2.2.3整式加減精品學(xué)案

1、3.整式加減學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解多項(xiàng)式按某一字母的升降幕排列，熟練掌握整式加減運(yùn)算重點(diǎn)2. 整式加減法難點(diǎn)自主預(yù)習(xí)梳理知識(shí)】1. 觀察多項(xiàng)式：-1+X- x 2 + x 3中每項(xiàng)，你發(fā)現(xiàn)字母 x的指數(shù)規(guī)律是什么？2. 觀察多項(xiàng)式：x y 3-2xy 2+xy-3中每項(xiàng)，你發(fā)現(xiàn)字母的指數(shù)有何規(guī)律?歸納： 像上題將多項(xiàng)式按某個(gè)字母的 從大到小或依次排列，叫做多項(xiàng) 式關(guān)于這個(gè) 字母的。展示交流合作探究】、展示自學(xué)成果把多項(xiàng)式：-3x 2y+2xy 2-x 3y3-4先按y的降幕排列，再按 y的升幕排列。、 合作探究1. 先化簡，再求值： a -a-2(3a-4a )-(-a +3a),a=-2.2.

2、 多項(xiàng)式 2x2+x+1 與多項(xiàng)式的和為7x2-2x-3, 求此多項(xiàng)式。、生成問題 ( 我的困惑 )2. 代數(shù)式第 1 課時(shí) 代數(shù)式的用法學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能把簡單的與數(shù)量有關(guān)的詞語用代數(shù)式表示出來。2. 培養(yǎng)觀察、分析和抽象思維的能力。3. 重點(diǎn)：把實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系列成代數(shù)式 。4. 難點(diǎn)：正確理解題意，從中找出數(shù)量關(guān)系里的運(yùn)算順序并能準(zhǔn)確地寫成代數(shù)式預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)想一想 ：閱讀教材，答復(fù)以下問題1. 圍 5 個(gè)六邊形需要火柴 根，每增加一個(gè)六邊形增加 根火柴，圍 m 個(gè)六邊形需要 根火柴，還可以怎樣表示？2 叫代數(shù)式， 單獨(dú)一個(gè)字母或 年輕，那么短暫，那么迷茫。如果你不能給自己一張耀眼的文憑、一

3、段 蕩氣回腸的愛情，那么，你還可以 給自己一個(gè)九成九會(huì)遭到嘲笑的夢(mèng)想。因?yàn)?，總有一天，它?huì)讓你閃閃發(fā) 光。者一個(gè)數(shù)也是，例如學(xué)一學(xué)：完成以下填空1.力口、減、乘、除的結(jié)果分別是2“平方和與“和的平方有什么區(qū)別？3. 例題2中第(1)小題答案，第(2)小題第一問為什么要加括號(hào)？而第(2)小題第二問 又不用括號(hào)呢？4. 舉出實(shí)例，說說代數(shù)式25a可以表示什么【歸納總結(jié)】：列代數(shù)式時(shí)要注意：(1) 語言表達(dá)中關(guān)鍵詞的意義，如“大、“小、“多、“少、“倍、“幾分之幾等詞語與代數(shù) 式中的運(yùn)算符號(hào)之間的關(guān)系；(2) 要理清運(yùn)算順序和正確使用括號(hào)，以防出現(xiàn)顛倒等錯(cuò)誤；(3) 在同一問題中，不同的數(shù)量必須用不

4、同的字母表示。合作探究1、以下各式中，是代數(shù)式的有(填序號(hào)) 2x-y;22 a2+3ab-2b 23；7x>5;a;02+7=9; S=ab.2、用代數(shù)式表示: (1)比x的3倍小2的數(shù)為a, b的平方差為4a的與b的積為(4) 一個(gè)學(xué)校七年級(jí)共10個(gè)班，每班均有a個(gè)男同學(xué)，b個(gè)女同學(xué)，那么該校七年級(jí)學(xué)生有3''共(5) 與a-1的和是 25的數(shù)是(6) 與2b+1的積是9的數(shù)是；與2x2的差是x的數(shù)是(8)除以(y+3)的商是y的數(shù)是3郴州市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：起步價(jià)6元， 3千米后，每千米價(jià) a 元,那么某人乘坐出租車 x( x > 3) 千米，求應(yīng)付費(fèi)多少元。4某校梯形教室第一排有 8 個(gè)座位， 第二排