幼兒園老師評語回復4篇

1、幼兒園老師評語回復4篇 幼兒園老師評語回復第1篇 豪豪，你是個活潑好動、不善言辭，做事專心的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學期你在各方面均取得了較大的進步，老師真為你感到快樂。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當別人有困難時，你也能熱忱地伸出友情之手。老師期望你表現(xiàn)得更頑強些、自信些、大方些，成為一名英勇的小男子漢，好嗎！ 可馨，你是個文雅，秀氣的小姑娘。上課時能較專心聽講，我們?？梢月牭侥銗偠陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，愿意幫老師的忙，也樂于同大家共享歡樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六?一"慶祝會上你精彩的表

2、演。經(jīng)過一個學期的學習生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師期望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好！ 翼翼，你的眼睛布滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能專心聽講，每當聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應性卻很強，也很有是非感。但你平常還不夠活潑，老師更期望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你! 穎穎，你是個文雅，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能專心地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了&q

3、uot;六?一"慶祝會上你精彩的表演。假如你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了！ 宏宏，你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮悅耳的發(fā)言。通過你自己的努力，這學期你進步了許多。但你有時上課還要開小差，那可不好??！你平常能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時，也總能熱忱地供應幫助。你的身體健康而牢固，是個可愛的健康寶寶！老師期望你能漸漸的學會掌握自己，爭取更大的進步！好嗎！ 捷捷，你是一個聰慧、機智還帶點淘氣的孩子。課堂上常能聽到你響亮悅耳的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉任憑說話的毛病，就更好啦！你尊敬老師，與小

4、朋友們能友好相處。也能對別人供應幫助。老師期望你能學會掌握自己，讓自己變得更英勇、成為一名棒棒的小男孩，好嗎！ 瑤瑤，你是個文雅、不愛講話，做事專心的孩子。課堂上能較專心思索老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很快樂。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學期在各方面均取得了很大的進步。但你還欠活潑些，老師期望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進步，好嗎！ 偉偉，你是一個聰慧機智，的男子。喜歡開動腦筋思索問題，有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛師，平常愿意幫老師的忙。每當小朋友們有困難是，你總能熱忱地伸出友情之手。鋼琴也學的很好，

5、還經(jīng)常給大家表演。老師期望你能發(fā)揮自己的聰慧才智，更用心地聽講，爭取更大的進步，好嗎 幼兒園老師評語回復第2篇 1、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器?，你喜歡玩娃娃家的游玩，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸?！卑职直е尥尬癸?、講故事。經(jīng)過一個學期的小班生活，你已經(jīng)能開心地與小朋友一起游玩、學本事了?？吹侥懵啬芰骼刂v完整話，與小朋友進行簡潔的交流，看到你愿意動手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人，老師真為你的進步而快樂！相信我們的奧奧會更大膽、活潑！ 2、你是個天真，活潑的小朋友，每次都能專心的完成老師布置

6、的任務，你的小手真能干，會自己折疊被子整理玩具，你能和小朋友一起歡樂地游玩，上課的時候你能用心聽講，積極舉手發(fā)言。就要上小學了，老師期望你能連續(xù)努力，爭取更大的進步。 3、你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學期你的拼音、數(shù)學能力都有進步了。我就是不觀賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，期望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育熬煉，別讓自己老是生病，在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成果。 4、你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能專心參與體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等許多本事，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠專心聽了，還轉變了貪玩散漫的壞習慣。你現(xiàn)在

7、懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。期望冬冬進小學后要更加懂事聽話，做個聰慧能干的好孩子。 5、你是一個聰慧能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。立刻就要上小學了，老師期望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。 6、你是一個聰慧、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌；在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能開心地完成老師交給你的任務，是老師的好幫手。老師期望你在

8、進入小學后能再接再厲，爭取更大的進步。 7、你是個聰慧的孩子，很多本事你都會，但是你常常不情愿在同伴面前表現(xiàn)自己，畫畫時你的想法很奇怪，可是你卻常常在老師的一再提示下畫完。你喜歡看著同伴玩，為他們樂，而不太主動參與他們的活動，你常常沉浸在自己的世界，有時手舞足蹈，有時自言自語，老師想知道你在想什么？想成為你的朋友，共享你的歡樂，最近，老師發(fā)覺你情愿了，相信我們會成為好朋友，新的一年到了，老師期望你成為一個英勇的孩子，多參與活動，讓大家瞧瞧你的聰慧能干，好嗎？ 8、你是個活潑大膽、聰慧伶俐的孩子。你喜歡給大家唱歌，喜歡講故事給大家?guī)砗芏鄽g樂。你喜歡在區(qū)角里活動，閱讀區(qū)中你捧著書自言自語，建構區(qū)

9、中你擺布著小物件拆拆裝裝，儼然一個研究員，音樂區(qū)中，你拿起樂器，自唱自敲，得意起樂，游玩活動中你和小朋友一起歡樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，時時呈現(xiàn)。老師相信在新的一年里你會帶給大家更多的歡樂！ 9、你興趣廣泛，特殊喜歡手工活動，每次的手工作品都很美麗，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動關心班級體，富有愛心。你思維機敏，對感興趣的事物能留意觀看，能大膽表達意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現(xiàn)力。要上小學了，老師祝福你布滿自信，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！小天使！ 10、你是個心靈手巧的孩子，你特殊喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時你真投入！你有時還能幫老師做事

10、情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起歡樂地玩耍。就要上學了，假如你上課能積極舉手發(fā)言，那進步就會更大了。 幼兒園老師評語回復第3篇 1.你是一個聰慧可愛的小男孩。你很能干，會自己獨立穿衣服。你愛動腦筋，回答問題時聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！老師期望你在新的一年里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多的本事！ 2.活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般歡樂的孩子。這學期，你似乎一下子長大了很多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真快樂??！可老師發(fā)覺你愛哭鼻子的毛病仍沒改掉，我期望你能用笑去面對困難，用淚花去迎接成功，從小做一個頑強的男子漢。 3.你當起娃娃家的媽媽既熱忱

11、又負責。你是個活潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡！假如你能與同伴友好相處，上課時再專心一點，那老師就更滿足了。 4.天真可愛，討人喜歡。在學習上，你越來越專心積極了，常能觀察你高舉小手，用響亮的聲音回答問題，在進區(qū)活動中，你是那么專注投入；在日常生活中，你能與小朋友友好地游玩，老師為你的進步而快樂。這個學期你吃飯也有了進步，假如能吃得稍快一點就更好了，連續(xù)努力吧！ 5.你是一個活潑能干的小女孩。你很愿意幫助集體做事情，小組長工作專心負責，你上課的時候能用心聽講，積極動腦，經(jīng)常舉手發(fā)言，語言表達能力較強，可以說是能說會道。情愿和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋

12、友相處都特別好，各方面的習慣也很好，期望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。 6.你活潑可愛、聰慧懂事。待人熱忱有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。你很喜歡畫畫，構圖大膽新奇，有豐富的想象力，老師期望你在以后的生活中，能歡樂地學習、歡樂地成長！ 7.活潑好動，用餐習慣好。每次用餐你總能專心地把自己的那份飯菜吃完，這個習慣真好。你是個聰慧的孩子，只是有時候你不能嚴格要求自己，缺少主見。假如在學習上你能自覺、主動點的話，那你的表現(xiàn)會很棒。下學期要努力哦！ 8.老師很喜歡你那甜甜的聲音、絢爛的笑容！你比以前更大膽、更自信了，真讓老師快樂，看！你的小手又高高地舉起來了

13、，仿佛對老師說：我知道，讓我來！你舞姿美麗，歌聲悅耳，你愿意參與集體活動，還會象小姐姐一樣提示小朋友排好隊，是老師的小幫手。真的很了不起！假如以后吃飯能自己吃完，就更好了！老師期望你以后更加努力，取得更大的進步。 9.待人文明、有禮貌是你的突出表現(xiàn)。開學到現(xiàn)在你的進步可真大啊！每天早上總能聽見你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提示就能獨立完成了，真不錯！只是老師期望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解決的，好嗎？ 10.你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰慧的男孩。這學期，你似乎一下子長大了很多。老師真快樂??！老師期望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地平凡話回

14、答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行！ 幼兒園老師評語回復第4篇 1、乖巧文雅的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個聰慧懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭吵；你還是個愛惜玩具的好孩子，每次老師都能看到你認專心真的把玩具送“回家”，真能干！老師還想和你說句靜靜話：期望你以后能經(jīng)常舉起小手，把你知道的告知大家，好嗎？相信你一定能做到的！ 2、你很聰慧，也特別活潑。集體活動時你機靈的回答，常常伴在老師和小朋友的耳旁，令人不由豎起大拇指。只不過，你活潑的個性使你在活動中總不能寧靜，這樣不僅影響了小朋友，也影響了你自己。假如你在活動中不影響大家，做個人人夸的好孩子，

15、那該多好呀！ 3、懂事能干的小男孩。跆拳道打得有模有樣，這學期還獲得了團體一等獎的好成果，真是太棒了。你還是個有愛心的孩子，不管誰有了困難，老師發(fā)覺你都能靜靜的賜予幫助，。 4、晨晨，那天你一到幼兒園就快樂地跟老師說，“我今日要做值日生”，當時老師好快樂，因為我們的晨晨是一個愿意幫助別人的好孩子，對嗎？在這個學期里你其它的表現(xiàn)也很不錯：集體活動時大膽舉手發(fā)言，操作中專心專注。老師相信你到了大班后確定會有更精彩的表現(xiàn)。加油吧！ 5、恬恬，你天真可愛，當你有什么問題想不通時，都會大膽地問老師，這說明你是一個愛動腦筋的好孩子；每次老師請你幫忙時，你都很爽快的答應，而且做的很好，這說明你是一個愛勞動的

16、好孩子。這個學期你有很大的進步，特殊是畫畫，一次比一次好?？吹侥愕倪M步，我們都為你感到快樂。老師就想提示你，以后講話時聲音輕一點，ok？ 6、你是一個活潑好動的男孩，對老師有禮貌，自己的事情能夠自己做，不依靠別人，體質(zhì)較好，對環(huán)境適應能力強，有良好的進餐午睡習慣。上課能專心聽講，大膽舉手發(fā)言；工作時很專注，而且有創(chuàng)意。老師就想提示你，以后在教室里活動時聲音輕一點，好嗎？ 7、娜娜是一個文雅乖巧的孩子，你在努力的學習自己的事情自己做；還特別愿意幫助別人，每次輪到你做值日生的那天，你顯得特殊快樂；你集體活動能積極舉手發(fā)言，畫畫也比以前感興趣多了。期望你在新的一學期里更活潑大膽些，做個更能干的孩子。

17、 8、你平常雖然話不多，但我們知道你是一個有禮貌聰慧熱心的孩子。這學期我們發(fā)覺你有了很大的進步：能積極參與各項活動，能和同伴友好相處。很愿意幫助老師，同伴做一些力所能及的事。每次的區(qū)域活動你總是很專注。假如你在集體活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。加油吧！老師相信你。 9、瑩瑩活潑可愛，是個聰慧的“小機智”。喜歡唱歌，喜歡跳舞，能與老師開心地交流。自理能力特殊強，你還是老師的小幫手，神氣地安排大家值日。老師為有你這樣的寶寶而驕傲！ 10、假如你活動時能積極舉手大膽發(fā)言，我想你會更棒的，對嗎？加油吧！ 11、你有一雙特別美麗的眼睛，在你開動腦筋時它總是那么光明。你在幼兒園待人有禮貌，積極參與各種活動，你的興趣很廣：唱歌跳舞講故事搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也特棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的孩子，下學期期望你多和老師談談心，多幫助小伙伴，成為老師的好幫手，好嗎？ 12、愛哭是我對你的第一印象，虎頭虎腦的你實在不應當那么膽小，其實你很棒，每天的各項活動中，我都能觀察你高舉的小手，在老師勞動時，你總是很主動的來幫忙，還記得那次的繪畫比賽嗎？你得了紅紅的獎狀，令小朋友們特別艷羨。期望你在大班的學習生活中，能大膽一些，積極開動小腦筋，成為班級中最優(yōu)秀的好孩