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文檔簡介

1、聲母23個b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c s y w韻母24個a o e i u uai ei ui ao ou iu iete eran en in untnang eng ing ong聲母.單.復(fù)韻母詳細(xì)分類表聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w單韻母:a o e i u u復(fù)韻母: ai ei ui ao ou iu ieie er特殊韻母:(er)前鼻韻母: an en in untn后鼻韻母:ang eng ing ong整體認(rèn)讀音節(jié):zhi chi shi ri z

2、i ci si yi wu yu ye yue yin ying yun yuan整體認(rèn)讀音節(jié)分類 整體認(rèn)讀音節(jié)共16個,可以分為五類:1 .zhi、chi、shi、ri。這四個音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“-i”,發(fā)音時口形舌位不好掌握。把這四個音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀,是為了避開學(xué)習(xí)舌尖后元音“ -i”的困難。2 .zi、ci、si。這三個音節(jié)的韻母都是舌前元音“-i”,發(fā)音時口形舌位也不好掌握。把這三個音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀,是為了避開學(xué)習(xí)舌尖前元音“ -i”的困難。3 .ye。這個音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié),也可看作由聲母 y和韻母6拼成的音節(jié)。如果按前一種理解,那么,把它 作為整體來認(rèn)讀,是為了

3、免教拼寫規(guī)則(方案規(guī)定:韻母 ie自成音節(jié),要把i改為y);如果按后一種理 解,則把它作為整體來認(rèn)讀,是為了免教舌面前半低元音“6”。4 .yi、yin、ying、wu。這四個音節(jié)是按照方案規(guī)定的拼寫規(guī)則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的。把這四個音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀,是為了不教拼寫規(guī)則。5 .yu、yue、yun、yuan。這四個音節(jié)是按照方案規(guī)定的拼寫規(guī)則,由撮口呼韻母u、u e、un、uan前面加y構(gòu)成的。把這四個音節(jié)當(dāng) 作整體來認(rèn)讀,也是為了不教拼寫規(guī)則。整體認(rèn)讀音節(jié)兒歌一位家長自編兒歌,據(jù)她說效果很不錯,其中“兒子”為孩子名,請用自己的孩子名字代替,你也可 以試一試哦。,兒

4、子喜歡喝果汁,天熱跳進(jìn)游泳池,兒子背了好多詩聲母zh,韻母i ,整體認(rèn)讀 zhi zhi zhi聲母ch,韻母i ,整體認(rèn)讀 chi chi chi聲母sh,韻母i ,整體認(rèn)讀 shi shi shi聲母r,韻母i ,整體認(rèn)讀ri ri ri ,峨眉山頂看紅日聲母z,韻母i ,整體認(rèn)讀zi zi zi,兒子心里樂滋滋聲母c,韻母i ,整體認(rèn)讀ci ci ci,兒子正在記歌詞聲母s,韻母i ,整體認(rèn)讀si si si,有個姐姐叫斯斯聲母y,韻母i ,整體認(rèn)讀yi yi yi,7654321聲母w,韻母u,整體認(rèn)讀 wu wu wu,森林有座小木屋聲母y,韻母U,整體認(rèn)讀yu yu yu ,忽然下

5、了一場雨聲母y,韻母e,整體認(rèn)讀ye ye ye ,回家就要做作業(yè)聲母y,韻母ue,整體認(rèn)讀yue yue yue ,東湖邊聽交響樂聲母y,韻母in ,整體認(rèn)讀yin yin yin ,拼音讀準(zhǔn)靠發(fā)音聲母y,韻母un,整體認(rèn)讀yun yun yun ,記住這些不頭暈聲母y,韻母an,中間夾u讀作yu a n,整體認(rèn)讀yu a n yu a n yu an,歡歡喜喜大團(tuán)圓聲母y,韻母ing ,整體認(rèn)讀ying ying ying ,兒子學(xué)習(xí)在精英(1)發(fā)音部位發(fā)輔音時氣流在口腔里要受發(fā)音器官的各種阻礙,氣流必須通過阻礙才能發(fā)音。語音學(xué)把發(fā)輔音時發(fā)音器官形成阻礙的部分叫“發(fā)音部位”,普通話語音的聲

6、母共有7種不同的發(fā)音部位: 雙唇音:發(fā)音時,雙唇構(gòu)成阻礙,如: b、p、m; 唇齒音:發(fā)音時,下唇和上門齒構(gòu)成阻礙,如f;舌尖前音:發(fā)音時,舌尖和上齒背構(gòu)成阻礙,如:z、c、s; 舌尖中音:發(fā)音時,舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙,如: d、t、n、l; 舌尖后音:發(fā)音時,舌尖上翹,與硬腭前端(齒齦后端)構(gòu)成阻礙,如;zh、ch、sh、r; 舌面音:發(fā)音時,舌面前部與硬腭前部構(gòu)成阻礙,如: j、q、x; 舌根音:發(fā)音時,舌根和軟腭構(gòu)成阻礙,如: g、k、h;(2)發(fā)音方法同是一種發(fā)音部位,但幾個聲母的音色不相同,這是因?yàn)闅饬髟诳谇焕镄纬勺璧K的方法不一樣。語音學(xué)把發(fā)輔音時發(fā)音器官形成阻礙和除去阻礙的方法叫“

7、發(fā)音方法”。21個聲母共有5種不同的發(fā)音方法: 塞音 發(fā)音時發(fā)音器官完全閉塞,擋住氣流,然后突然打開,氣流沖過阻礙,爆發(fā)成音,如:b、p、d、t、g、k。 擦音 發(fā)音時,發(fā)音器官靠近,中間形成窄縫,使氣流從中間摩擦成音,如:f、h、x、s、sh、r。 塞擦音 發(fā)音時,發(fā)音器官先完全閉塞,擋住氣流,然后打開形成一條窄縫, 使氣流從中間摩擦成音,如:j、q、 z、 c、 zh、 cho 鼻音 發(fā)音時,口腔通路完全閉塞,軟腭下垂,氣流振動聲帶后由鼻腔流出,如:mn邊音發(fā)音時,舌尖抵住上齒齦,形成阻礙,然后舌尖兩邊松弛下垂,氣流振動后從兩邊空隙流出,發(fā)出聲音,如:l。用相同的發(fā)音部位和發(fā)音方法,有些聲母有音色的區(qū)別,這是因?yàn)榘l(fā)音方法還有氣流強(qiáng)弱的不同,聲帶振動與否的差別。送氣音和不送氣音在發(fā)塞音和塞擦音時呼出的氣流有強(qiáng)和弱的不同,呼出的氣流強(qiáng)的音叫“送氣音”,如:p、t、k、q、ch、c;呼出的氣流比較弱的音叫“不送氣音”,如:

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