2019年度考核個人總結(jié)

1、精品文檔2019年度考核個人總結(jié)-word文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！2016年度考核個人總結(jié)篇1回顧一學(xué)年的工作，總結(jié)如下：一、思想品德、專業(yè)知識方面我有較強的敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)。工作認真負責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。有 嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。這是做好總務(wù) 工作的關(guān)鍵。我在工作中能做到以人為本，以德養(yǎng)身、服務(wù)教學(xué)、辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹， 嚴于律已、勤政廉政、廉潔自律。這是做好總務(wù)工作的保證。我具備一定的專業(yè)知識和能力。不僅有一定的專業(yè)知識、還有一定的管理能 力和協(xié)調(diào)能力。這也

2、是做好總務(wù)工作的保證。我信奉誠實、正派的做人宗旨，我也正是朝著這方向努力的，我能夠與人團 結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力。二、總務(wù)工作業(yè)務(wù)開展方面總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)?？倓?wù)工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)服 務(wù)，為課改服務(wù)。我能在期初、期中、期末各個階段與教學(xué)工作和課改工作緊密 配合，做好后勤保障，保證教學(xué)工作和課改工作的順利進行?？倓?wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是總務(wù)工 作者應(yīng)盡的職責(zé)。我配合校長努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，解除教師的后顧之憂，保證師生的健康。例如： 我曾三番五次地到食堂協(xié)調(diào)，改善教師的伙食情況 ；我

3、也經(jīng)常深入教師中間，了 解教師的需求，盡自己所能向?qū)W校提出建議，協(xié)調(diào)解決問題?？倓?wù)工作必須堅持經(jīng)濟性原則。我注意自力更生，開源節(jié)流，堅持勤儉辦學(xué) 的原則，合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，因陋就簡、修舊利廢，保證 重點，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支，把有限的經(jīng) 費用到教育和教學(xué)急需上。本年度，學(xué)校進行抗震加固工作。我在接到通知的那一刻起，就積極行動， 想辦法，聯(lián)絡(luò)各部門，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保證工作順利開展。在臨近放假的時間， 我更是在校長的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的協(xié)助下，堅守第一線，全面部署，有序組織， 保障了施工隊順利進駐學(xué)校開展工作。三、常抓安全衛(wèi)生，排除安全隱患1、完善制

4、度，落實責(zé)任制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、 消防安全、自我逃生、食 品中毒事件、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度上墻， 做到人人心中有安全意識。2、輪流站崗，排除隱患突出加強了學(xué)校安全防范，依托學(xué)校教師、交通協(xié)管員和學(xué)校保安的力量， 上輪流站崗，定點定人，杜絕不安全事故發(fā)生。3、處處留心，嚴加防犯學(xué)校食堂嚴格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)，從業(yè)人員持證上崗，定期進行體檢。食堂 的油、鹽、柴、米、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格保管。對食物、蔬菜清洗、 烹飪等，學(xué)校有嚴格的操作流程、措施和記錄。對學(xué)生進行小學(xué)生日常行為規(guī) 范、預(yù)防未成年人犯罪法等安全知識教育外，還開展了形式多樣的

5、安全教育 活動，如、“安全逃生演練 ”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的 安全意識?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我從工作中尋找著自己的樂趣，從成功中安慰著自己， 從教師的頻頻點頭中分享著喜悅，從學(xué)生的歡樂中提高了干勁。以后，我唯有不 斷地完善自己，為全校師生保駕護航。2016年度考核個人總結(jié)篇2本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班班主任。一(1)班共有學(xué)生44人，其中男生22人，女 生22人。本學(xué)期班級管理的基本目標是：組建班干部隊伍；樹立明確的學(xué)習(xí)目標， 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；采用學(xué)生積分制，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀、 進取、勤奮的班風(fēng)。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作進行小結(jié)。一、基本班情分析我們班共有44名學(xué)

6、生，男女各22人。從整體情況來看，今年的學(xué)生整體素 質(zhì)較高，精神面貌非常好，從入學(xué)第一天開始，孩子們是快快樂樂上學(xué)，高高興 興回家。我們覺得這就是孩子最優(yōu)秀的表現(xiàn)。但是，學(xué)生剛從幼兒園開到小學(xué)， 還以為學(xué)校就是玩的地方，沒有意識到這里是學(xué)習(xí)的樂園，所以我重點培養(yǎng)孩子 作為小學(xué)生的自豪感，懂得到學(xué)校的真正目的；并利用孩子對上學(xué)充滿渴望的心 情，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心；幫助孩子逐漸養(yǎng)成自理意識，學(xué)會按照課表準備學(xué)習(xí)用 品，逐步做到學(xué)習(xí)生活自覺主動，從而好好學(xué)習(xí)，天天向上。二、學(xué)生干部組織班干部是班主任的得力助手。本學(xué)期，我?guī)缀鯙槊恳粋€孩子安排了管理職位， 盡量給孩子們提供展現(xiàn)自己的舞臺，鍛煉他們的膽量和

7、能力。具體做法有：第一， 選擇更有能力、愿為班級做貢獻的同學(xué)任班長。如學(xué)期初始，我任命任怡帆擔(dān)班 長，管理集隊事務(wù)等，但是這個孩子在后期的工作中，驕傲自滿，團體意識薄弱， 自身起不到帶頭榜樣作用，帶了不好的影響。后來發(fā)現(xiàn)鐘皓麟同學(xué)勇于擔(dān)當，工 作積極認真，所以我撤了任怡帆的職，提拔鐘皓麟任班長，同時給所有的孩子以 警醒，競爭無時不在，踏實認真才能得到老師的信任，同學(xué)的擁護 ；第二，幫助 班干部樹立威信，鼓勵班干部大膽工作，做他們的堅強后盾；第三，嚴格要求班干部在學(xué)習(xí)上起榜樣作用，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用 ； 第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的

8、輿論， 帶動整個班集體，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、規(guī)范管理，制度嚴明，采用學(xué)生積分制管理本學(xué)期，我們班認真貫徹落實學(xué)校各個階段的工作要求， 做到堅決服從、部 署到位，抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。采用學(xué)生積分管理制 度，從考勤、衛(wèi)生、作業(yè)、紀律、兩操、成績、其他等項規(guī)范管理，結(jié)合班規(guī)制 度，獎懲分明，加分、扣分有理有據(jù)。通過積分抓好學(xué)生的德育工作，有效地增 強了班級內(nèi)積極向上的良好氛圍。工作總結(jié)四、堅持德育主題周活動。本學(xué)期的德育主題有：（一）德育主題“自立自強”，要求孩子自己的事情自己干。一、要求孩子制作時間表，學(xué)會合理安排生活和學(xué)習(xí)，并請爸爸媽媽共同 監(jiān)督，堅決執(zhí)

9、行二、評價自己做家務(wù)的能力，會做的事堅持做，不會做的學(xué)著做。思品課 上，調(diào)研孩子做家務(wù)的能力，如“有沒擺放碗碟”、“有沒掃地”、“有沒抹桌 子”、“有沒洗衣”、“有沒澆花”、“有沒自己收發(fā)郵件”等。三、引導(dǎo)孩子從思想上提高認識。如要求孩子根據(jù)格式“我學(xué)會了.” 或者“媽媽別幫我 我已經(jīng)長大，自己的事情自己做”來寫話等，從思想上 真正體會勞動的樂趣。四、鼓勵孩子自己動手操作。鼓勵孩子愛觀察愛思考的習(xí)慣，并愿意自己主 動付出行動。（二）為了教育我們的孩子學(xué)會愛人、學(xué)會珍惜身邊的點點滴滴，我設(shè)定了“我們是相親相愛的一家人”的德育主題，并和孩子們創(chuàng)建了以下活動。一、生日祝福活動。孩子們過生日，全班同學(xué)

10、一起唱生日歌祝福，當天的“壽 星”還要暢談理想，分享快樂時光。二、歡迎回家活動。一年級孩子難免會有頭痛發(fā)熱的現(xiàn)象，請假不上課幾天， 就會產(chǎn)生為難情緒，懼怕學(xué)校生活，為了讓每一個孩子都切切實實地感受到了“家”的熱情和火辣，體會到在集體中生活真快樂。如果孩子病愈回班，我就帶 領(lǐng)全班小朋友鼓掌歡迎他們回家，在孩子們小小心中樹立“我們是一家人， 我們 在一起應(yīng)該相親相愛！ ”的思想。三、鉛筆頭獎品活動。教室里天天都有孩子們丟剩的鉛筆頭， 我又苦于找不 到主人，講桌上放了滿滿一盒，扔掉著實可惜。于是，我搞了一次“珍愛活動”， 讓孩子明白“鉛筆是有生命的，隨便丟棄，他會傷心 ！”從而懂得珍惜生活、珍 愛生

11、命。通過組織這樣的活動，孩子們切實地感覺到在一一班生活、學(xué)習(xí)是一件 很幸福的事，老師、小朋友都像家人一樣，到處充滿了溫暖和熱情，每一個孩子 都在努力試著感謝、試著愛、試著珍惜。（三）為了培養(yǎng)孩子與人為善、主動幫助別人、創(chuàng)建和諧快樂的一一班，我創(chuàng) 建了 “做一個與人分享的好孩子”的德育活動。一、分享自己最愛的圖書。鼓勵學(xué)生帶來自己最喜歡的圖書， 號召孩子學(xué)會 分享，明白“予人玫瑰手有余香”會更加快樂，同時建立一一班圖書館，強化“我 是圖書館的主人”的意識，教育孩子愛書讀書，體會讀書的快樂，品嘗知識的甘 甜。并“頒發(fā)” “樂于分享小明星”的榮譽獎狀。二、欣賞姓名卡片。這個活動初衷是激發(fā)學(xué)生識字的興

12、趣，認識全班所有 的小朋友，等孩子們把作品帶來之后，我發(fā)現(xiàn)他們太有創(chuàng)意了，每一個姓名卡都 做得很用心很漂亮，所以我臨時又添加一個活動內(nèi)容，除了盡快認識所有的名字 獲得“識字大王/識字公主”獎狀之外，還評選出最佳姓名卡，要求孩子們課下 自動欣賞卡片，分享別人做事的快樂，同時明白“做事就要做好”的道理。三、猜謎語。為了開發(fā)孩子們的思維，同時培養(yǎng)他們主動識字的好習(xí)慣，我選取了猜謎語這種益智健腦的游戲形式， 既活躍課間活動內(nèi)容，又增強了班級 凝聚力。四、班內(nèi)藝術(shù)節(jié)比賽。為了迎接校藝術(shù)節(jié)，給每一個孩子上臺的機會， 在分享別人快樂的同時，也帶給別人快樂！我們利用音樂課舉行“一一班藝術(shù)節(jié) 比賽”，孩子們克服

13、害羞勇敢地站到舞臺中間展示絢麗風(fēng)采，玩得開心、學(xué)的開心?。ㄋ模榱嗽诤⒆觽冃闹腥霾ス矫裰鞯姆N子， 我設(shè)定“我的班級我做主”的 德育活動。一、大課間時，組織孩子們集體投票，發(fā)揚民主精神，評選最佳姓名卡。具 體做法是，我把孩子們的名字寫在黑板上，孩子們分別到各個姓名卡前欣賞， 然 后集體投票表決，氣氛熱烈，結(jié)果公正。通過這樣的活動，樹立孩子們的班級主 人翁意識和責(zé)任感，強調(diào)“我是班級的一份子，有責(zé)任有義務(wù)投出自己神圣的一 票，選出最棒的卡片。”同時培養(yǎng)孩子們的審美意識，懂得用美的眼光發(fā)現(xiàn)美的 事物。二、評選出最佳繪畫獎和最佳表達獎。 通過組織這樣的活動，強化了孩子們 的責(zé)任意識，逐漸明白“一分耕

14、耘一分收獲”的道理， 同時，親眼目睹了其他小 朋友的成績和老師的親切獎勵，每一位同學(xué)都在不同程度上感受到了成功的喜悅 和來自于同伴羨慕的眼光，從而，在整個班級形成你追我趕共同進步的良好氛圍。通過組織各種各樣的活動，孩子們都學(xué)會了用心地創(chuàng)造著給自己帶來榮譽的 每一次機會，并小心翼翼地維護著，提高了自我管理能力。五、與任課教師、家長的合作與交流我和班級各科任課教師加強交流，組織協(xié)調(diào)好各科教師，及時了解學(xué)生的作 業(yè)、學(xué)習(xí)情況。日常班級管理中，我積極與家長溝通，一周一信，及時向家長匯報孩子在校 學(xué)習(xí)、生活情況，表揚先進，指出不足，提出建議，提供我的教育反思，和家長 們共同探討，取得他們的支持和幫助，在

15、家校合作的教育理念下，“一切為了孩 子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，共同教育好每一個孩子。五、重視學(xué)校大型活動，增強班級凝聚力本學(xué)期，在體藝節(jié)活動中，我班學(xué)生積極參加，熱情高漲。體育節(jié)比賽，我 們班取得了一年級團體總分第一的好成績， 武術(shù)規(guī)定項目比賽中，郭羽翻獲得了 第一名，張貽燎、單蔚云、陳祖昊獲得第二名，另還有四名同學(xué)獲得第三名的好 成績；武術(shù)自選項目中，單蔚云、蔡錦超同學(xué)亦表現(xiàn)不俗 ；跳繩比賽中，王立偉、 陳凱樺、郭羽翻、鄭琪韻為一一班爭光添彩。藝術(shù)節(jié)西洋樂比賽中，彭錦豪、周 孜怡取得二等獎，單蔚云三等獎；郭羽翻獲得聲樂二等獎，許培泰獲得舞蹈類三 等獎的好成績。孩子們在活動中充實了自

16、己，鍛煉了自己，增強了班級凝聚力。六、缺點和不足盡管班級取得了一些成績，但需要改進的地方還有很多。1、班干部培訓(xùn)方面。由于是剛?cè)雽W(xué)的六七歲的孩子，自制力不足，自我管 理意識較差，因此班級干部的培養(yǎng)是一個長期的工作，需要加強班干培訓(xùn)；個別班干部不能以身作則，甚至起到了一些副作用，給班級帶來一些不好的影響，亦 需要嚴格管理，精心挑選。2、班風(fēng)建設(shè)亟待加強。孩子們活潑愛動，尤其是自習(xí)課紀律，部分紀律觀 念差的學(xué)生擾亂自習(xí)課紀律，給班干管理帶來了難度。3、后進生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生的家庭環(huán)境、教育背景不一，班級人數(shù)較多，對 整個班級管理工作帶來了一定難度。 我雖然對幾個后進生做了大量工作， 但是并 沒有取得

17、良好的教育效果。比如小維同學(xué)，入學(xué)之前，匆忙接受了一年的幼兒園 教育，而且其父母均為環(huán)衛(wèi)工人，母親只有小學(xué)一年級的文化程度， 父親只受過 小學(xué)三年級的教育，在家都不能輔導(dǎo)孩子。我利用中午時間給孩子補課，由于孩 子的基礎(chǔ)太差，識字量極少，接受力很弱，所以到期末時，這個孩子只考了70多分。還有一個孩子極其令人頭疼，小熙，提起這個孩子，所有的任課老師都搖 頭，這個孩子打架、罵人、作怪無所不能，我企圖用愛、耐心來溫暖他，并且和 他的父母多次溝通，希望他們配合學(xué)校，共同做好孩子的轉(zhuǎn)化工作，令人遺憾的 是，孩子父親簡單粗暴的教育，孩子母親工作忙、沒時間教育孩子的狀態(tài)，孩子 祖父祖母的溺愛方式，使學(xué)校的教育

18、效果減弱很多。所以，目前這個孩子的學(xué)習(xí)、 與人交流溝通的方式令人擔(dān)心，后期還需要做大量的工作。還有一個孩子的情況 很特殊，這個孩子兩歲時得了癲癇病，現(xiàn)在雖然病情已經(jīng)得到控制，可是生活不 能自理，媽媽、奶奶、哥哥、姐姐輪番在教室陪讀，對正常的班級管理工作帶來 了一定的干擾。這個孩子剛?cè)雽W(xué)時，一上課就大聲喊叫，拍桌子，嚷著要回家， 一會看不住，就會跑到教室外，不愿意和別人交流。我一度很是困擾，實在不知 道該怎么辦，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其是郭校，主動幫助我，給我提供一 些特殊教育案例和建議，我才漸漸穩(wěn)住了，開始慢慢接受這個孩子，研究他，嘗 試著給他以特別的愛?，F(xiàn)在這個孩子基本能在班級坐住了，

19、不會吵鬧了，但是學(xué) 習(xí)情況不容樂觀，教育還是個漫長的過程。但我相信，只要我們一起努力，一定 會有成績的。目前來看，我覺得班級最大的問題仍是班級常規(guī)的建設(shè)， 因此在今后的班主 任工作中，我會和各位任課教師通力合作，抓好班級常規(guī)管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個 溫馨和諧、競爭有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。2016年度考核個人總結(jié)篇3時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲， 為了更好地做好今后 的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高 自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍， 勇于解剖自己，

20、分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗 非典 時期，能夠主 動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改 革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況， 我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校 的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路， 把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教 學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工 作中