中考語(yǔ)文 語(yǔ)言運(yùn)用專題練習(xí)

1、語(yǔ)言運(yùn)用能力提升練習(xí)一、單選題1.選出依次填入橫線上最準(zhǔn)確的一項(xiàng)（     ）愛(ài)心是              ， 使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是               ， 使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是    

2、60;        ， 使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是              ， 使心靈枯萎的人感受到情感的滋潤(rùn)。一首飄蕩在夜空里的歌謠          沙漠中的一泓清泉一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖      一片冬日的陽(yáng)光 a

3、.                            b.                     

4、60;      c.                            d. 2.選出下面幾句相關(guān)聯(lián)的話排列順序正確的一項(xiàng)  （      ）（1）一次，富蘭克林買到一本旁觀者的刊物，

5、便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。（2）接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。（3）幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。（4）這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。（5）“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。（6）美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。 a.                   b.

6、60;                  c.                   d. 3.結(jié)合語(yǔ)境將下列語(yǔ)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）。船兒悠悠，蕩漾

7、在如鏡的河面；細(xì)雨如酥，_；茫茫葦海，像綢帶般溫和、神秘地舒展開(kāi)來(lái)。船上的幾位年長(zhǎng)的攝影愛(ài)好者在歡呼、驚嘆中，不停的按動(dòng)相機(jī)快門從各個(gè)角度拍攝。我也興奮得三步并作兩步踏上甲板，以便更加近距離地欣賞_的蘆葦。 a. 拍打著我的臉頰  壯闊無(wú)邊                            &#

8、160;     b. 輕撫著我的臉頰  壯闊無(wú)邊c. 拍打著我的臉頰  綿密清雅                                  d. 輕撫

9、著我的臉頰  綿密清雅4.下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）在春日踏青，青蕪如毯，_；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，_；秋日看花，花葉相輝，_；冬日觀雪，雪意闌珊，_。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑 a.                   &#

10、160;        b.                            c.            

11、0;               d. 5.橫線處與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）海是動(dòng)的，山是靜的，海是活潑的，山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱，凝望著青山，一片郁郁的連綿不斷，如同病牛一般；而海呢，你看她沒(méi)有一刻靜止！          。 a. 月光下，海面織出了朵朵銀色的浪

12、花，美麗地跳動(dòng)著。b. 它咆哮著，猛烈地向岸邊襲擊過(guò)來(lái)，沖進(jìn)了巖石的罅隙里。c. 潮聲先是有點(diǎn)含混，像孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，后來(lái)特別清晰，又可辨高與低，顫與滑，無(wú)一不清亮而和諧。d. 水波微微粼粼直卷到岸邊，觸著礁石，更欣然地濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花。6.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（   ）因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長(zhǎng)過(guò)程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大當(dāng)人體處于生長(zhǎng)發(fā)育期時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞生長(zhǎng)迅速但是，衰老程序一旦啟動(dòng)就不可逆轉(zhuǎn)但這一細(xì)胞迅速生長(zhǎng)的過(guò)程同時(shí)也給人體帶來(lái)了危險(xiǎn)這一在人類年輕時(shí)啟動(dòng)的保護(hù)程

13、序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序?yàn)榱吮苊膺@種危險(xiǎn)，人體就會(huì)啟動(dòng)衰老程序。通過(guò)一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力 a.                   b.                   c.  &#

14、160;                d. 7.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）  千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。_冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。 這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。  放眼望去，

15、像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。  她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。  白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。 a.                            b.   &#

16、160;                        c.                         

17、   d. 8.根據(jù)下列情境，說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ） a. 小兵正在認(rèn)真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？”b. 陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書時(shí)他連聲說(shuō)：“對(duì)不起。”他的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起值多少錢？給我另賣本新書吧！”c. 李河騎自行車不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)撞傷了嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！眃. 某中學(xué)正要上公開(kāi)課，課前一位外校來(lái)觀摩的老師走到教室里問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，上什么課？”這個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“你自己不會(huì)看課程表嗎？”

18、9.結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  （     ）每當(dāng)寒冬臘月時(shí)節(jié)，雪打竹葉，   ， 聲如春蠶進(jìn)食；忽然“咔嚓”一聲，一些毛竹被壓折了。雪霽天晴，毛竹們紛紛抖落壓在身上的積雪，一個(gè)個(gè)站起來(lái)，   ， 英姿勃發(fā)，象是一排排列隊(duì)的士兵。 a. 沙沙落雪彼此和應(yīng)      抖擻精神             &

19、#160;     b. 飄飄落雪安靜輕柔      精神抖擻c. 沙沙落雪彼此和應(yīng)      精神抖擻                   d. 飄飄落雪安靜輕柔      抖擻

20、精神10.下面語(yǔ)段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是（      ）。不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，_；不是所有的順利都表達(dá)成功，_。 就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸 a.                    

21、;        b.                            c.             &

22、#160;              d. 11.從語(yǔ)句連貫的角度考慮，橫線處應(yīng)填入的是（    ）在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，_夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是一個(gè)夢(mèng)嗎？ a. 受污染的所有河流重新碧波蕩漾。               

23、0;      b. 所有受污染的河流重新碧波蕩漾。c. 所有河流不再受污染而碧波蕩漾。                      d. 所有碧波蕩漾的河流不再受污染。12.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）在中國(guó)民間，最深廣的文

24、化，莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_；_；_。_。_；_。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過(guò)年上在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起 a.                  

25、 b.                   c.                   d. 13.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）  

26、60;  葡萄種下去的時(shí)候，枯枝一根，只擔(dān)心它抽不出葉來(lái)。_那葉片淡綠，曲折有致的邊沿卻鑲了一圈紫紅，還沒(méi)看見(jiàn)葡萄，人的口水就被引出來(lái)了！那茸頭褐色，小小的一點(diǎn)，粗心的簡(jiǎn)直看不出來(lái)。終于在一個(gè)彎節(jié)處，頂出一個(gè)茸頭來(lái)，過(guò)幾天，又一個(gè)！因?yàn)閾?dān)心，每天都殷勤觀看。幾場(chǎng)春雨一浸，老根發(fā)力了吧，茸頭一個(gè)抖擻，變成了葉片！ a.                      

27、0;     b.                            c.                

28、            d. 14.與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個(gè)燦爛的春天，_。 a. 我們每一顆年輕進(jìn)取的心靈都被鐘聲震撼著          b. 鐘聲震撼著每一顆憂郁苦悶的心靈c. 我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被

29、鐘聲震撼著          d. 鐘聲震撼著每一顆年輕進(jìn)取的心靈15.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)（）真正的友情儲(chǔ)蓄，是不可以單向支取的友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息而且連本錢都會(huì)喪失殆盡而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng) a.           

30、;             b.                        c.            &

31、#160;           d. 16.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  （       ）傍晚，我們下榻于一家水邊旅社。_遠(yuǎn)處，一只木船正徐徐朝我們駛來(lái)，那直立船頭形似沈從文筆下祖父的老者，那蹲在老者身旁宛若翠翠的苗族姑娘，連同這酷似茶峒的古城，將永遠(yuǎn)留在我們記憶中。尤其是那靜靜流淌的沱江，在落日的余暉映襯下，泛出金燦燦的光，更添了幾分神秘色彩。一種恍若隔世的感覺(jué)油然而生。推開(kāi)窗戶

32、，盡目遠(yuǎn)眺，鳳凰古城的風(fēng)光盡收眼底。 a.                                 b.             &

33、#160;                   c.                              

34、;   d. 17.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（   ） 這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫的特點(diǎn)。 宋代梁楷李白行吟圖中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。 線條的起落筆及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。 造型以線條為主，是中國(guó)畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國(guó)書法用筆方法的發(fā)展和延伸。 中國(guó)畫以“畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。 a.            

35、            b.                        c.             &#

36、160;          d. 18.下列句子，排列順序正確的一項(xiàng)是（   ）家已經(jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了。我沒(méi)法掩飾二十二年前自己的缺點(diǎn)。這次人民文學(xué)出版社重印家的時(shí)候，我本想重寫這本小說(shuō)。而且我還想用我以后的精力來(lái)寫新的東西?？墒俏医K于放棄了這個(gè)企圖。 a.                

37、60;       b.                        c.                  

38、;      d. 19.填入下面語(yǔ)句橫線上的內(nèi)容，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （       ）一個(gè)真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力，                           。這種能力部分來(lái)

39、自于閱讀的經(jīng)驗(yàn) 本能地拒斥劣書，傾心好書但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì) 仿佛擁有一種內(nèi)在的嗅覺(jué)，能夠嗅出一本書的優(yōu)劣 a.                            b.          

40、                  c.                            d. 20.下列語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)

41、是（    ）讀書應(yīng)采用精讀與泛讀相結(jié)合的方法 因此這兩種讀書方法，不但不可以偏廢，而且應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合 如果對(duì)可以泛讀的，采用精讀的方法 又會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，而只能吸收到可憐的一點(diǎn)點(diǎn) 就可能對(duì)必須精研的東西囫圇吞棗 如果對(duì)應(yīng)該精讀的，采用泛讀的方法 讀后只有浮光掠影的印象 a.              b.         

42、0;    c.              d. 21.填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）。    春聯(lián)是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。 a. 如旭日噴薄    似風(fēng)拂楊柳    如小橋流水

43、60;   若大江東去b. 若大江東去    如小橋流水    如旭日噴薄    似風(fēng)拂楊柳c. 如小橋流水    似風(fēng)拂楊柳    若大江東去    如旭日噴薄d. 似風(fēng)拂楊柳    如小橋流水    如旭日噴薄    若大江東去22.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)。（ 

44、;     ）此時(shí)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，伸手可摘。我見(jiàn)到的星月，容顏越來(lái)越憔悴。咳得睡不著的時(shí)候，我關(guān)掉燈，站在窗前望故鄉(xiāng)的星空。我也曾無(wú)數(shù)次站在城市窗前望星空，可那里的空氣一年不如一年。這樣的星空，給人花團(tuán)錦簇的感覺(jué)。 a.                        b.  &#

45、160;                     c.                        d. 23.填到橫線上與上下文銜接較好

46、的一項(xiàng)是（    ）。    張小海不想和李中他們幾個(gè)去閑逛，一個(gè)人偷偷溜回圖書館，                   從圖書館喊出來(lái)一起去逛街。 a. 李中他們找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，                  b. 但后來(lái)還是讓李中他們給找到了，

47、c. 使李中他們找了好久，終于把他找到，               d. 但李中他們畢竟發(fā)現(xiàn)了他，24.填入橫線的語(yǔ)句，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （    ）未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓，哪能明白風(fēng)和日麗的美好；             &

48、#160;      ，                       。 a. 要體會(huì)勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)。b. 只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，才能體會(huì)勝利和成功的喜悅。c. 未經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅。d. 未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅，哪能體會(huì)挫折磨難的考驗(yàn)

49、。25.語(yǔ)言是交流的橋梁，結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）       不管你是何等渺小卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因?yàn)橛辛四悖澜绮旁鎏砹艘环萆剩蹨I，   ；仁慈，   ；同情，   ；關(guān)懷，   。你要勇敢地對(duì)自己說(shuō)：“我很重要，我就是一道風(fēng)景。”要為眾生的苦難而發(fā)       溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼要為別人的悲傷而流 

50、;      給予老弱病殘的貧苦 a.                            b.              &#

51、160;             c.                            d. 26.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）當(dāng)陽(yáng)光灑在身上

52、時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念要開(kāi)出一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 a.                       

53、 b.                        c.                        d.

54、 27.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上，         。         ，         。        。   

55、0;    。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣麻煩的是若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了 a.                       &

56、#160;b.                        c.                        d.&

57、#160;28.填入橫線的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）雁陣之美，在于它能給現(xiàn)實(shí)生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因?yàn)轱w行中雁的兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)；頭雁沒(méi)有真空，無(wú)法討巧，但卻是不停輪換的。        ， 這確實(shí)值得作為思想群體的人類深思。 a. 為了團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)勇于犧牲自我           &#

58、160;          b. 雁陣?yán)锩恳粋€(gè)成員能配合得如此之好c. 人類與我們的大自然應(yīng)怎樣和諧相處                  d. 任何團(tuán)隊(duì)總有一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)者二、填空題29.閱讀下面文字，補(bǔ)寫一個(gè)與劃?rùn)M線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。  

59、    善思則能“從無(wú)字處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷；_；_；_ ， _；_ ， _。 30.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成主意連貫的排比句。微風(fēng)和平靜的湖面相遇，留下一層層漣漪；大雁和遼闊的藍(lán)天相遇，留下一聲聲歡叫；_，_；我們和短暫的青春相遇，又該留下什么呢？ 31.按照時(shí)間順序，將下列描寫景色的句子排列順序。夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。天色開(kāi)始黑下來(lái)，寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。5月24日清晨，陽(yáng)光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞不散。舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他

60、們的腳下?，F(xiàn)在，他們?nèi)说念^頂上，只有閃閃發(fā)光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山巖了。夜更深沉，山上山下到處是一片漆黑，只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開(kāi)始變得非常低矮了。_  32.參照劃線的文字，將下面句中畫線的部分刪改成兩個(gè)三字短語(yǔ)，使整段話更加整齊、和諧。    生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣善于思考問(wèn)題，敢于付諸行動(dòng) ， 美好神秘的世界之門就會(huì)向你敞開(kāi)，原來(lái)它是虛掩著的。畫線的部分應(yīng)改為：_，_ 33.全班同學(xué)圍繞“中國(guó)夢(mèng)”即興創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，孫春明同學(xué)口占上聯(lián)，他邀請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)

61、，你能對(duì)出下聯(lián)嗎？上聯(lián)：長(zhǎng)城內(nèi)外中國(guó)夢(mèng)下聯(lián)：_ 34.將下列選項(xiàng)填入文段空缺處       在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊！提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是_；可以是_；寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是_；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是_。a素不相識(shí)的陌生人。b走了火的雷霆霹靂c悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神d不停的絮絮叨叨 35.閱讀下面一段文字，回答文后問(wèn)題。      古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國(guó)風(fēng)

62、雨，都在這座古城留下了深深的印痕，浸染出濃濃的意蘊(yùn)。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無(wú)不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對(duì)子。例如：      石頭城對(duì)燕子礬朝天宮對(duì)閱江樓鳳凰臺(tái)對(duì)麒麟門請(qǐng)從“無(wú)想寺”“狀元樓”“白馬湖”三個(gè)地名中，選出最恰當(dāng)?shù)姆謩e填在下面的橫線上。烏龍?zhí)?對(duì)_    莫愁湖 對(duì)_    總統(tǒng)府 對(duì)_。 36.把下列句子組合成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段語(yǔ)，把序號(hào)依次填入橫線處_而且這種現(xiàn)象越來(lái)越低齡化但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字卻陷入

63、有聲無(wú)形的窘境漢字承載了中華民族的文明和智慧專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對(duì)智力的開(kāi)發(fā)有巨大作用；認(rèn)識(shí)的漢字越多，聯(lián)想就越豐富其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無(wú)法模擬和取代的現(xiàn)在越來(lái)越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象 答案解析部分一、單選題1.選出依次填入橫線上最準(zhǔn)確的一項(xiàng)（     ）愛(ài)心是              ， 使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是    

64、60;          ， 使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是             ， 使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是              ， 使心靈枯萎的人感受到情感的滋潤(rùn)。一首飄蕩在夜空里的歌謠   &

65、#160;      沙漠中的一泓清泉一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖      一片冬日的陽(yáng)光 a.                            b.   

66、0;                        c.                         &#

67、160;  d. 【答案】a 【考點(diǎn)】句子排序，根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子 【解析】【分析】該語(yǔ)段是一組有關(guān)“愛(ài)心”的排比句。第一個(gè)喻體要與后面的“感到人間的溫暖”相匹配，所以是“陽(yáng)光”。第二個(gè)喻體要與后面的“瀕臨絕境”“看到生活的希望”相匹配，所以要選“久旱土地上的甘霖”。第四個(gè)喻體要與后面的“情感的滋潤(rùn)”相匹配，所以應(yīng)選“甘霖”，最后看第三個(gè)空選“歌謠”，與空后的意思也一致。因此，答案就應(yīng)是a。【點(diǎn)評(píng)】整體把握語(yǔ)段內(nèi)容，注意句中的標(biāo)志性詞語(yǔ)，做好正確的搭配注意搭配時(shí)先找容易的、明顯的、把握大的選擇出來(lái)填上，然后再做其它搭配2.選出下面幾句相關(guān)聯(lián)的話排列順序正確的一項(xiàng)&#

68、160; （      ）（1）一次，富蘭克林買到一本旁觀者的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。（2）接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。（3）幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。（4）這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。（5）“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。（6）美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。 a.          

69、         b.                   c.                   d. 【答案】b

70、【考點(diǎn)】句子排序 【解析】【分析】本題選b，為中心和話題，是對(duì)話題進(jìn)行舉例，必須承接后面，所以就排除了c和d；明顯是例子事件敘述的開(kāi)始，為結(jié)論。句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。3.結(jié)合語(yǔ)境將下列語(yǔ)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）。船兒悠悠，蕩漾在如鏡的河面；細(xì)雨如酥，_；茫茫葦海，像綢帶般溫和、神秘地舒展開(kāi)來(lái)。船上的幾位年長(zhǎng)的攝影愛(ài)好者在歡呼、驚嘆中，不停的按動(dòng)相機(jī)快門從各個(gè)角度

71、拍攝。我也興奮得三步并作兩步踏上甲板，以便更加近距離地欣賞_的蘆葦。 a. 拍打著我的臉頰  壯闊無(wú)邊                                  b. 輕撫著我的臉頰  壯闊無(wú)邊c. 拍

72、打著我的臉頰  綿密清雅                                  d. 輕撫著我的臉頰  綿密清雅【答案】d 【考點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，背影 【解析】【分析】仔細(xì)分析填空前后的語(yǔ)句內(nèi)容。前面寫“細(xì)雨如酥”

73、，輕柔的感覺(jué)，所以用后面用“輕撫”；前面寫葦“像綢帶般溫和”，所以后面用“綿密清雅”比較好。故d對(duì)?！军c(diǎn)評(píng)】此類考題，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都比較難，學(xué)生掌握不好判斷的方法。解答此類題，首先要準(zhǔn)確判斷例句的表達(dá)的主要意思以及前后句的關(guān)系，有時(shí)也可利用句式特點(diǎn)，比如關(guān)聯(lián)詞，次序語(yǔ)來(lái)判斷。4.下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）在春日踏青，青蕪如毯，_；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，_；秋日看花，花葉相輝，_；冬日觀雪，雪意闌珊，_。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的

74、瀟灑 a.                            b.                     

75、;       c.                            d. 【答案】b 【考點(diǎn)】句子排序，根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子 【解析】【分析】根據(jù)語(yǔ)境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語(yǔ)句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明

76、確要填充的內(nèi)容，句式，使語(yǔ)意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象，如“青蕪如毯”對(duì)應(yīng)“詩(shī)是綠茵遍野”；“雨聲淅瀝”對(duì)應(yīng)“詩(shī)是千縷繽紛”；“花葉相輝”對(duì)應(yīng)“詩(shī)是紅葉清風(fēng)”。故答案為：b。【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子和排序。答題時(shí)應(yīng)注意，注意詞語(yǔ)句子的搭配和意思的連貫性，判斷春夏秋冬不同景物的特點(diǎn)，比對(duì)辨析。5.橫線處與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）海是動(dòng)的，山是靜的，海是活潑的，山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱，凝望著青山，一片郁郁的連綿不斷，如同病牛一般；而海呢，你看她沒(méi)有一刻靜止！     &#

77、160;    。 a. 月光下，海面織出了朵朵銀色的浪花，美麗地跳動(dòng)著。b. 它咆哮著，猛烈地向岸邊襲擊過(guò)來(lái)，沖進(jìn)了巖石的罅隙里。c. 潮聲先是有點(diǎn)含混，像孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，后來(lái)特別清晰，又可辨高與低，顫與滑，無(wú)一不清亮而和諧。d. 水波微微粼粼直卷到岸邊，觸著礁石，更欣然地濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花。【答案】d 【考點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子 【解析】【分析】這是個(gè)描寫段。第一句將山、海對(duì)比，海的特征是“動(dòng)”、“活躍”。作者在“活潑”、“呆板”二詞中已露感情傾向，對(duì)海的喜愛(ài)和對(duì)海的認(rèn)識(shí)初步明確。第二句先寫山“黑郁郁的

78、”，“如同病牛一般”；再寫海，是“她”。是“沒(méi)有一刻靜止”。對(duì)文段有了大致的認(rèn)識(shí)，再逐項(xiàng)比照，仔細(xì)推敲，看和文段哪些一致之處和不吻合之處。a項(xiàng)，寫潮聲，是牙牙學(xué)語(yǔ)，可辨高低、顫滑，是清亮、和諧，是聽(tīng)覺(jué)描寫；而文段上文寫山是“凝望”，寫海是“你看”，都是視覺(jué)描寫，這是感受角度不一致，應(yīng)排除a項(xiàng)。b項(xiàng)視聽(tīng)覺(jué)兼寫，但“咆哮”，“猛烈地向岸邊襲擊”等描寫，將海寫得很兇猛可怕，和文段對(duì)海的喜愛(ài)之情不諧調(diào)，這是感情基調(diào)不一致，也應(yīng)排除b項(xiàng)。c項(xiàng)把海寫得很美，既是活潑的，又是動(dòng)的，是沒(méi)有一刻靜止的。但“月光下”三個(gè)字和文段中“晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候”相矛盾，這是時(shí)間環(huán)境不一致，也應(yīng)排除c項(xiàng)。d項(xiàng)和上文“凝望著青山”

79、對(duì)比描寫，是“微微粼粼直卷到岸邊”，是“欣然地濺躍了起來(lái)”，是“開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花”，從感情基調(diào)、觀察角度各方面都與原文諧調(diào)，故正確答案應(yīng)選d項(xiàng)。6.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（   ）因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長(zhǎng)過(guò)程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大當(dāng)人體處于生長(zhǎng)發(fā)育期時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞生長(zhǎng)迅速但是，衰老程序一旦啟動(dòng)就不可逆轉(zhuǎn)但這一細(xì)胞迅速生長(zhǎng)的過(guò)程同時(shí)也給人體帶來(lái)了危險(xiǎn)這一在人類年輕時(shí)啟動(dòng)的保護(hù)程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序?yàn)榱吮苊膺@種危險(xiǎn)，人體就會(huì)啟動(dòng)衰老程序。通過(guò)一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力 a.  &

80、#160;                b.                   c.             

81、60;     d. 【答案】b 【考點(diǎn)】句子排序 【解析】【分析】句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。為中心話題，為結(jié)句。7.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）  千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。_冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安

82、貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。 這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。  放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。  她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。  白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。 a.                     

83、0;      b.                            c.               

84、             d. 【答案】a 【考點(diǎn)】語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。抓住空前句“怪脾氣”這一詞，仔細(xì)閱讀各句子，句“不羨慕卻選擇”顯明是緊扣“怪脾氣”說(shuō)的，排除8.根據(jù)下列情境，說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ） a. 小兵正在認(rèn)真

85、地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？”b. 陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書時(shí)他連聲說(shuō)：“對(duì)不起。”他的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起值多少錢？給我另賣本新書吧！”c. 李河騎自行車不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)撞傷了嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！眃. 某中學(xué)正要上公開(kāi)課，課前一位外校來(lái)觀摩的老師走到教室里問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，上什么課？”這個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“你自己不會(huì)看課程表嗎？”【答案】c 【考點(diǎn)】語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【解析】【分析】本題考核的是語(yǔ)言是否得體。語(yǔ)言是否得體主要是考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合

86、”“情景”“情感（語(yǔ)氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，abd三句中說(shuō)話者不禮貌或不友好，故選c?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。9.結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  （     ）每當(dāng)寒冬臘月時(shí)節(jié)，雪打竹葉，   ， 聲如春蠶進(jìn)食；忽然“咔嚓”一聲，一些毛竹被壓折了。雪霽天晴，毛竹們紛紛抖落壓在身上的積雪，一個(gè)個(gè)站起來(lái)，   ， 英姿勃發(fā)，象是一排排列隊(duì)的士兵。 a. 沙沙落雪彼此和應(yīng)    &

87、#160; 抖擻精神                   b. 飄飄落雪安靜輕柔      精神抖擻c. 沙沙落雪彼此和應(yīng)      精神抖擻            &#

88、160;      d. 飄飄落雪安靜輕柔      抖擻精神【答案】c 【考點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，語(yǔ)言連貫 【解析】【分析】本題選c項(xiàng)。處應(yīng)填描寫落雪的聲音，其聲“沙沙”，與后面“聲如春蠶進(jìn)食”呼應(yīng)，“飄飄落雪安靜輕柔”描寫的情景是無(wú)聲無(wú)息，“安靜”與“聲如春蠶進(jìn)食”不搭配。處應(yīng)填一個(gè)主謂短語(yǔ)句，才與后文銜接，所以應(yīng)選“精神抖擻”。整體感知語(yǔ)句，分析語(yǔ)句所寫內(nèi)容，注意前后語(yǔ)句中的標(biāo)志性詞語(yǔ)以及語(yǔ)句間的照應(yīng)，根據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語(yǔ)意是否通順，如果不通順就

89、要再檢查一下，是哪個(gè)地方的問(wèn)題，并有針對(duì)性的加以修改。10.下面語(yǔ)段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是（      ）。不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，_；不是所有的順利都表達(dá)成功，_。 就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸 a.               

90、0;            b.                            c.         

91、                   d. 【答案】a 【考點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，螞蟻 【解析】【分析】笑容眼淚；喝彩沉默；順從反對(duì)；順利挫折。據(jù)此作答即可。故答案選a。【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子邏輯關(guān)系的分析。11.從語(yǔ)句連貫的角度考慮，橫線處應(yīng)填入的是（    ）在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，_夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是一個(gè)夢(mèng)嗎？ a. 受污

92、染的所有河流重新碧波蕩漾。                      b. 所有受污染的河流重新碧波蕩漾。c. 所有河流不再受污染而碧波蕩漾。                  &

93、#160;   d. 所有碧波蕩漾的河流不再受污染。【答案】a 【考點(diǎn)】羅布泊，消逝的仙湖，語(yǔ)言連貫 【解析】【分析】本題是對(duì)語(yǔ)句連貫的考查。填入的句子應(yīng)和“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠”的結(jié)構(gòu)一致，句意相關(guān)。既要瞻前，又要顧后。這就是語(yǔ)言的連貫。只有a項(xiàng)句式結(jié)構(gòu)一樣。故答案為：a。【點(diǎn)評(píng)】仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開(kāi)放式仿寫。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”，外形，這樣才能進(jìn)行仿寫。意諧，即仿寫的句子要

94、與例句在思路、感情，語(yǔ)意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。此題注意人物和名言的選取。12.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_；_；_。_。_；_。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰一切好吃好穿好玩以及好的想法，

95、都要放在過(guò)年上在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起 a.                   b.                   c.   

96、;                d. 【答案】c 【考點(diǎn)】句子排序 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)句的銜接和排序。由選項(xiàng)內(nèi)容可知，先寫農(nóng)閑、年時(shí)，再寫年的特點(diǎn)，最后升華思考。故答案為： c【點(diǎn)評(píng)】排序題要在通讀語(yǔ)句，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語(yǔ)境，根據(jù)時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來(lái)分析推理、判斷，可以用排除法。13.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ） 

97、;     葡萄種下去的時(shí)候，枯枝一根，只擔(dān)心它抽不出葉來(lái)。_那葉片淡綠，曲折有致的邊沿卻鑲了一圈紫紅，還沒(méi)看見(jiàn)葡萄，人的口水就被引出來(lái)了！那茸頭褐色，小小的一點(diǎn)，粗心的簡(jiǎn)直看不出來(lái)。終于在一個(gè)彎節(jié)處，頂出一個(gè)茸頭來(lái)，過(guò)幾天，又一個(gè)！因?yàn)閾?dān)心，每天都殷勤觀看。幾場(chǎng)春雨一浸，老根發(fā)力了吧，茸頭一個(gè)抖擻，變成了葉片！ a.                     

98、;       b.                            c.              &

99、#160;             d. 【答案】a 【考點(diǎn)】句子排序，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。答案為a，句中的“因?yàn)閾?dān)心”承接前句的“只擔(dān)心它抽不出葉來(lái)”，句“粗心的簡(jiǎn)直看不出來(lái)”承接前句的“每天都殷勤觀看”而說(shuō)，句“頂出一個(gè)茸頭來(lái)”與前句“那茸頭褐色”銜接，句“茸頭一個(gè)

100、抖擻，變成了葉片”與前句“頂出一個(gè)茸頭來(lái)”銜接。故選a?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。14.與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個(gè)燦爛的春天，_。 a. 我們每一顆年輕進(jìn)取的心靈都被鐘聲震撼著          b. 鐘聲震撼著每一顆憂郁苦悶的心靈c. 我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著 

101、0;        d. 鐘聲震撼著每一顆年輕進(jìn)取的心靈【答案】d 【考點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子 【解析】【分析】注意所填的句子應(yīng)該是與上文兩句形成排比，故排除ac，選項(xiàng)b又與上三句感情不一致，故排除。故答案是：d?！军c(diǎn)評(píng)】解答時(shí)，一定要注意上下文銜接，修辭、語(yǔ)氣、感情等方面都要一致。15.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)（）真正的友情儲(chǔ)蓄，是不可以單向支取的友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息而且連本錢都會(huì)喪失殆盡而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的

102、逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng) a.                        b.                    &

103、#160;   c.                        d. 【答案】b 【考點(diǎn)】句子排序 【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)，比如本題句中的“而是”“這”。句提出

104、“友情”的話題，為第一句，“這儲(chǔ)蓄”緊隨其后，即可排除其它幾項(xiàng)。16.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  （       ）傍晚，我們下榻于一家水邊旅社。_遠(yuǎn)處，一只木船正徐徐朝我們駛來(lái)，那直立船頭形似沈從文筆下祖父的老者，那蹲在老者身旁宛若翠翠的苗族姑娘，連同這酷似茶峒的古城，將永遠(yuǎn)留在我們記憶中。尤其是那靜靜流淌的沱江，在落日的余暉映襯下，泛出金燦燦的光，更添了幾分神秘色彩。一種恍若隔世的感覺(jué)油然而生。推開(kāi)窗戶，盡目遠(yuǎn)眺，鳳凰古城的風(fēng)光盡收眼底。 a.              &