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1、七七 色色 花花課文朗讀課文朗讀生字學習生字學習句段賞析句段賞析探究活動探究活動插插 進進 打打 碎碎 廚廚 房房合合 攏攏 衣衣 裙裙 躥躥 出出 來來ch1ch1susu chch* *l%ngl%ngq q* *n ncu1ncu1n秩秩 序序 板板 凳凳 跛跛 子子zhzhd8ngd8ngb%b%請根據(jù)課文內容填空。請根據(jù)課文內容填空。在黃色花瓣的幫助下,在黃色花瓣的幫助下,珍妮帶著面包圈回到了家。珍妮帶著面包圈回到了家。在紅色花瓣的幫助下,在紅色花瓣的幫助下,打碎的花瓶又合攏起來了。打碎的花瓶又合攏起來了。在藍色花瓣的幫助下,在藍色花瓣的幫助下,珍妮來到了北極。珍妮來到了北極。在橙色
2、花瓣的幫助下,在橙色花瓣的幫助下,珍妮得到了數(shù)不盡的玩具。珍妮得到了數(shù)不盡的玩具。在紫色花瓣的幫助下,在紫色花瓣的幫助下,玩具又消失了。玩具又消失了。在青色花瓣的幫助下,在青色花瓣的幫助下,在綠色花瓣的幫助下,在綠色花瓣的幫助下,珍妮又回到了家。珍妮又回到了家。在橙色花瓣的幫助下,在橙色花瓣的幫助下,珍妮得到了數(shù)不盡的玩具。珍妮得到了數(shù)不盡的玩具。在紫色花瓣的幫助下,在紫色花瓣的幫助下,玩具又消失了。玩具又消失了。在青色花瓣的幫助下,在青色花瓣的幫助下,在綠色花瓣的幫助下,在綠色花瓣的幫助下,珍妮又回到了家。珍妮又回到了家。珍妮讓跛腳的小男孩恢復了健康。珍妮讓跛腳的小男孩恢復了健康。 她想:六
3、片花瓣都浪費了,這她想:六片花瓣都浪費了,這最后一片,要它做什么事,得好好最后一片,要它做什么事,得好好想一想。想一想。 這是珍妮的心理描寫,白白浪費了這是珍妮的心理描寫,白白浪費了六片花瓣,非常后悔,所以這最后一片六片花瓣,非常后悔,所以這最后一片花瓣一定不能再浪費掉,要用它做自己花瓣一定不能再浪費掉,要用它做自己最想做的事情。最想做的事情。 珍妮想,要讓小男孩能夠走路!珍妮想,要讓小男孩能夠走路! 在只剩下最后一片花瓣的情況下,在只剩下最后一片花瓣的情況下,珍妮選擇了讓小男孩能夠走路這個愿望,珍妮選擇了讓小男孩能夠走路這個愿望,從中可以看出珍妮是一個為他人著想的從中可以看出珍妮是一個為他人著想的善良的孩子。善良的孩子。他跑呀,跑呀,珍妮怎么也趕不上!他跑呀,跑呀,珍妮怎么也趕不上! 在七色花的幫助下,小男孩變得又在七色花的幫助下,小男孩變得又能跑又能跳,健康、快樂。珍妮用最后能跑又能跳,健康、快樂。珍妮用最后一片花瓣做了一件最有意義的事。一片花瓣做了一件最有意義的事。 他跑呀,跑呀,珍妮怎么也趕不上!他跑呀,跑
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