三年級上學(xué)期語文單元測驗試題

1、三年級上學(xué)期語文單元測驗試題一、看拼音、寫詞語。qua n j iti a o g e ngwe i g o ngsh a n li a ngbo sh isic unli a n d aoda y anx i n y i ng di a n y 1 ngy i n zhu a ng s u gu o二、把下列詞語寫完整。一（ ）一（ ） 七（ ）八（ ） （ ）千（ ）萬 四（ ）八（ ） 五（ ）六（ ） 半（ ）半（ ）三、恰當(dāng)使用本單元學(xué)過的詞語填空。1、小明帶著一副近視 ，站在講臺上 講著故事， 是個小老師。2、武警戰(zhàn)士設(shè)法 _被水圍困在房頂上的災(zāi)民。3、一場大雪過后，到處積著厚厚的

2、白雪，成了一個 的世界。4、爺爺?shù)牟『昧?，今天他穿上一套新衣服，顯得 , 年輕多了。四、展開聯(lián)想，把句子寫完整：1、小白兔全身長著雪白的絨毛，好像 。2、校園里有一個老槐樹，它那筆直的樹干，撐起巨大的樹冠， 活像。同學(xué)們在樹下玩耍，一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦嘩啦響，好像五、照樣子，寫句子：1、唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，飛走了。做完了作業(yè)，我們 ，到操場上去活動了。2、工作人員一邊聯(lián)系芬蘭相關(guān)方面，一邊向麥克詢問蘇珊的詳 細(xì)地址。一邊一邊 。六、閱讀人類的朋友鳥對人類有好處，是人類的朋友，我們要保護(hù)益鳥。鳥的羽毛顏 色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍 的環(huán)境優(yōu)美多彩

3、，生機(jī)勃勃。絕絕大部分種類的鳥是消滅害蟲、害鼠 的能手，是樹木的 “醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中鳥還有 很多用處：如人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；鳥還能夠為研究空 氣污染等提供可貴的資料1. “能手”是指有特殊本領(lǐng)的人，課文中是指 ，它的本領(lǐng)2 . 能給樹木治病的鳥能夠稱為 ，如 鳥。能協(xié)助農(nóng)民伯伯種地，成為他們幫手的鳥可稱為 ，如 。3. 在科學(xué)研究中，鳥的用處有：一是 ，二是（二）什么最美 太陽落山了，參賽者都集中在大象伯伯這里，回答“什么最美”這道題。小蜜蜂晃著身上各種顏色的花瓣，得意地說：“世上最美的是顏 色?！毙⊙嘧幽７铝烁鞣N鳥兒的歌聲，然后驕傲的說：“世上最美的是 聲音。”小鹿低下頭，慚愧地說：“我只顧去救小兔，沒顧得上去找最美 麗的?！贝笙蟛犃耍?說：“孩子，只有你找到最美的?！笔前?，顏色的美會消退，聲音的美會消逝，而只有具備一顆善良友愛的心，才能使世界變得很美很美。1、 給帶點字選擇解釋：（ 1）我只顧去救小兔，沒顧得上去找最美麗的。（）（2）哥哥來到十字路口，環(huán)顧四周尋找走失的弟弟。（）回頭看，看 注意、照管 拜訪 去商店買東西2、