冀教版六年級(jí)下unit4Lesson 32 Again, pleaseppt課件

1、 六年級(jí)英語(yǔ)六年級(jí)英語(yǔ)時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)歸類復(fù)習(xí)歸類復(fù)習(xí)( (一一) ) -一般過去時(shí) 一般過去時(shí)一般過去時(shí)構(gòu)成構(gòu)成用法用法常用時(shí)間常用時(shí)間動(dòng)詞的過去式動(dòng)詞的過去式1、表示過去某個(gè)時(shí)、表示過去某個(gè)時(shí) 間發(fā)生的動(dòng)作或間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。存在的狀態(tài)。2、表示過去經(jīng)?；?、表示過去經(jīng)?；?反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。yesterdaylast nightin 1990two days ago動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則動(dòng)詞不規(guī)則動(dòng)詞構(gòu)成讀音規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成構(gòu)成規(guī)則例詞1、一般在動(dòng)詞原形末尾加 ed look looked play played start started2、結(jié)尾是 e

2、 的動(dòng)詞加 - d live lived hope hoped use used3、末尾只有一個(gè)輔音字母的 重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這 個(gè)輔音字母，再加ed stop stoppedplan plannedtrip tripped4、結(jié)尾是“輔音字母+y”的動(dòng)詞， 先變“y”為“i”再加ed study studiedcarry carried清念清念 /t/ ,元濁元濁/d/ ; /t/ /d/ 之后念之后念/id/規(guī)則動(dòng)詞詞規(guī)則動(dòng)詞詞-ed的讀音的讀音說明：1、清念 /t/ ，即 ed 在清輔音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked2、元濁 /d/ ,

3、即 ed 在元音，濁輔音后面念 /d/ , 例：borrowed enjoyed called moved 3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/ 例：wanted shouted needed counted不規(guī)則動(dòng)詞表不規(guī)則動(dòng)詞表infinitive past tenseam is wasare werebegin begunbreak brokebring broughtbuild builtbuy boughtcan could infinitive past tensecatch caughtcome camedo diddraw

4、drewdrink drankdrive droveeat atefall fell 用用 法法1、表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。、表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。 he was here yesterday. i got up at six thirty yesterday morning. my father was at work yesterday afternoon. did you have a good time last summer?2、表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。、表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。 my father often went to work

5、by bus last year. when i was a child, i often listened to music.常用時(shí)間常用時(shí)間常與一般過去時(shí)態(tài)連用的時(shí)間有：常與一般過去時(shí)態(tài)連用的時(shí)間有：yesterdayyesterday morning (afternoon, evening)last night (week, month, year)two days ago, a week ago, three years agoin 1990, (in 1998)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)不規(guī)則動(dòng)詞的過去式需要死記不規(guī)則動(dòng)詞的過去式需要死記硬背，不過記憶也要講求方法，硬背，不過記憶也要講求方法，

6、我們可以尋找規(guī)律編成歌謠、我們可以尋找規(guī)律編成歌謠、故事、順口溜、笑話等方式進(jìn)故事、順口溜、笑話等方式進(jìn)行識(shí)記。行識(shí)記。例如例如:例如例如: .某些動(dòng)詞變?yōu)槠溥^去式時(shí)，需要把有些某些動(dòng)詞變?yōu)槠溥^去式時(shí)，需要把有些字母變成字母變成“”，我們可以整理所有要變，我們可以整理所有要變?yōu)闉椤啊钡膭?dòng)詞過去式，編成容易記住的的動(dòng)詞過去式，編成容易記住的搞笑句。搞笑句。 如如:danny很笨，他早上很笨，他早上醒來醒來（wakewoke）駕駕駛駛（drivedrove）小汽車去參賽，卻）小汽車去參賽，卻忘了忘了（forgetforgot）如何開車，他先使燈）如何開車，他先使燈發(fā)光發(fā)光（shineshone），

7、但車不前進(jìn)，他只好），但車不前進(jìn)，他只好站站（standstood）起來，拿著）起來，拿著寫寫（writewrote）好的文章去好的文章去騎騎（riderode）自行車，最后他終于）自行車，最后他終于贏了贏了（winwon），文章獲獎(jiǎng)了。），文章獲獎(jiǎng)了。 .某些動(dòng)詞變?yōu)槠溥^去式時(shí)，又需要把某些動(dòng)詞變?yōu)槠溥^去式時(shí)，又需要把有些字母變成有些字母變成“”，我們可以接著編：，我們可以接著編： 如：如：danny的好奇心很強(qiáng)，他想的好奇心很強(qiáng)，他想知道知道（knowknew）草）草飛飛（flyflew）的過程，）的過程，于是他將于是他將生長(zhǎng)生長(zhǎng)（growgrew）著的草）著的草扔扔（throwthrew

8、）起來，草被風(fēng)）起來，草被風(fēng)吹吹（blowblew）到了天空中，又）到了天空中，又跌落跌落（fallfell）下來，他立即將這情景）下來，他立即將這情景畫畫（drawdrew）了下來。）了下來。 .某些動(dòng)詞變?yōu)槠溥^去式時(shí)，需要把有些字母某些動(dòng)詞變?yōu)槠溥^去式時(shí)，需要把有些字母 變成變成“”，我們也可以接著編：，我們也可以接著編： 如：如：danny跑跑（runran）到家里，）到家里，坐坐（sitsat）下下 喝喝（drinkdrank）了一杯水，又）了一杯水，又來來（comecame）到）到游泳游泳（swimswam）池邊，）池邊，得意地得意地唱唱（singsang）起歌來。）起歌來。 .某些

9、動(dòng)詞的原形和過去式一樣，某些動(dòng)詞的原形和過去式一樣，無(wú)變化，為了記憶方便，我們也可以無(wú)變化，為了記憶方便，我們也可以這樣編：這樣編： 如：如：danny在水池邊在水池邊讀讀（readread）一本）一本價(jià)價(jià)值值（costcost）元錢的書，讀到高興時(shí)，）元錢的書，讀到高興時(shí)，他用手去他用手去打擊打擊（hithit）桌子，沒想到手被）桌子，沒想到手被放放（putput）在桌子上的小刀）在桌子上的小刀切切(cutcut)傷傷（hurthurt）了。）了。 practis（一）（一）practise（二）（二） 改寫句子：1、lucy did her homework at home.（改否定句） lucy _ _ her homework at home.2、he found some meat in the fridge.（變一般疑問句) _ he _ _ meat in the fridge?3、she stayed there for a week.（對(duì)劃線部分提問） _ _ _ she _ there?4、there was some orange in the cup.（變一般疑問句) _ there _ orange in the cup? didnt do did find any how long did stay was anythats great