初中中考化學(xué)沖刺類型題

1、班級姓名初中化學(xué)沖刺專題座號.物質(zhì)的分類1 .下列物質(zhì)屬于純凈物的是（A .液氧2.蒸播水不屬于A.純凈物B.氨水 （填序號）B.混合物C.氧化物C.不銹鋼D.礦泉水D.單質(zhì)二.實驗基本操作1.下列實驗操作正確的是（A.把濃硫酸注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋C.將pH試紙浸入待測液中測定pH2 .下列化學(xué)實驗操作，正確的是（）,用鐐子取用塊狀固體藥品,將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中A.滴加液Q3 .下列化學(xué)實才B .檢置裝置氣密性 本操作正確的國1（.元素與健康1 .下列元素A.鈣t育停滯，智力低飄, .鐵A.藥海的稱量滴加;.讀取丫體積 D嚴(yán)重時會得侏儒癥的里此冥C.鋅2.人體若缺少某些元素會影響健

2、康。以下疾病可能與缺鐵有關(guān)的是（A.骨質(zhì)疏松B.智力低下C.甲狀腺疾?。〥.貧血癥化碳D.)D.碘四.燃燒與滅火、能量的轉(zhuǎn)化1 .天然氣的主要成分為甲烷（CH4）,其完全燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是o燃燒過程中能轉(zhuǎn)化成熱能。關(guān)閉天然氣開關(guān)熄滅火焰，其滅火原理是 2 .“紙火鍋”用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒。五.對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ A.空氣不充足，導(dǎo)致紙張不會燃燒 C.紙張不是可燃物，不能燃燒3.下列滅火方法不合理的是（A.油鍋著火一一用鍋蓋蓋滅C .身上著火一一就地打滾壓滅 微粒的性質(zhì)（小、動、空）B .紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低水蒸發(fā)時吸收熱量，紙張

3、的溫度達(dá)不到著火點B .電器著火一一用水潑滅D.桌面上酒精燃燒用濕后面蓋滅食醋中含有醋酸（CHCOOH屬于子能聞到一股酸味的主要原因是（選填“有機化合物”或“無機化合物”），微觀解釋打開醋瓶六.七.2.3.被壓癟的乒乓球放入熱水中會重新鼓起，這是因為球內(nèi)氣體受熱后（A.分子的質(zhì)量增加 B打火機中的液體燃料氣化,A.分子體積變大C.分子間的間隔變大.分子的個數(shù)增多C .分子的間隔增大該變化過程用微粒的觀點解釋正確的是（微粒的構(gòu)成.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒A.金剛石 化學(xué)式的含義D.）分子的種類增加）.分子數(shù)目增多D.分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（.氯化鈉晶體 D

4、1 .榮獲2015年諾貝爾獎的中國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提純青蒿素（C15H22。），青蒿素是瘧疾有良好療效。下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是（）A.相對分子質(zhì)量為 282 B .每個分子中含有 15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子C.其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D .其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90 : 11 : 402 .維生素B2 （G7H20QN4）可防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎。下列說法正確的是（）A.維生素R的相對分子質(zhì)量為 376g B .維生素B2中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為17:20:6:4C.維生素R中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D .維生素B2中含有氫氣、氧氣和氮氣

5、3 .臨床試驗證明，抗流感新藥帕拉米韋（ A帕拉米韋由四種元素組成C.帕拉米韋中碳、氫元素質(zhì)量比為八.物質(zhì)鑒別1 .下列實驗不能取得預(yù)期效果的是（ A.用酚酷試液區(qū)別稀硫酸與食鹽水Ci5H28NO0注射液對流感有效。有關(guān)帕拉米韋的說法正確的是（B.帕拉米韋的相對分子質(zhì)量計算式:15:28 DC.用灼燒聞氣味的方法區(qū)別羊毛和滌綸2 .選用括號內(nèi)的試劑或方法鑒別下列各組物質(zhì),A.羊毛和滌綸（灼燒）C,硬水和軟水（食鹽水）3 .下列做法不能達(dá)到目的的是（A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C.用酚酷試液區(qū)分純堿和燒堿12 1 14 16帕拉米韋在人體內(nèi)反應(yīng)后只生成二氧化碳和水.用水區(qū)別氫氧化鈉和硝酸鏤固體.用

6、相互刻劃法比較黃銅片和純銅片硬度的大小其中不正確的是（B.淀粉和葡萄糖粉（碘水）D .氧化鈣和氫氧化鈣（水）B.用碘水區(qū)別蛋白質(zhì)粉和淀粉D .用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹九.化合價1 .凈水劑高鐵酸鈉（NaFe。）中鐵元素的化合價是（A. +6B. +4)C. +32.吸入人體內(nèi)的 Q有2%?；癁椤皧Z命殺手”的活性氧。科學(xué)家嘗試用D. +2NaSeQ消除人體內(nèi)的活性氧，該物質(zhì)中Se的化合價是（A.1)B.2C.3D.4十.化學(xué)用語1 .下列化學(xué)用語與其含義相符的是（A. KMnO:高鎰酸鉀 B . 2N: 1個氮分子2.下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（S2 : 1個硫離子D . Hb:

7、2個氫原子A. 2H2。一 2個水分子 B . 2O- 2個氧元素 C .）2Fe2+2個鐵原子+1D . Na1個鈉離子3.下列化學(xué)用語書寫正確的是（A. 2個五氧化二磷分子： 2P2。5 B . 2個氮原子:卜一.元素周期表1.鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。N2 C.硫酸根離子：SO 4 D.氧化鎂：MgO（1）右圖是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列是某同學(xué)從右圖獲得的信息，錯誤的是a .鈉屬于金屬元素（填標(biāo)號）。b .鈉的相對原子質(zhì)量為c.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子2.下表是元素周期表中第三周期的部分元素,力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。表示原子核帶11個單

8、位正電荷*從號元素到1711 Na鈉12 Mg鎂13 Al鋁14 Si硅15 P磷11 Na鼬99隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子失電子能16 S硫17 Cl氯下述有關(guān)結(jié)論中不正確的是（ A.失電子能力：Na>Al C.磷的相對原子質(zhì)量是D.B.得電子能力：S< Cl鎂和硅兩種元素均屬于非金屬元素3.下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題:(1)鋰（Li ）廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯1價。從表中獲得有關(guān)于鋰原子結(jié)構(gòu)的一條信息:LiMnO2是一種電極材料，其中 Mn的化合價為(2)表中13號元素的名稱是離子，其離子符號是 ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易O（填“得到”或“

9、失去”）電子，形成(3)如圖所示是元素鋸（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則 x,錮元素的氯化物的化學(xué)式為O通過上表分析可知，錮元素位于元素周期表第周期。十二.質(zhì)量守恒定律1 .鈉可以在水發(fā)生反應(yīng)：2Na + 2H 2。= 2NaOH + X T,則X的化學(xué)式為2 .目前，科學(xué)家已掌握利用原子“組裝”分子的技術(shù)。若要“組裝” 一個脫氧核糖分子（C5H10。），不需要用到的原子是（A.氯原子B.碳原子3.使用NHCl對該天然水殺菌消毒時，發(fā)生反應(yīng) 號）。a. H2b. N2十三.微觀示意圖）C.氧原子D.氫原子NHCl + H 2O = X + HC1O ,其中 C的化學(xué)式是c. NHd. N2H4（填

10、標(biāo)1 .如圖是一個化學(xué)反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）A.圖是水分子的模型圖B.該反應(yīng)前后元素種類沒有改變C.圖中氮、氫兩元素的質(zhì)量比為D.該反應(yīng)一共涉及了四種物質(zhì)2.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是（A反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D .參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為O ur 4CK 千3.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（1： 1)A.分子由原子構(gòu)成B.分子間存在一定的空隙C.化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解D.該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)十四.溶解度曲線。氐&qu

11、ot;事+1 .甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列說法正確的是（）A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響不大B. 30c時，100g甲物質(zhì)的飽和溶液含甲物質(zhì)60gC. P點可以表示10c時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等D.升高溫度（溶劑不蒸發(fā)）后，接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤?.如圖是KNO和KCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是（）A. KNO的溶解度大于 KCl的溶解度B. KCl的溶解度受溫度變化的影響比KNO大C- ti C時，在100g的水中加入31gKCl可形成飽和溶液D. 12 c時，KCl溶液與KNO溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等3 .如圖所示是 X、Y、Z三種固體的溶解度曲線，下列有關(guān)

12、說法中錯誤的是（）A. Z的溶解度隨溫度的升高而降低B. tC時，Z的溶解度大于 X的溶解度C. 12 c時，X和丫兩者的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D. 13 c時，X的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大于溶劑的質(zhì)量4 .硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表所示：一一招工解?；烊鏓i溫度/ C0204060溶解度/g110下列有關(guān)說法正確的是（）A. 20c時，硝酸鉀的溶解度為B.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而降低C.升高溫度可使硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡虳. 40c時，100g水溶解硝酸鉀達(dá)到飽和狀態(tài)十五.化學(xué)反應(yīng)1. A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，在一定條件下四種物質(zhì)存在所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：A + B

13、- C + D。（1）若A是硫酸，B是氫氧化鈉，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。（2）若A C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，D能被磁鐵吸引。C的化學(xué)式是,其固體俗稱;D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的 性。（3）若A、C是都是金屬單質(zhì)，B、D都是鹽，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式：,該反應(yīng)說明金屬活動性：A （選填或“>"）Co2 .物質(zhì)甲和乙存在反應(yīng)關(guān)系：甲 +乙-鹽+水。下列表示甲和乙的物質(zhì)組合中，不符合要求的是（）A.氫氧化鈉和稀鹽酸B ,氧化鐵和稀硫酸C.二氧化碳和氫氧化鈉D.氫氧化鈣和氯化鏤3 .二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：

14、CO + 3H 2 釘CH合物、30H + H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）加A.屬于復(fù)分解反應(yīng)B .釘-麟銘合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化C.氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變D .為C0的利用創(chuàng)造了一種新途徑卜六. 化學(xué)與社會發(fā)展（能源、健康、材料、環(huán)境）4 .廚房中蘊含豐富的化學(xué)知識，請回答下列問題：（1）以下食材：黃瓜、桂花魚、馬鈴薯和牛肉，其中富含淀粉的是 ,該營養(yǎng)素在人體中所起的作用（4）陶瓷餐具屬于 （選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）材料制品，清洗餐具的油漬時使用洗潔精，是利用其具有 作用。（5）以下做法，不宜提倡的是 （填標(biāo)號）。a.垃圾分類后扔入相應(yīng)類別的

15、垃圾桶b .洗菜水用于澆花c.用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮海產(chǎn)品d .洗完鐵鍋后，擦干3 . “民以食為天，食以安為先”。下列做法不會危害人體健康的是（）A.用回收的地溝油作為食用油B .用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品延長保存時間C.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點D .把用廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶等食品中4 .化學(xué)在能源、材料和環(huán)境等研究領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。下列說法正確的是（）A.化石燃料是可再生資源B .太陽能、風(fēng)能和地?zé)崮艿睦枚加欣诒Ｗo(hù)環(huán)境C.合金、合成纖維和合成橡膠都是合成材料D .二氧化碳、甲烷和淀粉都屬于有機物5 .材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì)。下列材料分類中正確的是（）.

16、有機玻璃屬于無機非金屬材料.陶瓷屬于合成材料A.鋁合金屬于金屬材料BC.塑料屬于復(fù)合材料D6 .節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是 （填序號）。A .塑料保鮮膜B .棉布圍裙C.合成橡膠手套（2）野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。從營養(yǎng)學(xué)角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加 下列食品中的 （填序號）。A .炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.糖醋魚（3）加碘食鹽中的“碘”是指碘 （填“原子” “分子”或“元素”）。（4）洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有 功能。（5）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生

17、很多濃煙，說明可燃物充分燃 燒需要的條件是。（6）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是A.食醋（pH 7）B.食鹽水（pH 7）C.肥皂水（pH 7）7 .化學(xué)與生活密切相關(guān)，請你用所學(xué)知識回答以下問題：（1）家庭使用的燃料大多是罐裝液化石油氣，其主要成分有丙烷（C3H）.丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物，其化學(xué)方程式為 ,該過程是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能。煮完飯后通常是把燃?xì)庠铋_關(guān)關(guān)上來熄火，請問這樣熄火的原理是 （填序號）A.隔絕氧氣B.移除可久物C.降低溫度到可燃物著火點以下（2）鐵菜刀使用完后應(yīng)及時擦干水分并涂上一層食用油，這樣做可防銹的原

18、是 （3）中考期間，小明的媽媽為他準(zhǔn)備了午餐：米飯、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯。從“均衡營養(yǎng)”的角度分析，你覺得小明食譜中應(yīng)增加的營養(yǎng)素為o為了飲食安全，下列食品中不能食用的是 （填序號）。A.含有大量亞硝酸鈉的酸菜B.用甲醛浸泡的白菜C.用小蘇打蒸制的饅頭(4) 一些物品包裝塑料袋上有如圖的標(biāo)志，這類標(biāo)志表示該塑料廢棄物應(yīng)該放入 (選填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱內(nèi)。已知：“ PVC'為聚氯乙烯代號，“ PE'為聚乙烯代號，其中制成薄膜可用于包裝食品的是 (填代號)。8 .某天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示：水中溶解物質(zhì)水中懸浮物質(zhì)主要氣體士襄童字IT J生物生成物氧氣、二氧

19、化碳、硫化氫(H2S)等鈣離子、氯離子、 硫酸根離子、鎂離 子NH+、NO、HPQ2、Fe3+等細(xì)菌、藻類及原生 物、泥沙、黏土等請回答下列問題：(1)水是由大量的 聚集而成(填標(biāo)號)。a.水分子b.氫分子c.氧分子d.氫氧根離子(2)寫出“主要氣體”中二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 o(3)寫出“主要離子”中一種陰離子符號 o "生物生成物"中 NH4+的名稱是 o(4)為檢驗該天然水是硬水還是軟水，可用 (填一試劑的名稱)。(5)為了除去水中懸浮物質(zhì)中的泥沙、黏土等不溶于水的固體，可采用 的方法，在實驗室里進(jìn)行該操作需 要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 o 十七.金屬活動性

20、順序表1 .往AgNO和Cu(NO)2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象分析，你認(rèn)為下面結(jié)論錯誤的是()A.濾渣中一定有鎂粉B .濾渣中一定有銅和銀C.濾液中一定有 Mg+D.濾液中一定有 Ag+和Cu2+2 . A B、C、D為金屬活動順序表中常見的四種金屬。已知： A+ BSO= ASO+ BC+ HbSQ= CSO+ H4 B+ 2DNO= B(NQ) 2 + 2D請完成以下填空：(1)金屬C在金屬活動順序表中排在氫 (填“前面”或“后面”)。(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動性，其金屬活動性由強到弱的順序是 _(3)若A

21、、B、G D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬 C與H2SQ反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色，則金屬 A為,反應(yīng)的化學(xué)方程為 。3.往CuSQ的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象分析，你認(rèn)為下面結(jié)論錯誤的是()A.濾渣中一定有鐵粉B.濾渣中一定有銅C.濾液中一定沒有 FeS。D.濾液中一定沒有 CuSQ十八.碳酸鹽的檢驗1 .碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;用化學(xué)方法鑒別碳酸氫鈉和氯化鈉兩種白色固體的方法是 十九.物質(zhì)推斷1 . (11分)右圖是欣等五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、G D分別是初中化學(xué)常見的不

22、同類別的化合物(酸、堿、鹽和氧化物)，C為胃酸的主要成分，D是一種紅棕色粉末 表”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。請回答下 列問題：(1) C的化學(xué)式是 , D的名稱是 o(2)工業(yè)上，能使 D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是 o(3)若A是堿，則B可能是 (寫化學(xué)式)。(4)若A是鈉鹽，寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方式,該反應(yīng)的基本類型是 2 .已知A、B、C D均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們分別屬于不同類型的化合物。它們之間與鐵單質(zhì)的關(guān)系如圖所D示：“一->”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一一”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中，A是鐵暴露在潮濕空氣中

23、容易產(chǎn)生物質(zhì)的主要成分：C和D的溶液反應(yīng)會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。請回答：(1) A的化學(xué)式是 ; C的名稱是 o(2)鐵單質(zhì)與C的溶液反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。（3） B的類別是 （填“氧化物” “酸” “堿”或“鹽”）；請任寫一個B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）管理科學(xué)或生產(chǎn)中常需防止鐵制品中的鐵轉(zhuǎn)化為AT1S列舉一條相關(guān)措施：。3 .如圖所示，A B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，“一一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知，含A的合世界上最常見、應(yīng)用很廣的金屬材料；B的水溶液呈藍(lán)色。請回答：（1） A是。將一小塊A放入B的水溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是。（2） C可以是（填化學(xué)金二A與C反應(yīng)的基本類型是

24、（3） D的類別可能是 （填序號）。金屬 酸 堿非金屬氧化物請任寫一個 C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。4 .甲、乙和丙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物省略，箭號上方的物質(zhì)屬于轉(zhuǎn)化反應(yīng)的反應(yīng)物）。R酸醇液丁/治甲4 乙 （1）若甲和丙均為氣體，丙能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)。甲的化學(xué)式是，該物質(zhì)的日常生活中的用途有（填一種）。乙是一種 （填“氮肥” “磷肥” “鉀肥”或“復(fù)合肥料”），其所含陽離子的符號為 （2）若甲、乙、丙是三種不同的無機化合物，其中乙是一種鈉鹽?！耙?甲”的化學(xué)方程式為 丙的化學(xué)式是5 .如圖所示，A、B、C、D是四種不同類別的無機化合物，“一一”表

25、示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。已知 A是一種鈉鹽；D是一種常用來滅火的氣體，它也是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體。請回答：（1） D是 o（2） B的化學(xué)式可能是 。寫一個B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）構(gòu)成A的陰離子是 （填離子符號），檢驗溶液中含有該離子的辦法是 （簡要寫出實驗步驟和預(yù)計的現(xiàn)象）6 .甲、乙、丙三種物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。（1）如果甲、乙、丙都是含鈣的化合物，其中甲是石灰石的主要成分。甲在高溫條件下可分解為乙和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。丙可能是 （填化學(xué)式）。（2）如果甲是由某金屬元素組成的紫紅色單質(zhì)，乙、丙是含有該元素的化合物?！耙冶钡幕瘜W(xué)方程式是：CuO + H2S

26、O =CuSQ + H 2Q甲的化學(xué)式是 o “甲-乙”的反應(yīng)類型是 （填序號）。寫出一個符合“丙-甲”的化學(xué)方程式：7.化學(xué)物質(zhì)之間很多可相互反應(yīng)或相互轉(zhuǎn)化。已知A .化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)OA B、C、D均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們分別屬于不同類型的化合物，相互關(guān)系如圖所示。表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，A是一種常用來滅火的氣體，固態(tài)A可用于人工降雨；C為一種鈉鹽；B和C的溶液反應(yīng)會產(chǎn)生白色沉淀。請回答下列問題：（1） A是 （寫化學(xué)式）； D可能是 o（2） B的用途是 （寫一種）； C的俗名是 o（3）寫出B

27、與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本類型 二十.氣體的實驗室制法1 .針對利用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的實驗，請結(jié)合如圖（ a）所示常用儀器和裝置，回答有關(guān)問題。（1）配制溶液：若配制 50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%勺鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)37%密度為.mL1的濃鹽酸 （結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）mL ,需要加入水的體積mL。量取濃鹽酸和水需要的儀器有 （填儀器的名稱，下同）和 o將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到指定容器中，應(yīng)貼上標(biāo)簽，請在如圖所示的標(biāo)簽上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（2）組合裝置：實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的儀器，寫出它的名稱:（填標(biāo)號）組合，從所選的裝置組合中選擇一種,簡要說出它的

28、用途：OO（3 ）制取氣體：檢查發(fā)生裝置氣密性。具體操作是:反應(yīng)：產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式是收集：通入二氧化碳一段時間后，接下來的操作是 3 .如圖（a）所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關(guān)問題:（1）用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,移出導(dǎo)氣管，蓋上玻璃片。圖中的（填標(biāo)號）組合。從所選的組合中盜菜弓靴器，寫出它的名稱:,其氣體發(fā)生裝置可選擇上,簡要說出它的用途:(2)實驗室也可電 S 1,赳雙曾來制取卜氣旨驗時還小加入少量二氧（ ?現(xiàn)要配期9 100g溶廂量吩噴峭56%勺雙氧水溶液,需要，(3)30%勺雙氧水溶液 g ,需要加入水的體積為在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需

29、刻度時，應(yīng)改用mL 。（填標(biāo)號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。(4)用裝置F來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿，接下來的操作,并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上.溶液的配制與計算1.過氧乙酸是一種高效廣譜殺菌劑。發(fā)生自然災(zāi)害后，為預(yù)防災(zāi)區(qū)發(fā)生瘟疫，常用 表面消毒?，F(xiàn)有 20%勺過氧乙酸溶液 8kg ,該溶液含溶質(zhì)過氧乙酸 %1勺過氧乙酸溶液進(jìn)行環(huán)境的Kg,可稀釋成%勺過氧乙酸溶液kg。2 .現(xiàn)有5g高鎰酸鉀可以配制 %勺高鎰酸鉀溶液g ,取上述溶液100g加水，可得到 %勺高鎰酸鉀洗液g,需加入 g的水。3

30、.醫(yī)院給病人輸液時，常用葡萄糖溶液。（1）若要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%勺葡萄糖溶液，需要葡萄糖g o（2）若用1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%勺葡萄糖溶液加水稀釋，可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%勺葡萄糖溶液 g 。二十二.化學(xué)方程的計算（含雜質(zhì)的物質(zhì)）1 .實驗室利用粗鋅（含鋅65%,雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫酸鋅，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn + H 2SO4 = ZnSO 4 +H2 " 若要制得硫酸鋅，試求：（1）理論上需要純凈的鋅的質(zhì)量；（2）應(yīng)取多少克粗鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)？2.用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放。若用含碳酸鈣8

31、0%勺石灰石配成泥漿，理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為多少?（精確到）（該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO+Q+2SO高溫 2CaSO+2CO）.實驗探究1 .為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗，下列說法正確的是（）A.對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響B(tài).對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響C.對比實驗和，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影D.對比實驗和，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響2 .某研究小組對過氧化氫分解生成水和氧氣的實驗條件進(jìn)行探究。提出問題影響過氧化氫分解反應(yīng)快慢的因素有哪些？作出猜想小芳同學(xué)：H2Q溶液的濃度可能影響該分解

32、反應(yīng)的快慢。小華同學(xué)：催化劑（二氧化鎰）用量可能影響該分解反應(yīng)的快慢。小明同學(xué)：我認(rèn)為可能影響該分解反應(yīng)的快慢。實驗驗證（1）實驗室提供下列實驗儀器或裝置，完成該實驗應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號），用排空氣法收集氧氣的裝置為 （填標(biāo)號）。若用排水法收集并測定氧氣的體積，氧氣從裝置E導(dǎo)管口（選填" a”或" b”）進(jìn);選用儀器 F測量排出水的體積，儀器 F名稱是 o（2）根據(jù)上述（1）所述蔡配好的裝置進(jìn)行如下實驗：每次均取10mL30%勺HbQ溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)所用的時（秒）660205F2544 F 3要檢驗上述實驗所收集的氣體是否為氧氣，可在收集的氣體瓶中伸入

33、 ,若出現(xiàn)，證明所產(chǎn)生的氣體是氧氣。 由上表實驗數(shù)據(jù)分析，H2O2溶液的濃度對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是：在催化劑、溫度等相同的條 件下，代02溶液的濃度越,反應(yīng)越。（3）小華同學(xué)的實驗是：每次均用30mL10%勺HO溶液，采用不同量 MnO粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下。（其他實驗條件如過氧化氫溶液濃度、溫度等均相同）實驗次序12345二氧化鎰粉末用量（克）所用的時間（秒）85322出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。由上表實驗數(shù)據(jù)分析，催化劑MnO的用量對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是：在過氧化氫溶液濃度、溫度等相同的條件下，在一定范圍內(nèi)，MnO的用量越大，反應(yīng)越 。（4）如果你是小明同學(xué)，在驗證你的猜想時，你的實驗方案是：。反思與交流除MnO外，是否還有其他物質(zhì)可作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？（5）在溫度的相同情況下，在三瓶同質(zhì)量、同濃度的雙氧水溶液中，其中一瓶未加其他物質(zhì)，另外兩瓶分別加入 相同質(zhì)量的二氧化鎰和氧化銅，測量并記錄生成相同體積的氧氣所需的時間，控制其他條件相同，進(jìn)行下表三 組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表。實驗編號試齊J收集100mL的氧氣所需 時間雙氧水溶液溶液中加入的物質(zhì)a200mL （足量）6%未加其他物質(zhì)11