大學(xué)生節(jié)約用水活動策劃書

1、節(jié)約和保護(hù)水資源院 系： 理學(xué)院化學(xué)系 專 業(yè)： 化學(xué)年 級： 09 化學(xué) 學(xué)生姓名： 雷順洪學(xué) 號： 200902050422 導(dǎo)師及職稱： 郭老師2011/12/3節(jié)約和保護(hù)水資源活動方案活動主辦：環(huán)境保護(hù)（ 2）班一活動背景：水是生命的源泉， 生命最早出現(xiàn)在水中， 水是文明的搖籃， 著名的河流和湖泊往 往孕育著人類輝煌的文明， 人類的生活和生產(chǎn)離不開水， 水是自然賦予人類最寶 貴的財(cái)富之一。 地球上的水似乎取之不盡， 但實(shí)際上， 只有淡水才是主要的水資 源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量 很少，僅占全球淡水總儲量的 0.3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬分之

2、一。節(jié)約和 保護(hù)水資源已經(jīng)迫在眉睫。 這是是我們每個(gè)人的義務(wù)， 我們要一起來做到節(jié)約用 節(jié)約和保護(hù)水資源。 為了使我們了解到節(jié)約和保護(hù)水資源的重要性和必要性， 增 強(qiáng)節(jié)水和保護(hù)水資源的習(xí)慣， 樹立節(jié)約和保護(hù)水資源為榮、 浪費(fèi)污染可恥的風(fēng)氣， 倡導(dǎo)同學(xué)們從節(jié)約和保護(hù)每一滴水做起，努力為節(jié)約和保護(hù)水資源事業(yè)盡一份 力，環(huán)境保護(hù)（ 2）班特此舉辦這次活動。二. 活動目的：1、通過我們的調(diào)查和宣傳， 讓我們周邊的人了解到節(jié)約和保護(hù)水資源的重要性， 樹立節(jié)約和保護(hù)水資源的觀念和意識；2、讓我們周邊的人了解自己平時(shí)用水的浪費(fèi)程度和污染行為；3、讓我們周邊的人了解更多關(guān)于節(jié)約和保護(hù)水資源的知識；4、通過這次

3、調(diào)查和宣傳使同學(xué)們意識到節(jié)約和保護(hù)水資源的重要性，逐漸養(yǎng)成 節(jié)約和保護(hù)水資源的好習(xí)慣，形成節(jié)約和保護(hù)水資源的良好校園風(fēng)氣。三. 活動主題： 以節(jié)約和保護(hù)水資源為榮 以浪費(fèi)和污染水資源為恥四 . 活動時(shí)間 : 2011/11/30五 . 活動地點(diǎn) :宣傳地點(diǎn)：紅河學(xué)院明德校區(qū)抽樣調(diào)查地點(diǎn)：紅河學(xué)院理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生宿舍景明園區(qū)六 . 活動主體 : 紅河學(xué)院全體師生七. 活動流程 :1、第一小組負(fù)責(zé)理學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水處理調(diào)查。2、第二小組負(fù)責(zé)理學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)室污水處理調(diào)查。3、第三小組負(fù)責(zé)理學(xué)院冶金實(shí)驗(yàn)室污水處理調(diào)查。4、第四小組負(fù)責(zé)景明園區(qū)甲樓學(xué)生用水情況抽樣調(diào)查。5、第五小組負(fù)責(zé)景明園區(qū)甲樓學(xué)

4、生用水情況抽樣調(diào)查。6、第六小組負(fù)責(zé)景明園區(qū)乙樓學(xué)生用水情況抽樣調(diào)查。7、第七小組負(fù)責(zé)景明園區(qū)丙樓學(xué)生用水情況抽樣調(diào)查。8、第八小組負(fù)責(zé)理學(xué)樓調(diào)查數(shù)據(jù)處理總結(jié)。制作成表格。9、第九小組負(fù)責(zé)景明園區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)處理總結(jié)。制作成表格。10、第十小組負(fù)責(zé)將調(diào)查結(jié)果公諸于宣傳欄。其主題為“節(jié)約和保護(hù)水資源”八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣傳板 6 張×單價(jià) +記錄紙 12 張×單價(jià) +記錄筆 8 支×單價(jià) +其他費(fèi)用 =總費(fèi)用1. 每組成員必須提前最好準(zhǔn)備， 熟悉相關(guān)內(nèi)容， 在活動中要文明、 熱情的服務(wù)， 不得與同學(xué)發(fā)生沖突。做一個(gè)文明的活動參與者。2. 參加各項(xiàng)活動的每組同學(xué)由小組長帶領(lǐng)必須

5、準(zhǔn)時(shí)到參加，不能參加活動的同 學(xué)至少提前一天向負(fù)責(zé)人提出申請。3. 活動中若出現(xiàn)意外事故及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告，以便及時(shí)得到處理。討論記錄：1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室討論老師：馮紹平（綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn) 2）討論內(nèi)容： （1）你認(rèn)為這門實(shí)驗(yàn)課程中會造成水污染嗎？應(yīng)該怎樣處理實(shí)驗(yàn)室污水？ 馮紹平老師 ：化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中一定會有或多或少的水污染， 比如說清洗儀器、 實(shí) 驗(yàn)用剩的廢液、 原裝溶液的使用沒經(jīng)過處理就排放等等都會造成水污染。 一般處 理都是：廢液倒回指定的廢液缸經(jīng)過處理才排放， 不能隨便往下水槽倒廢液和實(shí) 驗(yàn)室的溶液。（2）你認(rèn)為有浪費(fèi)水的地方嗎？怎樣才能節(jié)約實(shí)驗(yàn)室用水呢？ 馮紹平老師 ：實(shí)驗(yàn)室中浪費(fèi)水雖然不是很

6、嚴(yán)重， 但是很多地方同樣會浪費(fèi)水。 可 以說只要用水的過程都會造成水浪費(fèi)。 清洗儀器時(shí)隨意使用水、 水浴過程中加過 多水、配置溶液造成浪費(fèi)等等。實(shí)驗(yàn)室要節(jié)約水有很多地方可以節(jié)約。第一、嚴(yán) 格要求學(xué)生，實(shí)驗(yàn)前講清楚實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容和要求。比如說恒溫槽只需加 10 升水 就可以正常實(shí)驗(yàn)，過多就是浪費(fèi)。第二、清洗時(shí)，如果有難溶于水的先用能溶解 的溶劑清洗， 然后再用水。清洗時(shí)遵循少量多次的規(guī)則。 第三，配置實(shí)驗(yàn)溶液時(shí)， 可以多組一起配置然后取用，以免造成浪費(fèi)試劑和水的浪費(fèi)。2、物理實(shí)驗(yàn)室討論老師：蒙清（大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)）討論內(nèi)容：（ 1） 你認(rèn)為這門實(shí)驗(yàn)課程中會造成水污染嗎？應(yīng)該怎樣處理實(shí)驗(yàn)室污水？ 蒙清老

7、師 ：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)一般不會造成水污染，最多就清洗實(shí)驗(yàn)臺和儀器。 （2）你認(rèn)為有浪費(fèi)水的地方嗎？怎樣才能節(jié)約實(shí)驗(yàn)室用水呢？ 蒙清老師 ：涉及用水的不多，清洗時(shí)注意點(diǎn)就行了。3、冶金實(shí)驗(yàn)室 討論老師：李自靜（冶金實(shí)驗(yàn)室） 討論內(nèi)容：冶金實(shí)驗(yàn)室用水量大概是多少？污水怎么處理？你們有什么處理策略。李自靜老師 ：冶金實(shí)驗(yàn)室可以說在理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室用水中最多。 冶金工程在礦 工廠用水量也是相當(dāng)大的， 同時(shí)會有很多污水產(chǎn)生， 因此都要嚴(yán)格處理后達(dá)到排 放標(biāo)準(zhǔn)才能排放。一般實(shí)驗(yàn)室采用，廢液回收、污水沉降、酸堿中和、使用化學(xué) 凈水劑等等方法。（2）你認(rèn)為你們實(shí)驗(yàn)室有浪費(fèi)水的地方嗎？怎樣才能節(jié)約實(shí)驗(yàn)室用水呢？ 李自靜

8、老師 ：有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不按照要求實(shí)驗(yàn)， 礦物質(zhì)的溶解、 稀釋和清 洗等都會用到大量水， 如果取的溶質(zhì)多， 需要的水就會增加很多。 有些學(xué)生清洗 時(shí)把水龍頭開很大， 沒遵循清洗原則，不但清洗效果沒達(dá)到， 而且造成很多浪費(fèi)。 因此我們實(shí)驗(yàn)前都嚴(yán)格要學(xué)生， 廢液如何處理， 實(shí)驗(yàn)室劑量嚴(yán)格取用， 清洗時(shí)遵 循清洗規(guī)則。4、景明園區(qū) 討論者：陸福群 丁現(xiàn)恩 馬仲剛 討論內(nèi)容：你認(rèn)為你在宿舍有浪費(fèi)水的行為嗎？你認(rèn)為怎樣才能節(jié)約宿舍用水？ 你有什么好的節(jié)約用水的方法嗎？陸福群 200902050440 理學(xué)院 09 化學(xué) 在宿舍中有時(shí)候還出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的情況； 在宿舍里要能做到節(jié)約用水。 首先要 讓宿

9、舍的全體成員有節(jié)約用水的有意識。 然后再從細(xì)節(jié)上去落到實(shí)際行動上。 我 們宿舍的用水情況還可以， 沒有比較浪費(fèi)的行為， 每年的用水量都少于學(xué)校規(guī)定 的用水量。我的建議是：節(jié)約用水，好的行為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也向其他宿舍學(xué)習(xí) 一些好的節(jié)水行為。爭取最大限度節(jié)約用水。 你認(rèn)為你在宿舍有浪費(fèi)水的行為嗎？你認(rèn)為怎樣才能節(jié)約宿舍用水？你有什么 好的節(jié)約用水的方法嗎？丁現(xiàn)恩 200902050425 理學(xué)院 09 化學(xué) 我偶爾會有浪費(fèi)水的情況， 在宿舍要做到節(jié)約用水需要全體成員參與。 我們宿舍 用水基本良好。建議：節(jié)約用水，向他人學(xué)習(xí)。浪費(fèi)行為發(fā)生時(shí)反思缺水的地方 的情景。 你認(rèn)為你在宿舍有浪費(fèi)水的行為嗎？你認(rèn)為怎樣才能節(jié)約宿舍用水？你有什么 好的節(jié)約用水的方法嗎？馬仲剛 200902050317 理學(xué)院 09 化學(xué) “水是生命之源”，這是一句耳熟能詳?shù)脑?。但是隨著人們生活條件的改善，對 節(jié)約用水的觀念似乎越來越淡薄。 就我而言， 浪費(fèi)水資源并非能足夠重視。 因此 偶爾會有浪費(fèi)的時(shí)候。我認(rèn)為，在宿舍。我們可以將水資源多次利用，比如洗腳 水可以用于沖馬桶； 洗衣服的水用于拖地等。 我相信今后我們宿舍會更加