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文檔簡介
1、小粒子與大宇宙【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(考試內(nèi)容與要求)能準(zhǔn)確表述分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn),即物質(zhì)是由大量分子組成的,分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),分子間存在著相互作用的引力和斥力。過程與方法1. 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例理解分子動(dòng)理論。2. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、分析概括能力,解決問題能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 培養(yǎng)對科學(xué)的追求,認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)態(tài)度探索宇宙科學(xué)精神。2. 在復(fù)習(xí)過程中,能查缺補(bǔ)漏,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并把物理知識(shí) 應(yīng)用到實(shí)際問題中去。重點(diǎn)1.原子核式結(jié)構(gòu),分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容。2.能識(shí)別并會(huì)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象,知道擴(kuò)散現(xiàn)象表明了分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)能識(shí)別并會(huì)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象,知道擴(kuò)散現(xiàn)象表明了
2、分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)?!窘虒W(xué)環(huán)節(jié)安排】環(huán)節(jié)教 學(xué) 問 題 設(shè) 計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)再現(xiàn)“考點(diǎn)知識(shí)梳理”見學(xué)案(答案見課件或?qū)W案后)可用練習(xí)或提問的方式梳理基礎(chǔ)知識(shí),也可邊板書邊梳理展示交流考點(diǎn)1:粒子和宇宙命題點(diǎn):微觀粒子這一考點(diǎn)主要以選擇題、填空題呈現(xiàn)。問題1:物質(zhì)由什么組成的?原子結(jié)構(gòu)如何?人類探索微觀世界的歷程是什么?問題2:處理例1和變式練習(xí)1、2.【例1】解析:物質(zhì)是由分子組成,分子又由原子組成的,原子又由原子核和核外電子組成,且核外電子帶負(fù)電繞原子核高速運(yùn)動(dòng),原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成,比質(zhì)子中子還小的微粒還有夸克.a. 原子由位于中心的原子核和核外電子組成.故a正
3、確;b、c. 原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成.故b、c錯(cuò)誤;d. 分子是由原子組成的,原子由位于中心的原子核和核外電子組成.故d錯(cuò)誤.答案:a【變式練習(xí)1】電子 質(zhì)子 中子【變式練習(xí)2】b考點(diǎn)2:看不見的熱運(yùn)動(dòng)命題點(diǎn):(1)分子動(dòng)理論;(2)分子的狀態(tài)這一考點(diǎn)主要以選擇題、填空題呈現(xiàn)。問題1:擴(kuò)散是什么?分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是什么?.問題2:物質(zhì)中的分子狀態(tài)是怎樣的?三種物態(tài)的基本特征是什么?問題3:處理例2、3、4和變式練習(xí)3、4、5.【例2】a. 解析:a.玉蘭花開,聞到陣陣花香,是香氣分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng),故a正確;b. 掃地時(shí),空中塵埃飛揚(yáng),屬于固體小顆粒的運(yùn)動(dòng),是機(jī)械運(yùn)動(dòng),故
4、b錯(cuò)誤;c. 車刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花,是脫落的熾熱微粒在運(yùn)動(dòng),是機(jī)械運(yùn)動(dòng),故c錯(cuò)誤;d. 羊群在草原上奔跑,是物體的運(yùn)動(dòng),屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng),故d錯(cuò)誤.【變式練習(xí)3】b【例3】解析:固體和液體很難被壓縮,說明分子間存在斥力,a錯(cuò);紅墨水滴入水中很快散開,是液體的擴(kuò)散,b錯(cuò);酒精和水混合后總體積變小,說明分子間有空隙,c錯(cuò);兩個(gè)表面光滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起,說明分子間存在吸引力,故d正確.【變式練習(xí)4】引力 汽化【變式練習(xí)5】擴(kuò)散 引力【例4】d教師提問,學(xué)生討論交流,并展示自己對本部分知識(shí)的理解,然后教師利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)原子模型球形,同時(shí)展示以原子構(gòu)成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型來深化學(xué)生對物
5、質(zhì)組成的理解,若學(xué)生自己能夠建立物質(zhì)結(jié)構(gòu)的情景,則對九年級(jí)第十一章的物理知識(shí)理解具有很大的益處,另外學(xué)生掌握了原子結(jié)構(gòu)后對九年級(jí)摩擦起電的實(shí)質(zhì)也有很好的理解。小結(jié):原子是由原子核和核外電子組成,電子帶負(fù)電,原子核帶正電。而原子核是由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子帶正電中子不帶電,質(zhì)子和中子又是由被稱為“夸克”的更小的粒子組成。教師提出問題,學(xué)生回答,教師歸納總結(jié)小結(jié):1分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是:(1)分子間有空隙;(2)分子在永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng);(3)分子間存在著相互作用的引力和斥力小結(jié):物質(zhì)的狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)體驗(yàn)成功“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題”見學(xué)案教師出示當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題,學(xué)生獨(dú)立完成,教師出示答案,學(xué)生自我批改教師搜集學(xué)生做題信息,查漏補(bǔ)缺作業(yè)設(shè)計(jì)教后反思6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2
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