教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年11月05日-6288)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年11月05日-6288)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年11月05日-6288)1：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的（）。單項(xiàng)選擇題a、主體b、客體c、教的主體d、學(xué)的主體 2： 二戰(zhàn)后的現(xiàn)代教育出現(xiàn)了普通教育與職業(yè)教育相互滲透的趨勢(shì)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 3：我國(guó)法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有（）。多項(xiàng)選擇題a、生存的權(quán)利b、受教育的權(quán)利c、安全的權(quán)利d、受尊重的權(quán)利e、平等娛樂(lè)的權(quán)利 4：學(xué)校體育工作條例屬于（）單項(xiàng)選擇題a、 教育行政法規(guī)b、 教育法律c、 地方性教育法規(guī)d、 教育規(guī)

2、章 5：我國(guó)義務(wù)教育的對(duì)象是（）單項(xiàng)選擇題a、兒童b、少年c、適齡兒童和少年d、適齡兒童和青少年 6：“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題a、尊師愛(ài)生b、民主平等c、辯證統(tǒng)一d、教學(xué)相長(zhǎng) 7：盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是（）。單項(xiàng)選擇題a、發(fā)現(xiàn)兒童論b、學(xué)科中心課程論c、建構(gòu)主義教學(xué)理論d、社會(huì)再造主義課程論 8：教育學(xué)最古老、最基本的核心是（）。單項(xiàng)選擇題a、教學(xué)工作b、教學(xué)方法c、教學(xué)組織d、教學(xué)策略 9：學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了下列教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)中的（）。單項(xiàng)選擇題a、引導(dǎo)性b、間接性c、簡(jiǎn)潔性d、交往性 10：王安石的傷仲永說(shuō)明了（）。單

3、項(xiàng)選擇題a、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能b、遺傳素質(zhì)的差異是造成個(gè)體間個(gè)別差異的原因之一c、遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平和階段d、遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提，而不能決定人的發(fā)展 11：馬卡連柯說(shuō)，“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人”。這句話說(shuō)明的德育原則是（）的原則。單項(xiàng)選擇題a、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合b、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合c、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素d、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合 12：學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動(dòng)作用。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 13：對(duì)學(xué)生的激勵(lì)要盡量多用口頭表?yè)P(yáng)的形式。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 14：德育在人的全面發(fā)展

4、教育中起著（）作用。單項(xiàng)選擇題a、導(dǎo)向和動(dòng)力b、關(guān)鍵c、基礎(chǔ)d、物質(zhì)基礎(chǔ) 15：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。單項(xiàng)選擇題a、啟發(fā)性原則b、循序漸進(jìn)原則c、因材施教原則d、可接受原則 16：課堂活動(dòng)要求教師具有較高的組織能力，課外活動(dòng)要求教師具有較高的教學(xué)能力。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 17：教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是（）。單項(xiàng)選擇題a、講授法b、談話法c、討論法d、演示法 18：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有（）。多項(xiàng)選擇題a、目標(biāo)明確b、內(nèi)容正確c、方法得當(dāng)d、組織有效e、體驗(yàn)積極 19：我國(guó)把課程分為國(guó)家、地方、學(xué)校三個(gè)層次。那么，一級(jí)課程和二級(jí)課程指的是（）單項(xiàng)選擇

5、題a、地方課程和學(xué)校課程b、國(guó)家課程和學(xué)校課程c、國(guó)家課程和地方課程d、地方課程和國(guó)家課程 20：在我國(guó)教育史上，第一次把課外活動(dòng)正式列為義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的是（）單項(xiàng)選擇題a、1978年b、1980年c、1986年d、1988年 21：政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?（）多項(xiàng)選擇題a、管理b、制度c、活動(dòng)d、觀念e、組織 22：教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是（）。單項(xiàng)選擇題a、自動(dòng)教學(xué)機(jī)b、程序教學(xué)機(jī)器c、電影和電視d、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 23：外部分組是按照學(xué)生的發(fā)展水平來(lái)編班。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 24：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)最早可見(jiàn)于（）。單項(xiàng)選擇題a、孔子b、柏拉圖c、杜威d、盧梭 25：檢查學(xué)生

6、的學(xué)習(xí)效果可以運(yùn)用的主要方式有（）。多項(xiàng)選擇題a、課堂觀察b、自學(xué)活動(dòng)觀察c、作業(yè)分析d、問(wèn)卷調(diào)查e、學(xué)業(yè)考試 26：從鞏固所學(xué)知識(shí)出發(fā)設(shè)計(jì)的提問(wèn)是（）。單項(xiàng)選擇題a、理解提問(wèn)b、回憶提問(wèn)c、分析提問(wèn)d、綜合提問(wèn) 27：個(gè)別教師以各種理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉的行為侵犯了學(xué)生的（）。單項(xiàng)選擇題a、身心健康權(quán)b、人身自由權(quán)c、人格尊嚴(yán)權(quán)d、名譽(yù)權(quán) 28：社會(huì)生活的基礎(chǔ)和社會(huì)發(fā)展的決定力量是（）。單項(xiàng)選擇題a、生產(chǎn)力b、生產(chǎn)關(guān)系c、生產(chǎn)方式d、上層建筑 29：教學(xué)作為一種活動(dòng)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 30：兒童發(fā)展的最佳期為（）。單項(xiàng)選擇題a、3歲b、5歲c、7歲d、9歲

7、查看答案1：答案b 解析 2：答案正確 解析 3：答案a,b,c,d 解析 根據(jù)憲法規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利；教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法的規(guī)定中，未成年學(xué)生享有受教育的權(quán)利、受尊重的權(quán)利和安全的權(quán)利。 4：答案a 解析 學(xué)校體育工作條例是1990年3月12日中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)令第8號(hào)發(fā)布第一條 為保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，制定本條例，是屬于教育行政法規(guī)。 5：答案c 解析 6：答案d 解析 師生關(guān)系具有教學(xué)相長(zhǎng)的特點(diǎn)。 7：答案a 解析 由教育思想史可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)兒童論，其代表作愛(ài)彌兒。 8：答案b 解析 教學(xué)方法是教育最古

8、老、最基本的核心。 9：答案b 解析 學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了教學(xué)過(guò)程中的間接性的特點(diǎn)。 10：答案d 解析 11：答案d 解析 12：答案正確 解析 略。 13：答案錯(cuò)誤 解析 14：答案a 解析 德育存人的全面發(fā)展教育巾起著導(dǎo)向和動(dòng)力作用。 15：答案a 解析 16：答案錯(cuò)誤 解析 課外活動(dòng)要求教師具有比課堂活動(dòng)更高的組織能力。 17：答案a 解析 18：答案a,b,c,d,e 解析 上好一堂課必須注意目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、組織有效、體驗(yàn)積極。 19：答案c 解析 20：答案c 解析 21：答案b,d 解析 略。 22：答案d 解析 教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。 23：答案錯(cuò)誤 解析 外部分組按學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績(jī)來(lái)進(jìn)行。 24：答案a 解析 孔子(公元前551年公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國(guó)人。在論語(yǔ)中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學(xué)。 25：答案a,b,c,d,e 解析 26：答案b 解析 對(duì)所學(xué)知識(shí)的提問(wèn)，需要學(xué)生進(jìn)行回憶，所以是“回憶提問(wèn)”。（該知識(shí)點(diǎn)來(lái)自教學(xué)技能與實(shí)踐）(本解析由張恩凱提供)