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1、篇一 :學(xué)校心理健康中心工作計(jì)劃 (2013-2014) 心理健康工作計(jì)劃(2013-2014惠安學(xué)年度 )中學(xué)2013 年 8 月 28 日 心理健康教育工作計(jì)劃 為了更好地促進(jìn)學(xué)生的心身健康成長 ,推進(jìn)素質(zhì)教育 , 貫徹教育部頒發(fā)的 中小學(xué)心理健康教 育指導(dǎo)綱要 , 本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下 :一、指導(dǎo)思想 :提高學(xué)生的心理素質(zhì) , 提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分 。因此要通過各種方式方法 并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo) , 幫助學(xué)生提高心理素質(zhì) , 健全人格 , 增強(qiáng)承受 挫折
2、、 適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變能力 。二、主要工作目標(biāo)1、堅(jiān)持以人為本 ,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律 ,運(yùn)用心理健康的理論和方法 ,開展豐富 多彩的活動(dòng) , 培育學(xué)生良好的心理素質(zhì) ,促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展 。2、立足于教育 ,重則在于指導(dǎo) ,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 ,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性 , 面向全體學(xué)生 , 關(guān)注個(gè)別差異 ,尊重學(xué)生 、 理解學(xué)生 、 幫助學(xué)生走出心理困境 。3、提高學(xué)生的心理素質(zhì) ,充分開發(fā)他們的潛力 ,培養(yǎng)學(xué)生樂觀 、向上 、進(jìn)取的心理品質(zhì) ,促 進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展 。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo) , 使他們盡快擺脫障礙 ,提
3、高心理健康水平 , 增強(qiáng)自我教育能力 。三、具體做法 :1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè) 我校有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教師數(shù)名 ,專門負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作 ,但是學(xué)校心理健 康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事 , 是所有學(xué)校教育工作者的事 ,所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健 康中心為主導(dǎo) ,班主任教師為輔 , 其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線 ,這樣才能夠更 好、 更全方位的為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航 。2、學(xué)校心理健康教育的開展(1 )心理課輔導(dǎo) 。本學(xué)期由心理健康教師定期為各年段學(xué)生進(jìn)行以班級為團(tuán)體的輔導(dǎo)對象。每個(gè)團(tuán)體每周固定安排三個(gè)課時(shí) (星期一、星期三 、星期五),同時(shí),各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健
4、 康主題的班隊(duì)會(huì) , 為學(xué)生提供全面的幫助 ,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行 為, 激發(fā)群體向上的精神 。(2 )心理咨詢室 。開設(shè) “知心工作室 ”,接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢 。心理咨詢室每 天安排一位專職教師負(fù)責(zé) , 固定的開放時(shí)間 , 固定的場所 。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符 合心理輔導(dǎo)的要求 ,還考慮到學(xué)生的審美特點(diǎn) 。(3)辦好 “知心信箱 ”和固定的咨詢專線 ,以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒 ,可以利用寫信的方式和電 話的方式跟學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通 、 預(yù)約咨詢 。(4 )以“點(diǎn)”帶“面”,利用學(xué)校宣傳陣地開展了以心理健康為主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)和漫畫、黑板報(bào)等各式各樣的活
5、動(dòng) ,在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性 。(5 )指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育 學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的 , 在學(xué)生的立場上講 ,學(xué)生心理健康教育更主要 依靠的是家庭教育 ,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬 ,學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此 。因此 , 學(xué)校 、家長應(yīng)該合力重視學(xué)生的心理健康教育 ,我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議 , 指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育 。(6 )指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法 :a、 學(xué)會(huì)放松 。 要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng) ,是可以通過想象 、轉(zhuǎn)移注意力 、調(diào)整呼 吸、體育活動(dòng) 、聽音樂 、唱歌、閱讀
6、、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的 。b、 與人談心 。 要使學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助 ,在學(xué)??梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心 ; 在 家里可以找長輩 、 親友談心 ;在社會(huì)上也可以有談心的對象 ,如心理咨詢電話等等 。無論何事 何時(shí)都可以與人談話 , 學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益 。c 、學(xué)習(xí)寫日記或周記 。學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心 ,把心靈的軌跡用文字描繪下來 ,這對心 理健康成長有很大的幫助 。 教師和家長要尊重孩子的隱私 ,公開日記要得到本人的允許 。學(xué)生 也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道 , 要學(xué)會(huì)坦然地對人與對己 。本著“成長比成績重要 ,成人比成才重要 ”的理念 ,我們?nèi)w教育工作者全心投入
7、 ,重視學(xué)生 自我心理健康教育 ,利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育 ,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展 , 為孩子 的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo) 。 本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃具體工作安排如 下:9 月 :1、制定心理健康教育工作計(jì)劃 ,明確本學(xué)期工作思路 。2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班 。3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作 。10 月 :1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí) 、方法等 。2 、做好校刊 心韻 的編輯工作 。3、利用學(xué)校文化活動(dòng)中心進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座 。4、組織學(xué)生觀看心理健康知識(shí)相關(guān)的專題 。5、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng) 。 11
8、 月 :1、利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識(shí) 。2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查 。3、組織學(xué)生觀看心理健康知識(shí)相關(guān)的專題 。4、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的我愛漫畫的專題活動(dòng) 。 12 月 :1、利用學(xué)校文化活動(dòng)中心進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座 。2 、做好???心韻 的編輯工作 。3、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的專題黑板報(bào)的評比活動(dòng) 。 1 月:1、 組織學(xué)生進(jìn)行 “今年我該要壓歲錢嗎 ?”的活動(dòng)動(dòng)員 。2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié) 。3、心理健康教育檔案資料匯總整理 。4、本學(xué)期相關(guān)教學(xué)工作結(jié)束 。篇二 :學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃 學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到
9、人們的關(guān)注 ,小學(xué)生年齡小 , 學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑 , 有時(shí)無法自行解決 ,長期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙 。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo) 、幫助 ,我 們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的, 為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù) , 特制訂如下工作計(jì)劃 :一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作計(jì)劃 、德育計(jì)劃為指導(dǎo) , 通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育 和指導(dǎo) ,努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展 ,達(dá)到 “助人自助 ”的教育 效果。二、輔導(dǎo)目標(biāo) :1 通過多種形式的宣傳 , 讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對待心理輔導(dǎo) ,普及心理輔導(dǎo)工作 。2 密切與班
10、主任的聯(lián)系 , 更好地與德育工作相輔相成 。3認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作 , 力求在個(gè)案上有所突破 。4 采用科學(xué)的管理手段 , 使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范 。三、輔導(dǎo)宗旨 :留下你的煩惱 , 帶走我的微笑四、輔導(dǎo)形式 :個(gè)別輔導(dǎo) 、團(tuán)體輔導(dǎo) 、 家庭輔導(dǎo)五 、 輔導(dǎo)計(jì)劃 :(一 )常規(guī)工作 :1 綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式 , 以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主 ,以點(diǎn)帶面 。2 值班與預(yù)約相結(jié)合 。輔導(dǎo)教師固定值班 ,主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng) ,其他時(shí)間的 輔導(dǎo) ,主要通過提前預(yù)約 。3 開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱 , 對于學(xué)生的來信 ,要有不同方式的回復(fù) 。4利用各種宣傳手段 ,普及心理保健常識(shí)
11、 ??赏ㄟ^板報(bào) 、廣播、講座等 ,讓廣大學(xué)生懂得日 常心理自我保健 , 并增強(qiáng)心理健康意識(shí) 。5 接待登記制度 。值班教師做好值班接待記錄 ,便于總結(jié)工作和定期檢查 。6 建立學(xué)生心理檔案 ,更好地 、更全面地記錄學(xué)生情況 ,并做好保密與保管工作 。 7學(xué)生特殊情況反饋制度 ,建立與班主任的雙向反饋 , 必要時(shí)還與學(xué)生家長 、任課教師取得 聯(lián)系 ,以保證輔導(dǎo)的綜合成效 。(二 )開放時(shí)間 :每周一 周五中午時(shí)間段及周二下午 (其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約 )輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上 ,真誠面對學(xué)生 ,扎實(shí)開展工作 ,爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大 , 在 輔導(dǎo)成效上有所突破 。 一 、 指導(dǎo)思想
12、 :以“以人為本 , 以德為先 ”為宗旨 ,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容 ,全面推 進(jìn)素質(zhì)教育 。 以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo) , 狠抓養(yǎng)成教育 , 以愛國主義教育為主線 ,以少 先隊(duì)活動(dòng)為載體 , 開展豐富多彩的教育活動(dòng) ,把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階 。二、 工作重點(diǎn) :1、 加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè) 。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè) ,在品格修養(yǎng) 、知識(shí)能力 、教育教學(xué) 上下功夫 ,塑造一支凝聚力強(qiáng) 、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍 。提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì) , 提高班隊(duì)集 體建設(shè)的水平 。2、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì) 。 認(rèn)真貫徹執(zhí)行 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思 想道德教育
13、 。以愛國主義為龍頭 , 繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義 、集體主義 、社會(huì)主義的思想教 育,從大事著眼 、小處著手 ,從做人與做事的角度 ,從新世紀(jì)對人才要求的高度 ,抓緊 、抓實(shí) 行為養(yǎng)成教育 , 紀(jì)律法制教育 ,中華民族傳統(tǒng)美德教育 , 通過落實(shí) 小學(xué)生行為規(guī)范 、 小 學(xué)生守則 , 努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì), 培養(yǎng)學(xué)生愛自然 、愛集體 、愛他人 、愛自己的情感 ,從小做個(gè)好公民 。學(xué)校的德育常規(guī)教育 ,要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教 育, 突出訓(xùn)練對象參與的主動(dòng)性 ,變教師的單方灌輸為師的雙邊互動(dòng) ,變規(guī)范教育重傳授知識(shí) 為重學(xué)生實(shí)踐 。 具體抓好 :(1 )環(huán)境衛(wèi)生 。各中隊(duì)要組
14、織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角 ,要教育 、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作 ,教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈 、整潔 。 (2 )文明禮貌 。各個(gè)班級都要教育學(xué)生無論是在校內(nèi) , 還是在校外都要講文明 ,懂禮貌 ,行 為規(guī)范 、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對著裝 、個(gè)人衛(wèi)生 、紅領(lǐng)巾 、學(xué)生卡佩戴情況的檢查力度 。(3 )課間紀(jì)律 。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定,“有禮 、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng) 。(4)深化 “養(yǎng)成教育系列 ”活動(dòng)。形式多樣地開展 “良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 、良好的勞動(dòng)習(xí)慣 、良好 的生活習(xí)慣 、良好的衛(wèi)生習(xí)慣 、自我保護(hù)的良好習(xí)慣 、 誠信守法良
15、好的習(xí)慣 、”養(yǎng)成教育系列 訓(xùn)練活動(dòng) 。3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè) 。期初 ,進(jìn)行大隊(duì)委員改選 。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大 、中、小 隊(duì)建設(shè) ,開展好隊(duì)會(huì) 、隊(duì)日活動(dòng) , 積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要 作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體 ,引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí) 、快樂生活 、 全面發(fā)展 。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用 , 不斷提高陣地建設(shè)的品位 。4、班隊(duì)工作 。 各班中隊(duì)輔導(dǎo)員要求責(zé)任心強(qiáng) ,有一定少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn) ,并扎扎實(shí)實(shí)的開展活 動(dòng), 充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用 。5、心理健康教育 。我校將繼續(xù)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作 ,心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的
16、心理咨詢 工作 。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系 ,正確對待困難和挫折 ,提高心理承受力 。6、關(guān)注弱勢群體 。要特別重視單親家庭 、 離異家庭 、貧困家庭 、留守孩等特殊家庭孩子的教 育和管理 ,認(rèn)真做好 “兩免一補(bǔ) ”工作 ,建立學(xué)困生檔案 ,采取切實(shí)有效措施 ,做好學(xué)困生的 轉(zhuǎn)化工作 。8、 加強(qiáng)安全教育工作 ,確保師生生命安全 。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn) ,以安全常識(shí)為內(nèi) 容,針對師生特點(diǎn) ,有計(jì)劃 、多形式開展安全法規(guī) 、安全常識(shí)教育 、道路安全教育 ,以確保學(xué) 生安全 。9、 充分利用各大節(jié)日 ,開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng) 。充分利用重大節(jié)日 、紀(jì)念日 , 如教師節(jié) 、中秋節(jié)
17、、國慶節(jié) 、10 、13 建隊(duì)日等節(jié)日 ,有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題 教育活動(dòng) ,如教師節(jié)開展各種尊師活動(dòng) ,國慶節(jié)開展一系列相關(guān)活動(dòng) , 對廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國主 義、 集體主義和革命傳統(tǒng)教育 ,幫助他們牢固樹立中國特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀 、 人生觀 、價(jià)值觀 。 在建隊(duì)節(jié)期間通過新老隊(duì)員手拉手 ,舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式 ,廣泛開展少先隊(duì) 員光榮感教育 , 幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解 ,明確自己的權(quán)利和義務(wù) , 了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命 , 明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用 , 熟悉少先隊(duì)的組織 生活 ,引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪 ,愿意為少先隊(duì)添光彩
18、。篇三: 2013-2014 學(xué)年度 第二學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃 2013-2014 學(xué)年度第二學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃 為了貫徹教育部的 中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要 精神 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育 ,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校 的心理健康教育 ,本學(xué)期 ,心理輔導(dǎo)室計(jì)劃擬開展以下工作 :一、 繼續(xù)開展宣傳教育工作 ,普及心理衛(wèi)生常識(shí) ,心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃 。本學(xué)期 , 心理輔導(dǎo)室將通過設(shè)計(jì)一系列心理主題黑板報(bào)與校園廣播站合作進(jìn)行常規(guī)宣傳工作,繼續(xù)加大心理輔導(dǎo)室在全校范圍內(nèi)的影響 。 發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生去主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康狀況,并吸引更多學(xué)生解除顧慮 , 大膽走進(jìn)心理輔導(dǎo)室 , 及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流 ,從而有效提高自 己的心理健康水平 。二、 積極有效地開展個(gè)別心理輔導(dǎo)工作 。 考慮到學(xué)生的作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的沖突,本學(xué)期 , 心理輔導(dǎo)室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整輔導(dǎo)接待時(shí)間 , 以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整輔導(dǎo)接待時(shí)間, 以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。本學(xué)期也將會(huì)注重為一線教師的服務(wù) , 關(guān)注他們的心理狀況 , 盡可能地對他們所提出的工作和 生活中的心理困惑給予熱情的幫助的解答, 為他們排憂解難 、出
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