遼寧省大石橋市高一歷史9月月考試題

1、2017-2018學(xué)年上學(xué)期高一9月月考?xì)v史考試范圍：必修一第一單元；考試時(shí)間：45分鐘； 一、選擇題（本題共20道小題，每小3.5題分，共70分）1.漢武帝平定閩越國后，在閩越故都設(shè)立“東部侯官”，隸屬會(huì)稽郡；會(huì)稽郡則處于揚(yáng)州刺史的管轄范圍。揚(yáng)州刺史對(duì)其行使的權(quán)力是（）a行政權(quán)b監(jiān)察權(quán)c軍事權(quán)d經(jīng)濟(jì)權(quán)2.有史學(xué)家指出：“戰(zhàn)國的一個(gè)重大變化是逐漸用郡縣制替代了分封制。”相對(duì)于分封制，郡縣制（）a解決了貴族權(quán)力繼承的矛盾 b利于選拔人才，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)c削弱了相權(quán)，加強(qiáng)君主專制 d加強(qiáng)了中央對(duì)地方的垂直管理3.如圖所示的我國古代中央機(jī)構(gòu)分別出于（）a秦朝和西漢 b西漢和東漢 c秦朝和隋唐d唐朝和宋

2、朝4.史學(xué)家錢穆指出：“此制用意，在于用一個(gè)客觀的考試標(biāo)準(zhǔn)，來不斷地挑選社會(huì)上優(yōu)秀分子，使之參與國家的政治?！毕铝姓Z句與“此制”相符合的是（）a三代用人，貴以襲貴，賤以襲賤 b武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)c上品無寒門，下品無世族 d朝為田舍郎，暮登天子堂5.秦朝時(shí)為避“贏政”的諱，將“正月”改為“端月”，西漢時(shí)因項(xiàng)伯有功而漢高祖劉邦賜其姓劉，這主要反映出（）a重視人才 b皇權(quán)獨(dú)尊 c尊崇自然 d宗法觀念6.自秦朝專制主義中央集權(quán)制度建立后，君權(quán)與相權(quán)的矛盾就成為一個(gè)突出問題。如圖反映了皇帝與宰相關(guān)系的演變過程，從圖中可以判斷得出的正確結(jié)論是( )a.君權(quán)與相權(quán)都逐漸加強(qiáng) b.君權(quán)與相權(quán)都逐

3、漸削弱c.相權(quán)逐漸加強(qiáng) d.君權(quán)逐漸加強(qiáng)7.關(guān)于百家姓中的許姓，據(jù)史料記載，周武王因神農(nóng)氏的后代文叔知禮守節(jié)，勤勉有功，便將其封于許，建立許國。后人便以國名“許”為姓氏。由此可知，與許姓來歷有關(guān)的制度是( )a.世襲制b.宗法制c.分封制d.禮樂制度8.“（明朝）洪武皇帝希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中，并試圖獨(dú)自處理國家大事。但是這樣的工作負(fù)擔(dān)被證明是無法承擔(dān)的，他于是召集一些忠誠的中級(jí)官員組成了一個(gè)特別的政府部門”材料中“中級(jí)官員”的主要職責(zé)是（）a執(zhí)行詔令 b審核政令 c協(xié)理奏章d決策軍務(wù)9.中國好歌曲導(dǎo)師周華健連續(xù)搶下三位學(xué)員后高興大呼：“連中三元！光宗耀祖！”與這一說法有關(guān)的古代制度是(

4、)a.世卿世祿制和分封制 b.察舉制和宗法制c.九品中正制和分封制 d.科舉制和宗法制10.學(xué)者徐增陽說：“在農(nóng)民的心目中，理想的國家政治關(guān)系成了家族關(guān)系的自然放大，官吏被稱為父母官，理想的皇帝就是愛民如子的慈父?！边@主要體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國( )a.家國同構(gòu)觀念 b.孝敬父母c.中央集權(quán)意識(shí) d.安土重遷理念11.我國北方四合院一般依東西向的胡同而坐北朝南，基本布局是分居四面的北房、南房和東、西廂房，四周再圍以高墻形成四合，開一個(gè)門。依照古代宗法禮儀觀念，長輩應(yīng)居住在( )a.東廂房b.西廂房c.北房 d.南房12.北京故宮“軍機(jī)處”景點(diǎn)的文字說明寫道：“軍機(jī)處一日日程接近(閱讀奏折)見面(請皇帝

5、旨)述旨(擬皇帝旨意)過朱(皇帝過目確定)交發(fā)(下發(fā)旨意)”這說明軍機(jī)處的主要職能( )a.縱論軍務(wù)，謀劃戰(zhàn)事 b.輔佐皇帝，參與決策c.陪讀陪寫，賦詩作畫 d.奉旨筆錄，上傳下達(dá)13.錢穆在中國歷代政治得失中說：“皇室的權(quán)，總是逐步升，政府的權(quán)，總是逐步降?！毕铝写胧┎荒荏w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )a.漢武帝推行內(nèi)外朝制 b.隋唐實(shí)行三省六部制c.宋朝增設(shè)參知政事等 d.元朝時(shí)設(shè)置了中書省14. 著名學(xué)者黃仁宇在論及某王朝的統(tǒng)治政策時(shí)寫道：“新朝代遇到的第一個(gè)大問題是帝國跨地過廣，不能全部由中央集權(quán)管制，于是采取了一種斑馬式的省級(jí)組織。”這里“斑馬式的省級(jí)組織”最有可能是指( )a.郡縣制b.郡國

6、并行制 c.分封制d.行省制度15. “文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷，雖稱藩臣，實(shí)非王臣也?！?選自舊唐書) 該材料反映的實(shí)質(zhì)問題是（   ）a君權(quán)與相權(quán)的矛盾 b中央與地方的矛盾c漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的矛盾 d文臣與武將的矛盾16.秦朝統(tǒng)一后確立專制集權(quán)制度。關(guān)于下面的“秦朝統(tǒng)治機(jī)制示意圖”的表述不正確的是(   )a秦始皇開始建立皇帝制度和三公九卿制度b秦朝開始在全國實(shí)行郡縣制c秦律的頒行說明秦朝是一個(gè)完全依法治國的國家d中央機(jī)構(gòu)分工明確，并設(shè)置監(jiān)察部門17. 進(jìn)步思想家認(rèn)為：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一個(gè)世界，又創(chuàng)立一個(gè)世界，是圣

7、是魔，未可輕議?！币韵掠嘘P(guān)政體的圖示能夠反映出秦始皇為“創(chuàng)立一個(gè)世界”而努一力的是（   ）abcd18. 我國古代中央機(jī)構(gòu)不斷變革,曾先后出現(xiàn)了三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機(jī)處等制度。這些變革反映的趨勢是不斷強(qiáng)化( )a.專制皇權(quán)b.中央集權(quán)c.監(jiān)察權(quán)力d.對(duì)農(nóng)民的控制19. 有學(xué)者指出：“從漢朝以迄明清，宰相一旦威權(quán)既重，組織形態(tài)發(fā)育成熟，便會(huì)蛻變?yōu)殚e曹，為皇帝身邊發(fā)育出來的新的宰相機(jī)構(gòu)所取代。以皇權(quán)為中心，中國的宰相機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出波紋式循環(huán)發(fā)生狀態(tài)?！毕铝羞x項(xiàng)不能反映材料觀點(diǎn)的是( )a.漢代中外朝制度b.漢代察舉征辟制c.隋唐三省六部制d.宋代設(shè)參知政事20.“只許州官

8、放火，不許百姓點(diǎn)燈”這一典故源自宋代政府的告示。當(dāng)時(shí)的“州官”( )a.負(fù)責(zé)向中央轉(zhuǎn)運(yùn)錢糧賦稅 b.主要職責(zé)是監(jiān)察地方c.擁有封地，官位可世襲 d.由文官擔(dān)任，受通判節(jié)制 第ii卷（非選擇題）二、主觀題13、（30分）制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。閱讀下列有關(guān)我國古代政治制度的材料，回答問題：材料一西周初年的主要諸侯國 諸侯國與王室關(guān)系(分封原因)地理位置晉同姓今山西衛(wèi)同姓今河南北部魯同姓今山東南部齊功臣今山東北部宋商朝后裔今河南南部燕同姓今北京一帶注：沿黃河流域的山西、山東是當(dāng)時(shí)的主要農(nóng)業(yè)區(qū) 材料二荀子記載西周初年71國中姬姓諸侯國比例(1)依據(jù)材料一、二，描述西周分封制的特點(diǎn)（

9、10分）。材料三公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后,下的第一道重要詔令是“議帝號(hào)”。群臣商議后向秦王建議說:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最貴。臣等昧死上尊號(hào),王為泰皇?！鼻赝醪灰詾槿?他提出:“去泰,著皇,采上古帝位號(hào),號(hào)曰皇帝。”并說:“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?！彼€采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制,令為詔,天子自稱曰朕”的建議。(2)根據(jù)材料三說明秦朝確立了怎樣的政治制度，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，該制度有哪些特征（6分）。材料四 漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。最高議事機(jī)關(guān)又稱政事堂。一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂開會(huì)議決，送進(jìn)皇宮劃一敕字，然后由

10、政事堂蓋印中書門下之章發(fā)下。沒有政事堂蓋印，即算不得詔書，在法律上沒有合法地位必得中書、門下二省共同認(rèn)可，那道敕書才算合法。（3）根據(jù)材料四，唐代的丞相制度與漢朝相比有什么變化？起到了什么作用？（14分）2017-2018學(xué)年度上學(xué)期高一第一次月考?xì)v史 參考答案1.答案：b。解析：結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝設(shè)立十三州部，每州部設(shè)立刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強(qiáng)中央集權(quán)，刺史是地方監(jiān)察官員，因此揚(yáng)州刺史對(duì)其行使的權(quán)力是監(jiān)察權(quán)，故b項(xiàng)正確。故選b。2.答案：d。分析：本題解答的關(guān)鍵是從“相對(duì)于分封制”切入，結(jié)合郡縣制進(jìn)行思考解答：郡縣制下的郡守和縣令都是有皇帝直接任免，形成了中央對(duì)地方的垂直管理有利于加

11、強(qiáng)中央集權(quán)郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護(hù)了國家的統(tǒng)一故選d3.答案：c。解析：本題解答的關(guān)鍵是從圖片切入，結(jié)合專制主義中央集權(quán)進(jìn)行思考解答：根據(jù)所學(xué)可知，圖一反映了秦朝的三公九卿制度，圖二反映了隋唐時(shí)期的三省六部制度故選c4.答案：d。解析：本題考查科舉制考查科舉制的影響，考查學(xué)生解讀材料，調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力以及對(duì)中國古代選官制度尤其是對(duì)科舉制的掌握解答：依據(jù)題干材料“在于用一個(gè)客觀的考試標(biāo)準(zhǔn)，來不斷地挑選社會(huì)上優(yōu)秀分子，使之參與國家的政治”可知，此制是科舉制a項(xiàng)是世襲制，與題意不符，應(yīng)排除。b項(xiàng)是察

12、舉制，與題意不符，應(yīng)排除。c項(xiàng)是九品中正制，與題意不符，應(yīng)排除d項(xiàng)體現(xiàn)的是平民子弟也可進(jìn)入仕途，結(jié)合所學(xué)可知，這是科舉制的影響之一，故d項(xiàng)正確故選d5.答案：b。解析：材料中涉及的是“避諱皇帝的信息以及賜國姓”，這就揭示了皇帝地位的獨(dú)尊；解答：材料中指出：避諱皇帝的姓名，以及將皇帝的姓賜給有功的大臣；故選b6.答案：d。解析：分析：本題主要考查中央集權(quán)制度演變趨勢。圖中宰相面見皇帝的方式由坐到站再到跪的過程。這反映了宰相的權(quán)力不斷削弱，而皇權(quán)不斷加強(qiáng)。d項(xiàng)正確。故本題選d項(xiàng)。7.答案：c。分析：本題主要考查分封制。結(jié)合題干可知許姓的來源和“許國”有關(guān)，而許國是周武王分封的諸侯國。這與分封制有關(guān)

13、。c項(xiàng)正確。故本題選c項(xiàng)8.答案：c。解析：本題考查的是明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施考查學(xué)生的對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，朱元璋即位后，廢除丞相丞相被廢除以后，全國的重大政務(wù)都由皇帝親自處理，明太祖平均每天要批閱奏章二百多件，處理國事四百多件，忙得不可開交，于是他另設(shè)殿閣大學(xué)士，侍從左右，以備顧問由此可知這里的“中級(jí)官員”也就是殿閣大學(xué)士沒有abd所說的職能，它只是協(xié)助皇帝處理政務(wù)的一個(gè)侍從機(jī)構(gòu)或秘書機(jī)構(gòu)故選c9.答案：d。解析：d。解析：本題主要考查科舉制和宗法制?？婆e制度稱鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的第一名為解元、會(huì)元、狀元，合稱“三元”。接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考中了第一名，稱“連中三元”

14、。光宗耀祖，意思是為宗族爭光，使祖先顯耀，這種觀念是受宗法制的影響，故選d；排除a、b、c。10.答案：a。解析：本題主要考查宗法制。在古代中國，宗族不但是生產(chǎn)和其他社會(huì)活動(dòng)最基本的單位，而且與國家行政系統(tǒng)相結(jié)合，構(gòu)成了我國獨(dú)具特色的家國一體的政治結(jié)構(gòu)?！凹摇笔恰皣钡脑?，而“國”是“家”的放大?！凹摇笔恰皣钡慕Y(jié)構(gòu)單位和政治細(xì)胞，家國在本質(zhì)上是一致的。家事乃國事，國事乃家事，故a正確；中央集權(quán)意識(shí)與材料無關(guān)，排除c；d選項(xiàng)與材料無關(guān)，排除d；b選項(xiàng)是對(duì)材料的誤讀，排除b。11.答案：c。解析：本題主要考查宗法制。宗法制注重家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼。根據(jù)古代宗法禮儀觀念，在整個(gè)院落中，老人住北

15、房(上房)，中間為大客廳(中堂間)，長子住東廂，次子住西廂，傭人住南房，南房門向北開，故稱為“倒座房”。女兒住后院，互不影響。故c正確；a、b、d錯(cuò)誤。12.答案：d。解析：考查軍機(jī)處的相關(guān)知識(shí)。材料中軍機(jī)處的辦事程序是“閱讀奏折請皇帝旨擬皇帝旨意皇帝過目確定下發(fā)旨意”，從中可以看出一切以皇帝為中心，由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行，故選d。13.答案：d。解析：本題主要考查的是從漢到元政治制度的演變。材料反映的是君權(quán)與相權(quán)之間的關(guān)系：君權(quán)逐漸加強(qiáng)，相權(quán)逐漸削弱。漢武帝推行內(nèi)外朝制，隋唐實(shí)行三省六部制，宋朝增設(shè)參知政事等，都是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)的體現(xiàn)，體現(xiàn)了材料

16、中的觀點(diǎn)，a、b、c不符合題意；元朝設(shè)置的中書省在元代掌握大權(quán)，甚至左右皇位的繼承，沒有體現(xiàn)削弱相權(quán)，d項(xiàng)符合題意。故選d。14.答案：b。解析;本題主要考查的是西漢地方行政體制。通過“帝國跨地過廣，不能全部由中央集體管制”，可知是地方管理方面的問題?！鞍唏R式”的組織，斑馬的顏色是黑白相間，在這里引申為西漢在地方上推行了兩種政治制度，郡縣制和分封制，即郡國并行制，所以b項(xiàng)符合題意；a項(xiàng)推行于秦朝；c項(xiàng)為西周時(shí)期推行的制度，不符合題意；d項(xiàng)與題意不符。故選b。15.參考答案：b。試題解析：由材料“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實(shí)非王臣也”可知反映的是唐朝后期藩鎮(zhèn)勢力過大，形成藩鎮(zhèn)

17、割據(jù)的局面，即體現(xiàn)了地方權(quán)力過大，危及到中央的統(tǒng)治。體現(xiàn)的是中央和地方的矛盾，故選b。16.參考答案：c。試題解析：從示意圖中皇帝下的中央機(jī)構(gòu)可看出秦朝實(shí)行皇帝制度和三公九卿制度，a項(xiàng)正確；從圖中的地方機(jī)構(gòu)的設(shè)置，說明b項(xiàng)正確；秦律雖然通行全國，但是秦朝實(shí)行君主專制制度，不能說其是一個(gè)完全依法治國的國家，c項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選c；三公九卿制度下各機(jī)構(gòu)分工明確，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，d項(xiàng)正確。17.參考答案：a。試題解析：本題考查秦朝的政治制度。結(jié)合所學(xué)可知，秦朝時(shí)期創(chuàng)立了三公九卿制，在中央設(shè)置丞相、太尉、御史大夫，故選a。b項(xiàng)是元朝的中樞機(jī)構(gòu)；c項(xiàng)是唐朝時(shí)期的中樞機(jī)構(gòu)；d項(xiàng)是清朝的中樞機(jī)構(gòu)。18.

18、答案：a。此題考查考生對(duì)專制主義中央集權(quán)制的認(rèn)識(shí),解題的關(guān)鍵是要全面掌握專制主義中央集權(quán)制。c、d兩項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。中央集權(quán)反映的是中央和地方的關(guān)系,題目中所列的是中央機(jī)構(gòu)的變動(dòng),根據(jù)各機(jī)構(gòu)職能的變化可知反映的是專制皇權(quán)的加強(qiáng)。故應(yīng)選a項(xiàng)。19.答案：b。解析：本題考查了漢代的察舉制。根據(jù)題干內(nèi)容可知材料主要反映了加強(qiáng)君主專制的內(nèi)容，中外朝制度、三省六部制和設(shè)參知政事均是不同時(shí)期削弱相權(quán)、加強(qiáng)君權(quán)的措施，故排除a、c、d；察舉征辟制是漢代的選官制度，與題意不符，故選b。20.答案：d。解析：本題考查宋代加強(qiáng)中央集權(quán)。材料關(guān)鍵信息是“宋代政府州官”。宋代為加強(qiáng)中央集權(quán)，由文臣出任州郡長官，武將不得擔(dān)任，在州郡長官之下設(shè)通判，有權(quán)向朝廷直接奏報(bào)，監(jiān)督州郡長官，d符合題意。13、解析：第(1)問主要考查學(xué)生讀圖能力，6個(gè)諸侯國中，同姓占4個(gè)，可知主體是同姓親族。從地理分布可知黃河流域農(nóng)業(yè)區(qū)為主。答案：(1)特點(diǎn)：從分封制的對(duì)象看，同姓親族是分封的主體，其他被分封的有功臣、殷商舊族等；從封地分布看，同姓親族封地富庶，戰(zhàn)略位置重要。（2）主要考查中國古代皇帝制度。答案：皇帝制度。特征：皇權(quán)至上，皇位世襲（3）此題比較簡單，注意設(shè)問的角度是“