的動力是教師,課程的最終實施者也是教師.教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質直接關系到學校的辦學質量和品味，因此，組織教師,尤其是青年教師進一步學習、研究基礎課程改革綱要和各學科課程標準在教師隊伍建設上我們將

22、遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。詳細措施有：1、加強師德師風建設。結合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務"和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展,為學生的發(fā)展服務.不斷提升師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為,杜絕所有體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。2、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡速脫

23、穎而出。3、加強青年教師培養(yǎng)力度。（1）常規(guī)培訓組織教師進一步學習、研究基礎課程改革綱要和各學科課程標準，在學習培訓中更新教育觀念。鼓勵教師參加高層次學歷培訓，提升教育科研的能力和科研信息的能力。(2）專業(yè)培訓核心學科中心組活動：本學期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在擬定好詳細計劃的基礎上,扎實開展各中心組活動.各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課,在反復討論的過程中不斷提升自身的課堂教學水平。（3）校本培訓依據(jù)有關校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結合，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。開展校本教研集中培訓和分組培訓相結合.本學期將開展“有效的課堂提問"作為專題培訓。集中培訓為雙周的