詩歌一種文樣式

1、詩歌：一種文學(xué)樣式詩歌：一種文學(xué)樣式n內(nèi)容：高度集中反映社會生活，飽含作者強內(nèi)容：高度集中反映社會生活，飽含作者強 烈的思想感情，富于想象。烈的思想感情，富于想象。n特點：凝練性、形象性、抒情性、節(jié)奏性。特點：凝練性、形象性、抒情性、節(jié)奏性。n形式：一般分行排列?？梢愿柙仭⒗收b。形式：一般分行排列?？梢愿柙?、朗誦。 文學(xué)常識小鏈接文學(xué)常識小鏈接 常見文體常見文體詩歌、散文、小說、戲劇詩歌、散文、小說、戲劇 小時候，我常伏在窗口癡想小時候，我常伏在窗口癡想山那邊是什么呢？山那邊是什么呢？媽媽給我說過：海媽媽給我說過：海哦，山那邊是海嗎？哦，山那邊是海嗎？于是，懷著一種隱秘的想望于是，懷著一種隱秘

2、的想望有一天我終于爬上了那個山頂有一天我終于爬上了那個山頂可是，我卻幾乎是哭著回來了可是，我卻幾乎是哭著回來了在山的那邊，依然是山在山的那邊，依然是山山那邊的山啊，鐵青著臉山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個零分！給我的幻想打了一個零分！在山的那邊，是海！在山的那邊，是海！是用信念凝成的海是用信念凝成的海今天啊，我竟沒想到今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望過是的，我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂當我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷サ矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ?/p>

3、為我聽到海依然在遠方為我喧騰因為我聽到海依然在遠方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈一次次漫濕了我枯干的心靈在山的那邊，是海嗎？在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請相信是的！人們啊，請相信在不停地翻過無數(shù)座山后在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會攀上這樣一座山頂你終會攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀而在這座山的那邊，就是海呀是一個全新的世界是一個全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛在一瞬間照亮你的眼睛作者簡介：作者簡介： 王家新，王家新，1957年生于湖北年生于湖北 均縣均縣(現(xiàn)在丹江口市現(xiàn)在丹江口市)。 1

4、978年入武漢大學(xué)中文系年入武漢大學(xué)中文系 讀書。讀書。 1982年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽師專任教。師專任教。1985年借調(diào)到北京年借調(diào)到北京詩刊詩刊社從事編輯工作，社從事編輯工作，1990年離開。年離開。1992年去英國。年去英國。1994年歸國，在北京教育年歸國，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。曾在曾在文學(xué)評論文學(xué)評論、讀書讀書、世界文世界文學(xué)學(xué)等學(xué)術(shù)、文學(xué)刊物上發(fā)表論文及評論等學(xué)術(shù)、文學(xué)刊物上發(fā)表論文及評論百余篇，著有詩論集百余篇，著有詩論集人與世界的相遇人與世界的相遇、夜鶯在宅自己的時代夜鶯在宅自己的時代、沒有英雄的沒有英雄的詩詩，文學(xué)隨筆

5、集，文學(xué)隨筆集對隱秘的熱情對隱秘的熱情、坐矮板凳的天使坐矮板凳的天使，詩集有，詩集有紀念紀念、游動懸崖游動懸崖等。作品及文論被收入多種等。作品及文論被收入多種全國性詩選及文論選，被譯成多種文字和全國性詩選及文論選，被譯成多種文字和收入多種大學(xué)、中學(xué)教材，并曾多次應(yīng)邀收入多種大學(xué)、中學(xué)教材，并曾多次應(yīng)邀在歐美一些國家講學(xué)。在歐美一些國家講學(xué)。 癡想癡想 隱秘隱秘 凝成凝成 誘惑誘惑 喧騰喧騰 一瞬間一瞬間 ch xing y nmnng chng yu hu xun tng y xn jin 討論品味詞語：討論品味詞語：癡想：癡想：鐵青著臉：鐵青著臉：誘惑：誘惑：喧騰：喧騰：童年的幻想童年的幻想

6、困難的艱巨性困難的艱巨性成功的喜悅成功的喜悅形容聲音雜亂，像開形容聲音雜亂，像開了鍋了鍋整體感知整體感知第一節(jié)寫了第一節(jié)寫了第二節(jié)寫了第二節(jié)寫了小時候的理想、憧憬、追求小時候的理想、憧憬、追求長大后對人生的感悟長大后對人生的感悟討論交流：請從不同角度概括詩歌兩部分的內(nèi)容。請從不同角度概括詩歌兩部分的內(nèi)容。從事情看：第一節(jié)寫從事情看：第一節(jié)寫“我我”渴望?？释?第二節(jié)寫第二節(jié)寫“我我”追尋海追尋海從時間看：第一節(jié)寫我童年時期從時間看：第一節(jié)寫我童年時期 第二節(jié)寫我長大第二節(jié)寫我長大以后以后從心理看：第一節(jié)寫我的向往和困惑從心理看：第一節(jié)寫我的向往和困惑 第二節(jié)寫我的第二節(jié)寫我的感悟與信念感悟與

7、信念從方式看：第一節(jié)寫我與媽媽的對話從方式看：第一節(jié)寫我與媽媽的對話 第二節(jié)寫我第二節(jié)寫我與讀者的對話與讀者的對話讀課文，思考問題讀課文，思考問題1文中所提到的文中所提到的“山山”字，作者小時候字，作者小時候理解的和今天理解的有什么不同？理解的和今天理解的有什么不同？2詩人領(lǐng)悟到媽媽所說的海，是用信念詩人領(lǐng)悟到媽媽所說的海，是用信念凝成的海，那么，什么是信念凝成的海？凝成的海，那么，什么是信念凝成的海？詩中有沒有回答這個問題？詩中有沒有回答這個問題？3“隱秘的愿望隱秘的愿望”指什么？為什么說指什么？為什么說“隱秘隱秘”？4山那邊的青山，為什么山那邊的青山，為什么“鐵青著鐵青著臉臉”？5“一顆從

8、小飄來的種子一顆從小飄來的種子”指什么？指什么？ “我我”為什么失望？為什么失望？6心靈為什么是枯干的？心靈為什么是枯干的？7“海潮漫濕枯干的心靈海潮漫濕枯干的心靈”又是什么又是什么意思？意思？探究探究詩中詩中“海?！迸c與“山山”的的含義含義海：海：山：山：用信念凝成的海用信念凝成的海是一個全新的世界是一個全新的世界追求與實現(xiàn)理想的過程追求與實現(xiàn)理想的過程中所遇到的波折和困難中所遇到的波折和困難象征：借具體事物來表現(xiàn)與之象征：借具體事物來表現(xiàn)與之相近的概相近的概 念、思想、情感。念、思想、情感。例如：紅色例如：紅色革命革命 綠色綠色和平、希望和平、希望 山 爬山 （奮斗） 海 （困難） （理想）總結(jié)全詩，我們可以看出：總結(jié)全詩，我們可以看出：海，是理想的境界；山，是重重艱難海，是理想的境界；山，是重重艱難險阻。全詩表達了這樣的思想感情：險阻。全詩表達了這樣的思想感情