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文檔簡介
1、。族大笏大學生課外閱讀情況調(diào)查報告學院*姓名*班級13級建筑學*班學號13*指導老師*、人刖百書籍從大的方面來講,是人類進步的階梯,從個體上來講,可以培 養(yǎng)一個人的靈性和情商。我們常常說一個人很有氣質(zhì)很有內(nèi)涵, 這就 是一個人心性成熟的外在表現(xiàn),而原因就在于這個人一定讀過很多書 籍或明白很多事理。具體點的來說,書籍,是人類知識體系的承載和 媒介,推動著社會文化事業(yè)的進步,豐富著整個社會的精神和靈魂。我們以前可能聽說過一些報告,很多發(fā)達國家人民的閱讀率很高, 而 該國大學生的閱讀率更高,反觀我們國內(nèi),閱讀率低下是一個很普遍 的問題,其中大學生閱讀率低卻是一個更為嚴重的問題。 大學生可以 說是一個
2、國家文化,科技,教育等方面的主要推動力,大學生若課外 閱讀率低下,那么受到影響的將不僅僅是大學生本人的精神生活和認 知能力,更多的會影響一個國家的進步和繁榮。因而,我們進行了大量的問卷調(diào)查,包括五十份的紙質(zhì)問卷調(diào)查 和一百五十份的電子問卷調(diào)查,希望能對當今大學生的課外閱讀情況 做出一個詳細的了解和分析,然后做出了相應的方案和解決辦法。 在 前人研究的基礎上,我們在問卷方面做了很多的改進和創(chuàng)新, 并且向 很多同學征求了自己對提高大學生課外閱讀率的看法和建議,以此希望對前人的調(diào)查做一個補充和推進,進而更好的解決大學生閱讀率偏 低的現(xiàn)況。如有不足,還請?zhí)岢瞿膶氋F意見。目錄、調(diào)查方案及調(diào)查問卷1.
3、調(diào)查目的2. 調(diào)查小組成員3. 調(diào)查對象4. 調(diào)查方式5. 調(diào)查樣本數(shù)6. 調(diào)查綜合成本7. 調(diào)查小組分工及貢獻率8. 附件:調(diào)查問卷正文、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析1. 基本情況統(tǒng)計2. 關于“您的專業(yè)類別”的統(tǒng)計分析3. 關于“您知道世界讀書日嗎”的統(tǒng)計分析5. 關于“您認為自己讀書積極性如何”的統(tǒng)計分析6. 關于“您每天的課外閱讀時長是多少”的統(tǒng)計分析7. 關于“除課本外您每月閱讀多少本書”的統(tǒng)計分析8. 關于“您閱讀書籍類型”的統(tǒng)計分析9. 關于“您閱讀的目的”的統(tǒng)計分析10. 關于“您選擇某本書的原因”的統(tǒng)計分析11. 關于“您閱讀的來源”的統(tǒng)計分析12. 關于“您閱讀的地點有哪些”的統(tǒng)計分析1
4、3. 關于“您有閱讀計劃嗎”的統(tǒng)計分析14. 關于“您在圖書館一個月的借閱量”的統(tǒng)計分析15. 關于“以下課外小說您知道哪些”的統(tǒng)計分析16. 關于“您閱讀時會做讀書筆記嗎”的統(tǒng)計分析17. 關于“您如何看待當下的網(wǎng)絡小說”的統(tǒng)計分析18. 關于“您對課外閱讀的看法”的統(tǒng)計分析19. 關于“您認為降低了您課外閱量的因素有哪些”的統(tǒng)計分析20. 關于“您對身邊大學同學閱讀的了解”的統(tǒng)計分析21. 關于“您覺得學校有必要采取一定的措施來提高大學生的閱讀率嗎”的統(tǒng)計分析三、大學生課外閱讀現(xiàn)況中的問題與相應建議1. 學生的問題和相依建議2. 學校的問題和相應建議3. 社會的問題和相應建議一、調(diào)查方案及
5、調(diào)查問卷1.調(diào)查目的自古以來,書籍作為一直延續(xù)至今的寶藏,歷代就被文人騷客歌頌和贊美,比如“書中自有顏如玉,書中自有有黃金屋”,“書是人類進步大的階梯”等等。然而,隨著社會的進步和繁榮,隨著人們精神和娛樂生活的豐富,隨著現(xiàn)代生活競爭力和壓力的逐漸增大人們越來越浮躁,靜不下心來完整的去看一本名著或者美文,取而代之的,是去游樂場,去電影院等等,只是一味的最求物質(zhì)生活的富于和精神感官的刺激,而沒有了書籍對精神和靈于己于社會都是不利的?;甑南炊Y,長此以往,帶來的只能是精神上的麻痹不仁和頹廢自棄,充滿靈性與指點而缺乏課外閱讀,對于當代大學生的影響更甚,書籍,讓大學生積極自信, 江山的豪氣,拋棄書籍,一味
6、的沉迷于游戲,電視劇,戀愛等,人將變得麻木自閉,又何談報效祖國和社會呢,又怎能對的起父母的養(yǎng)育之恩和老師的教導之恩?所以,本文總結了前人對于當代大學生不愿讀書,不喜歡讀書,閱讀率低下等問題,并在調(diào)查和解決辦法上做出 了改進和創(chuàng)新,希望能以此提高當代大學生的精神風貌,從而更好地去學習去生活。2_調(diào)查小組成員土建學院13建筑3班 第二小組組長:劉宇航 組員:唐璐,韋俊卿,黃超,金意,李昊陽3. 調(diào)查對象湖北省在校大學生隨機抽查對象4調(diào)查方式問卷調(diào)查(包括200份電子問卷和100份紙質(zhì)問卷)5. 調(diào)查樣本數(shù)200份電子問卷主要通過小組成員的微信和qq好友分發(fā)(這些好友基本都在湖北省,少部分在省外);
7、100份紙質(zhì)問卷在學校內(nèi)隨機分發(fā)填寫。6. 調(diào)查綜合成本2氐質(zhì)問卷100份*0.1元=10元7. 調(diào)查小組分工論文綜述(大于 2000字):*問卷調(diào)查:* (100份紙質(zhì)問卷),* (100份電子問卷),* (100份電子問卷)調(diào)查報告(大于 5000字):*問卷設計:*個人感悟:每人一篇(大于 1500字)貢獻率計算:論文綜述(2人*2分=4分) 問卷調(diào)查(3人*1.5分=4.5分)調(diào)查報告(1人*2分=2分)問卷設計(1人*1分=1分)*(1.5/11.5=13.04%) *(2/11.5=17.39%) *(2/11.5=17.39%)*(1.5/11.5=13.04%) *(1.5/1
8、1.5=13.04%) *(3/11.5=26.09%)8. 附件:調(diào)查問卷正文大學生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查q1 您所在的年級大四 研究生q2您的性別q3您的專業(yè)類別是?o 理科o 文科o工科o 體育藝術類q4您知道世界讀書日嗎?o 聽說過并知道具體日期o廣 聽說過但不知道具體日期o0沒聽說過q5您認為自己的讀書積極性如何?o,很高r 七o同1o一般o 不太高ro 不身q6您每天的課外閱讀時長是多少?o<2<2ho2h2h-3ho3h3h-5ho>5h?q7除課本以外您每月讀多少本書?o,<1oi2o 2- 2-5o>5q8您閱讀的書籍類型o廠文學名著o 廠 言情言情
9、o 廠玄幻靈異o 廠娛樂綜藝o人文社科o 心理法律o廠政治軍事o廠電子科技。自己專業(yè)相關o廠其他?q9您閱讀的目的o 廠擴展專業(yè)知識o 廠個人興趣o廠提高修養(yǎng)o廠拓寬視野o 廠休閑放松o廠其他?q10您選擇某本書的原因o廠內(nèi)容可讀性強o廠他人推薦o廠價格比較合適o廠作者比較知名o廠封面等設計吸引我o廠 該書能提高自己的素養(yǎng)與心性對自己的專業(yè)素養(yǎng)有一定幫助o廠其他q11您的閱讀來源是什么?o 廠自己購買o廠借閱0廠在線閱讀或下載o廠打印后閱讀q12您的閱讀地點有哪些?or宿舍or教室or圖書館or室外幽靜場所or書吧or其他q13您有閱讀計劃嗎?o ,有計劃的按規(guī)律閱讀有一定計劃沒有計劃隨便看看
10、q14您在圖書館一個月的借閱量o'<2 <2o02-5o5- 5-10co >10q15以下課外小說你知道哪些?o 廠 誅仙o 廠 文藝心理學o 廠 全球通史o 廠 遠大征程o廠其他q16您閱讀時會做讀書筆記嗎?。會不會q17您如何看待當下網(wǎng)絡小說?o 有鮮明的時代特征,比較符合年輕人的口味o 充分利用網(wǎng)絡載體,利于傳播o0內(nèi)容和寫作技巧有待進一步提高00整體品位不高,質(zhì)量較差?q18您對課外閱讀的看法?o0非常重要,有益于一生0比較重要,有些許幫助o 無所謂,打發(fā)時間而已o 不重要,浪費時間?q19您認為降低了您的課外閱讀量的因素有哪些?o廠課外書籍的價格過高o廠學
11、校的學習和閱讀氛圍欠佳o -1負i業(yè)負擔過重,難以有足夠時間去課外閱讀o廠 主要興趣不在于閱讀,而在于運動,游戲等其他方面o廠認為課外閱讀對自己今后發(fā)展無太大幫助o廠其他q20您對身邊大學同學課外閱讀的了解。o 所有人都積極地進行課外閱讀o 大多數(shù)人能進行課外閱讀o0很少有人進行課外閱讀00基本沒有看到有人進行課外閱讀q21您覺得學校有必要采取一定措施提高大學生的課外閱讀率嗎?o 0很有必要0無所謂o 完全沒必要二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析1 基本情況統(tǒng)計在本此調(diào)查中,我們采取了隨機發(fā)放、無記名的方式,在教室,操場,食堂等學生比較集中的地方進行問卷調(diào)查, 由于采取發(fā)放同時回收的方法,因此全部回收50份紙
12、質(zhì)問卷,經(jīng)檢驗,全部為有效問卷。連同網(wǎng)上調(diào)查的150份電子 問卷,合并制作了兩張餅圖,以更為直觀的表現(xiàn)調(diào)查的基本情況,如下:您所詢年級由上面的圖表可以看出,男生占54.50%,女生占45.50%;大一學生人數(shù)占19.00%, 大二學生占39.00%,大三學生占28.00%,大四學生占11.00%,研究生占3.00%本次調(diào)查主要以大二和大三學生為主體。立關于“您的專業(yè)類別”的統(tǒng)計分析您的專業(yè)金是才mia«前口由上面的圖表可以看出,理科生占24.00%,文科生占33.50%;工科生占33.50%,體育藝術生生占9.00%,本次調(diào)查主要以理科,文科和工科為主體。宜關于“您知道世界讀書日嗎”
13、的統(tǒng)計分析mm.迎卻遒世界爰書日嗎?bhmji mbfieh-gttliui由上面的圖表可以看出,絕大部分人是知道世界讀書日的(占72%,少部分人 還知道具體日期(占28%,只有很少的人(占18%不知道世界讀書日。這說明 大部分在校大學生對于讀書文化還是有一定了解的5 .關于“您認為自己讀書積極性如何”的統(tǒng)計分析為自翹制旗國晌?劉0由上面的圖表可以看出,18.00%的大學生讀書積極性很高,28.50%的大學生讀書 積極性高,31.00%的大學生讀書積極性一般,16.50%的大學生讀書積極性不太高, 只有6.00%的大學生讀書積極性不高。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中,我們可以清晰的看出 該數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布,讀
14、書積極性很高和不高的同學都是少數(shù), 大多數(shù)同學處于讀 書積極性的中間狀態(tài),這是符合當代大學生閱讀率偏低的現(xiàn)況的。6 .關于“您每天的課外閱讀時長是多少”的統(tǒng)計分析蕊姐夫為厘外回細空是">imia« 期口島 173h由上面的圖表可以看出,僅有5.00%的大學生每天課外閱讀時間超過了5h,17.50%的大學生每天課外閱讀時間是 3h-5h , 36.00%的大學生每天課外閱讀時 問是2h-3h , 41.50%的大學生每天課外閱讀時間小于 2h。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中, 我們可以看出,大部分大學生每天讀書時間小于 2h,很少有人讀書時間超過5h, 說明當代大學生的課外閱讀時間比
15、較少,而把大部分呢時間都花在了其他方面, 具體哪些方面可以參考下來的調(diào)查。7.關于“除課本外您每月閱讀多少本書”的統(tǒng)計分析課本以井等每月漫多少聿書?由上面的圖表可以看出,僅有 5.95%的大學生每月閱讀白課外書籍超過 5本, 20.00%的大學生每月閱讀的課外書籍為 2-5本,44.00%的大學生每月閱讀的課 外書籍是1-2本,26.50%勺大學生每月閱讀的課外書籍是 1本。從這些調(diào)查數(shù) 據(jù)中,我們可以看出,絕大多數(shù)大學生每個月的課外閱讀量為2本以內(nèi)(占70.5%),而只有很少的大學生每個月的課外閱讀量超過了 5本,這與上面大學生 每日的課外閱讀時間少保持了一致。8.關于“您閱讀書籍類型”的統(tǒng)
16、計分析我酒:讀的書修兵里打,、曲加由上面的圖表可以看出,文學名著,言情小說,娛樂綜藝和玄幻靈異是當代大學 生如閱讀的最多的書籍類型,電子科技,心理法律,政治軍事和專業(yè)相關的書籍 讀的人較少。從中大致可以看出,當代大學生閱讀的書籍類型大多偏向于娛樂消 遣,而對要求較高,比較枯燥的政治法律和專業(yè)知識等書籍讀的較少???關于“您閱讀的目的”的統(tǒng)計分析刨哂域目的hah m由上面的圖表可以看出,大學生課外閱讀的目的主要來自個人興趣, 也就是為了 娛樂而進行的課外閱讀,還有很多人的讀書目的是為了提高自己專業(yè)方面的素養(yǎng) 和為人處事的修養(yǎng)。休閑放松和擴展視野也是大家進行課外閱讀的主要因素。10. 關于“您選擇
17、某本書的原因”的統(tǒng)計分析空選舁耳忝書的原國 wla« mo ilajftflb殖mwh rt-tttfiw!2uwl*im 事 me-igm 3 cdtj=te 己罩hf 4 mm 鈾篦mi hhmhhhhhhi m gidjtki-ms<egup|» w由上面的圖表可以看出,內(nèi)容具有可讀性是大學生選擇閱讀的最大因素,他人的推薦和書籍的價格是影響大學生選擇書籍的主要因素,而封面設計是對于大學生 的選擇影響較小。11. 關于“您閱讀的來源”的統(tǒng)計分析您骷闌讀來商豆升必?wkam劉力由上面的圖表可以看出,很少有人會打印閱讀課外書籍,絕大多數(shù)閱讀來源還是購買,借閱和下載。借
18、閱是主要的閱讀書籍來源,購買和下載則基本持平。這也說明,數(shù)字閱讀正被越來越多的同學所接受, 改變著他們的閱讀習慣。從中可以 看出,學校圖書館建設的重要性,因為圖書館書籍是大學生課外閱讀的主要來源。12. 關于“您閱讀的地點有哪些”的統(tǒng)計分析朝笆制法蛆點有些堂?ttttajm m叩3d由上面的圖表可以看出,圖書館和宿舍是最主要的閱讀場所, 其次是教室,室外幽靜的場所也是大學生比較偏愛的課外閱讀場所,而書吧選擇的人較少。從中可以看出,大學生比較喜歡安靜的閱讀場所,像書吧這樣可以自由討論的場所大學 生去的較少。13. 關于“您有閱讀計劃嗎”的統(tǒng)計分析離有聞法計照嗎?由上面的圖表可以看出,超過半數(shù)的大
19、學生是有閱讀計劃的, 還有比較多的人并 沒有計劃只是隨性閱讀。從這些數(shù)據(jù)中,可以看出,大部分大學生對于課外閱讀 是比較重視的,同時他們有比較好的閱讀計劃,只是在實施的過程中遇到阻礙, 具體是哪些阻礙在下面的調(diào)查中分析。14. 關于“您在圖書館一個月的借閱量”的統(tǒng)計分析您在倒書館f月的嗡克星ham 204由上面的圖表可以看出,43%勺大學生一個月的彳f閱量少于兩本,35%勺大學生在圖書館一個月的借閱量為2-5本,只有21%勺大學生在圖書館一個月的借閱量 超過了五本,這明顯于大部分大學生有一定的閱讀計劃形成了較大的反差15. 關于“以下課外小說您知道哪些”的統(tǒng)計分析以下漉外小驚你如逋1»
20、些?3m m由上面的圖表可以看出,對于全球通史這樣的巨作了解的知道的人還是最多,其次是膾炙人口的網(wǎng)游小說誅仙,文藝心理學這樣的美學散文知道的人也 比較多,而像遠大前程這樣的短篇國外小說了解的比較少。從中可以看出, 書的名氣和名聲對于大學生的課外閱讀時有一定影響的16. 關于“您閱讀時會做讀書筆記嗎”的統(tǒng)計分析業(yè)利施力會做餐專餐記嗎?由上面的圖表可以看出,60%勺大學生沒有在做讀書筆記的習慣,這與大學生閱讀的態(tài)度和閱讀額書籍有一定的關系。17.關于“您如何看待當下的網(wǎng)絡小說”的統(tǒng)計分析謝閆看待當下河勢小說?由上面的圖表可以看出,26.50%的大學生認為當下網(wǎng)絡小說比較符合年輕人的口味,30.00
21、%的大學生認為當下的網(wǎng)絡小說的流行是充分的的利用了網(wǎng)絡為傳播途 徑,但大多數(shù)人認為當下的網(wǎng)絡小說內(nèi)容和寫作技巧有待提高,并且質(zhì)量較差18 . 關于“您對課外閱讀的看法”的統(tǒng)計分析意*wlfl2赫從上圖可以清晰的看出,絕大多數(shù)的大學生是比較重視課外閱讀的,少部分人認為無所謂, 只是打發(fā)時間而已,只有 6.50%的大學生認為課外閱讀浪費時間。從中可以看出,大學生對于課外閱讀的重要性有著正確的認識。19 .關于“您認為降低了您課外閱量的因素有哪些”的統(tǒng)計分析叁認治中在了悔的喪外聞知更1國事有些些?maj次由上面的圖表可以看出,大學生認為學校的學習和閱讀氛圍欠佳是最影響課外閱讀量的,其次,課業(yè)負擔過重
22、而沒有足夠時間課外閱讀對于大學生的課外閱讀量 也有著很大的影響,同時,課外書籍的價格過高也是一個很大的影響因素。 而認 為自己的興趣不在于閱讀的影響因素很少。 從中我們可以得知,影響大學生課外 閱讀量主要是客觀因素,而主觀因素的影響較小。20 .關于“您對身邊大學同學閱讀的了解”的統(tǒng)計分析的!授卻沖閱期 了也httah上帕由上面的圖表可以看出,22.50%的大學生身邊的同學都能進行課外閱讀,30.00%的大學生身邊的同學多數(shù)能進行課外閱讀, 而將近半數(shù)的大學生看到身邊的同學 很少甚至不進行課外閱讀。這個調(diào)查中可以粗略的看出大學生閱讀率偏低于大學 的學習和閱讀氣氛差是有一定關系的。21 .關于“您覺得學校有必要采取一定的措施來提高大學生的閱讀率嗎”的統(tǒng)計分析里覺餌學校有量晏采版一定£隨究高大學領課外閱嶷隼中?mia* 加。由上面的圖表可以看出,48.00%的大學生認為學校很有必要采取一定的措施來提高大學生的閱讀率,40.00%的大學生認為無所謂,只有 11.00%勺大學生認為完全沒必要。從中可以看出,半數(shù)的學生是希望學校能采取一些措施來幫助自己更 多的進行課外閱讀的,
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