人體工程學(xué)課程設(shè)計課桌椅設(shè)計（可編輯）

1、人體工程學(xué)課程設(shè)計課桌椅設(shè)計 人體工程學(xué)課程設(shè)計 姓 名: 班 級:藝設(shè) 學(xué) 號: 指導(dǎo)教師:繪圖課桌椅的改良設(shè)計摘 要目前學(xué)校的教室桌椅普遍存在設(shè)計不合理問題,桌椅是學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活中使用最多的學(xué)習(xí)“工具”,一套設(shè)計不合理的桌椅,長期坐著會使人肌肉松弛,行動變得遲緩,也影響到人的消化和呼吸功能,并會引起各種疾病,輕者背部肩部肌肉酸痛,重者引起局部損傷、腿部血液循環(huán)問題,而合理適用的工具可以減少學(xué)習(xí)疲勞和提高學(xué)習(xí)效率,這也是人體工程的共識?！叭诵曰O(shè)計”,即是任何人性化的產(chǎn)品都是以滿足人的需要為目的的。同理,在教室桌椅的設(shè)計上也應(yīng)該以使用者的需要作為基本的出發(fā)點。本設(shè)計的目的就是通過一則基于

2、人體工程學(xué)的教室桌椅設(shè)計,闡述人體工程學(xué)中人性化產(chǎn)品的設(shè)計理念,將人的因素放在首要位置,重點是人、桌椅和環(huán)境之間相互影響、相互依存的思想。以“為人而設(shè)計“的崇高理想來指導(dǎo)教室桌椅的設(shè)計,讓人文關(guān)懷充滿設(shè)計。學(xué)生用課桌椅在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中占有很重要的地位,日常工作都離不開它。利用率也比較高,所以學(xué)生用的桌椅更應(yīng)該符合人機(jī)尺寸,這樣不僅可以使他們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,也可以提高效率,降低職業(yè)病的發(fā)病率。書桌椅的設(shè)計則更要講究人體工學(xué)原理,使他們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,不良的坐姿和家具所帶來的不舒適,會影響學(xué)生健康發(fā)育。 抱著這種思想,我展開了對學(xué)生書桌椅的深入人機(jī)研究和設(shè)計。目錄一、市場調(diào)查分析與結(jié)論1

3、 1.市場調(diào)查分析1 2.市場調(diào)查結(jié)論2二、課桌椅的研究與設(shè)計2 1.課桌椅設(shè)計中的人體工程原理2 2. 課桌椅人機(jī)分析及三視圖3 三、課桌椅最終設(shè)計5 1.課桌椅設(shè)計效果圖5 四、結(jié)語 6 一、市場調(diào)查分析與結(jié)論一、市場調(diào)查分析1.學(xué)生書桌椅的重要性:眾所周知,學(xué)生生活的大部分時間是在書桌椅前度過的。學(xué)生每天伏案學(xué)習(xí)時間長,同時又處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,坐姿不正確輕者會引起脖頸不舒服,頭腦發(fā)昏,視物模糊,四肢無力,疲勞困乏等癥狀,重者引起近視、駝背、腦血管痙攣及脊柱彎曲異常等疾病,脊柱彎曲異常又會影響心肺血液循環(huán)、呼吸和消化功能,使肺活量減少,將極大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在其心理上投下陰影,若

4、長期處于頸部過度前傾不良姿勢,頸肌可因負(fù)荷過重而出現(xiàn)勞損,引起頸肌緊張綜合癥.甚至患頸椎病的危險性增高。這些危害都必須引起我們的關(guān)注。 書桌椅是培養(yǎng)學(xué)生良好坐姿的重要外界環(huán)境,它與脊柱彎曲異常綜合癥及近視眼的發(fā)生有密切的關(guān)系,也是影響學(xué)習(xí)作業(yè)能力及身體功能的一個重要因素。 因而書桌椅的設(shè)計,一定要符合人體工學(xué)的原理,2.學(xué)生書桌椅目前現(xiàn)狀(1)實際條件分:2010年中國多功能學(xué)生課桌椅行業(yè)發(fā)展迅速,國內(nèi)生產(chǎn)技術(shù)不斷提升。國內(nèi)多功能學(xué)生課桌椅企業(yè)為了獲得更大的投資收益,在生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)品質(zhì)量上不斷提升。但是來自國際金融危機(jī)、外部政策環(huán)境惡化、相關(guān)行業(yè)發(fā)展受限等眾多不利因素使得多功能學(xué)生課桌椅行業(yè)的

5、市場狀況及價格走勢備受關(guān)注。 (2)使用情況 學(xué)校方面,我國衛(wèi)生部規(guī)定學(xué)校桌椅高度必須要符合國家課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。課桌椅的高度與學(xué)生身高不相配的情況十分普遍。由于資金有限,有些個別學(xué)校不可能大規(guī)模更換桌椅,只能逐步淘汰舊桌椅,所配發(fā)的桌椅基本尺寸通常是統(tǒng)一的。 另外,由于各型號規(guī)定的使用者范圍比較寬泛,財力富裕的學(xué)校,實際配發(fā)過程中,為圖省事,通常每個年級都配給同一型號的桌椅,長年以來,某個年級使用的桌椅型號一直不變,尺寸并未隨著學(xué)生身高增長而變化,連專門負(fù)責(zé)課桌椅生產(chǎn)、配發(fā)的人員也都產(chǎn)生了標(biāo)準(zhǔn)是按年級制訂的錯覺。桌椅不斷更換,尺寸一直不變的現(xiàn)象也由此產(chǎn)生。 (3)消費現(xiàn)狀:觀念、 中國人的消費

6、觀念“人生在世、吃喝二字”,從這句俗語就能看出中國人的消費觀的特點來,傳統(tǒng)的中國人比較實在,花錢花得踏實,買東西講究物美價廉,從來不買中看不中用的東西。中國人一有錢了,首先想到的是吃得好一點,在傳統(tǒng)意識里,中國人認(rèn)為吃得好便是最大幸福,因此它是制約課桌椅發(fā)展的一個因素。3宏觀市場環(huán)境分析在國內(nèi)市場上,我國是全世界人口最多的國家,每年對課桌椅的需求不段增加,強硬的消費需求拉動對課桌椅的設(shè)計與發(fā)展起到不可估量的作用。近年來,國家對教育事業(yè)的支出也越來越多,黨和國家越來越重視教育,人們素質(zhì)的提高等等種種因素都能推動它快速的發(fā)展。 4發(fā)展前景:最新的一項城市家具市場調(diào)查表明,中國家具業(yè)的年增長在22.

7、45%左右,比整體的國民總產(chǎn)值增長(8%)高的多。1998年的總產(chǎn)值高達(dá)700多億元人民幣。國內(nèi)市場規(guī)模也達(dá)到500多億元;到2003年總產(chǎn)值達(dá)到2000億人民幣,國內(nèi)市場規(guī)模也達(dá)到1485.2億元人民幣。設(shè)計是21世紀(jì)的主題,而環(huán)境設(shè)計則是其重中之重。二、市場調(diào)查結(jié)論 1、基于對學(xué)生書桌椅的資料收集和深入的市場調(diào)查研究。得出以下結(jié)論和設(shè)計取向: 通過調(diào)查可知:專業(yè)教室的桌椅利用率比較高,調(diào)查者對于一些基本的功能和尺寸能夠滿意。但是對于很多的功能和尺寸還是不能夠滿足他們的需要,還有很多平時根本用不到的功能,不但浪費材料而且還會占用空間,造成沒必要的浪費。需要增加一些放置其他學(xué)習(xí)用品的空間, 2

8、、發(fā)展新趨勢 市場定位:(1) 外在簡潔化 簡潔的設(shè)計,內(nèi)蘊多功能 (2)設(shè)計安全性:安全第一 。尺寸合理性:人體工程學(xué)原理的應(yīng)用很是重要。實用耐用性 (3) 穩(wěn)固環(huán)保性:書桌椅應(yīng)該重視它的質(zhì)量,同時還要提倡環(huán)保,注重材質(zhì)的選擇。(4色彩的鮮明性:以簡單、明快的格調(diào)、色彩5組合的多樣性 6表面裝飾的多變性 7 結(jié)構(gòu)的變換性 3、期判標(biāo)準(zhǔn)目前國內(nèi)生產(chǎn)的課桌椅都是為普通大學(xué)生設(shè)計的課桌椅,少有為專門的美術(shù)類和設(shè)計類 學(xué)生而設(shè)計的桌椅,設(shè)計類學(xué)生除了上一些美術(shù)理論課程以外,主要從事大量的實際課程中的動手訓(xùn)練,例如繪制一些平面圖,色彩圖,效果圖,工程圖等等,結(jié)合畫板或標(biāo)準(zhǔn)畫紙的要求,必須采用一人一桌或

9、一人兩桌。 設(shè)計類學(xué)生課桌除了要放常耀的書本以外,還要放置一些色彩畫,素描,圖紙等尺寸比較大的紙張,針對這個需求,我們在課桌中可以設(shè)計一兩個抽屜,一個柜子,大的抽屜可平放半開圖畫紙,小的抽屜可以平放A4圖紙,柜子可放置書本。 設(shè)計類學(xué)生在做作業(yè)時經(jīng)常要進(jìn)行拷貝或者使用道具雕刻,裁制一些制作材料,一般的拷貝臺是獨立的,體積較大且使用不夠方便,通常的木質(zhì)桌面又容易劃壞。因此,針對這些情況,我們在進(jìn)行設(shè)計時,考慮既要把桌子當(dāng)成拷貝臺,且使用較為方便,只需在桌肚里放一只小手電筒即可起到靠背的作用,同時又可以隨意刻線。最后幾種方案選擇了在桌面鑲嵌鋼化玻璃,這樣,既增加了桌子的拷貝功能又可以不損壞桌面,如

10、玻璃損壞后又可以輕易換一塊。這也是“設(shè)計專用座椅”設(shè)計的創(chuàng)新和獨到之處。二、桌椅研究與設(shè)計一、課桌椅設(shè)計中的人體工程原理 人體工程學(xué)的核心思想是從系統(tǒng)論的觀點來研究人(操作者、使用者)?機(jī)器(包括人操作和使用的工具、機(jī)器、設(shè)備級工程系統(tǒng))?環(huán)境(人和機(jī)器所處的環(huán)境)所組成的系統(tǒng),以及三要素之間的相互關(guān)系及影響,它研究的重點是人,從人的心理和生理特征考慮,是系統(tǒng)中的三要素相互協(xié)調(diào),保證人的身心健康,提高工作效率。按照人體工程學(xué)的觀點,教室中的學(xué)生就是系統(tǒng)中的人,桌椅就是系統(tǒng)中的機(jī),而人、機(jī)共處的學(xué)習(xí)條件就是系統(tǒng)中的環(huán)境,整個教室的 桌椅就是一個“人?機(jī)”系統(tǒng),在設(shè)計整個教室的桌椅的時候,要整體考

11、慮人、機(jī)、環(huán)境三要素及其相互關(guān)系和系統(tǒng)的整體效果,教室桌椅的設(shè)計要符合以下幾條原則: (1)科學(xué)高效性原則按照已掌握的科學(xué)原理辦事,運用國內(nèi)外科技的最新成果,使各種相關(guān)設(shè)施的設(shè)計符合人的生理、心理特征,確保人、機(jī)、環(huán)境之間的關(guān)系協(xié)調(diào),協(xié)作靈敏,效果顯著,并符合時代潮流。(2)安全可靠性原則 桌椅結(jié)構(gòu)牢固,不會傾斜且不易損壞,表面光滑,沒有可能使學(xué)生致傷的利口,毛刺,尖物;所使用的材料、涂料等不含有危害人體健康的有害物質(zhì),如甲醛、苯、酚和放射性物質(zhì),或是已經(jīng)經(jīng)過處理,不會影響學(xué)生身體健康;所使用的桌椅各部件結(jié)合緊密,沒有松動、開裂、脫膠的現(xiàn)象,在規(guī)定的使用期限內(nèi),保證能夠正常使用,一般不會發(fā)生故

12、障。(3)健康舒適原則 健康,是指設(shè)計和創(chuàng)造有利于人體健康的環(huán)境因素;舒適,是指作業(yè)者對工作有滿意感和舒適感,它也關(guān)系到工作效率和安全,是對工作優(yōu)化的更高要求。二、課桌椅人機(jī)分析 產(chǎn)品分析1、色彩設(shè)計 (1)色彩影響心理。 (2)色彩影響造型 書桌椅的設(shè)計。其構(gòu)成要素可分為外形、結(jié)構(gòu)、材料、功能,色彩應(yīng)分屬外形構(gòu)成要素,(3)我的色彩應(yīng)用:桌子主要運用黃色和藍(lán)色,主體色彩和諧統(tǒng)一,沒有明顯的色彩對比,不會給人帶來視覺上的疲勞,椅子采用紅色和黑色,色彩高雅。2、材料分析 選擇綠色環(huán)保材料,防止室內(nèi)空氣污染。這些無毒的材料各有特點,但也要在保證堅固、實用,才能成為最好我的桌椅設(shè)計采用無毒、安全、環(huán)保的硬質(zhì)塑料和自然木質(zhì)材質(zhì),結(jié)實、安全、無異味。同時外部采用UV噴涂工藝,這就從根本上避免了膠中有害物質(zhì)對孩子造成的損傷。四、結(jié)語 設(shè)計是以人為本的,為人服務(wù),一切從人的需要出發(fā),這也是人體工程學(xué)的宗旨之一。 目前設(shè)計專業(yè)的課桌椅并未從實際應(yīng)用出發(fā),而是沿用了普通大學(xué)生的課桌椅,如尺寸的設(shè)計并未考慮常用畫紙的擺放問題,也沒有考慮到繪畫的一些特殊要求等等。因此,我們在設(shè)計設(shè)計類學(xué)生的專用課桌時,除考慮一般大學(xué)生的人體尺寸要求以外,還要考慮設(shè)計類學(xué)生的特殊需要。在通過大量的實踐調(diào)查和研究,得出了一些設(shè)計依據(jù)。 總得來說設(shè)計的內(nèi)容比較充實,想法也比較獨特,