年度培訓(xùn)總結(jié)報告預(yù)算、執(zhí)行狀況及分析ppt課件

1、.前言培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)任務(wù)執(zhí)行情況總結(jié)培訓(xùn)任務(wù)分析.一、前言 20 xx年度共同性訓(xùn)練共38次，參與人員涵蓋公司各個層級，培訓(xùn)共1606人次，全面完成了公司年度培訓(xùn)方案，完成了20 xx年年度訓(xùn)練目的，有效地保證了公司年度方針目的的實現(xiàn)，現(xiàn)對本年度的培訓(xùn)任務(wù)進展一個總結(jié)。.二、二、20 xx20 xx年共同性培訓(xùn)預(yù)算年共同性培訓(xùn)預(yù)算預(yù)算預(yù)算 預(yù)算：預(yù)算：6570065700元元 實踐：實踐：6365063650元元 結(jié)余：節(jié)省結(jié)余：節(jié)省20502050元元.三、培訓(xùn)任務(wù)執(zhí)行情況三、培訓(xùn)任務(wù)執(zhí)行情況 培訓(xùn)課程分類：培訓(xùn)課程分類： 崗前訓(xùn)練崗前訓(xùn)練 分為入職培訓(xùn)和單位崗前訓(xùn)練。分為入職培訓(xùn)和單位崗前訓(xùn)

2、練。20 xx20 xx年入職培訓(xùn)年入職培訓(xùn)達達81698169人人/ /次，培訓(xùn)總課時為次，培訓(xùn)總課時為6535265352小時。單位崗前訓(xùn)小時。單位崗前訓(xùn)練人均練人均1 1小時小時/ /人，總計人，總計81698169小時，總崗前訓(xùn)練課時達小時，總崗前訓(xùn)練課時達7352173521小時。小時。 OJTOJT訓(xùn)練訓(xùn)練 含新老員工培訓(xùn)，由單位自行主導(dǎo)執(zhí)行，人資單含新老員工培訓(xùn)，由單位自行主導(dǎo)執(zhí)行，人資單位排定稽查方案表定期安排稽核。位排定稽查方案表定期安排稽核。 共同性訓(xùn)練共同性訓(xùn)練 由人資單位主導(dǎo)并執(zhí)行，涵蓋對象為經(jīng)副理級、由人資單位主導(dǎo)并執(zhí)行，涵蓋對象為經(jīng)副理級、課級、線級、工程職、幕僚職

3、、班級以及員工。課級、線級、工程職、幕僚職、班級以及員工。20 xx20 xx年共安排課程年共安排課程2727堂，總課時堂，總課時130130小時。實踐執(zhí)行小時。實踐執(zhí)行3838堂，總課時堂，總課時167167小時，受訓(xùn)人數(shù)小時，受訓(xùn)人數(shù)15971597人。主要差別人。主要差別為有些課程因人數(shù)眾多而分批次執(zhí)行。為有些課程因人數(shù)眾多而分批次執(zhí)行。.20 xx20 xx年共同性培訓(xùn)情況分布表年共同性培訓(xùn)情況分布表參與對象實踐培訓(xùn)人次總受訓(xùn)人次所占百分比線長617159739%幕僚職3415972%經(jīng)副理&課級12415978%工程職178159711%水蜘蛛13315978%綜合28515

4、9718%員工226159714%.20 xx20 xx年共同性培訓(xùn)層級分布年共同性培訓(xùn)層級分布39%2%8%11%8%18%14%線長幕僚職經(jīng)副理&課級工程職水蜘蛛綜合員工.四、培訓(xùn)任務(wù)分析 獲得的成果：獲得的成果： 20 xx20 xx年度的培訓(xùn)任務(wù)與年度的培訓(xùn)任務(wù)與20212021年度相比，從培訓(xùn)年度相比，從培訓(xùn)工程數(shù)、舉行培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次工程數(shù)、舉行培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，獲得了一定的增長。等方面，獲得了一定的增長。 配合客戶需求，把配合客戶需求，把LaborLabor知識及平安管理課程納知識及平安管理課程納入共同性課程，由人資單位主導(dǎo)推行，加強了入共同

5、性課程，由人資單位主導(dǎo)推行，加強了各單位的配合度和出席率，保證各單位的配合度和出席率，保證 了培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。了培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。 將精實企業(yè)課程納入共同性培訓(xùn)里，豐富了課將精實企業(yè)課程納入共同性培訓(xùn)里，豐富了課程內(nèi)容及多面性。程內(nèi)容及多面性。 增開設(shè)了英文課程，激發(fā)了干部及員工增開設(shè)了英文課程，激發(fā)了干部及員工的學(xué)習(xí)興趣及熱情。的學(xué)習(xí)興趣及熱情。.四、培訓(xùn)任務(wù)分析 存在的問題和缺乏：存在的問題和缺乏： 培訓(xùn)方式缺乏創(chuàng)新。培訓(xùn)方式缺乏創(chuàng)新。 大多數(shù)課程為內(nèi)部講師，采用傳統(tǒng)的大多數(shù)課程為內(nèi)部講師，采用傳統(tǒng)的“一對多的授課方一對多的授課方 式，整個課程設(shè)計呆板、枯燥，激發(fā)式，整個課程設(shè)計呆板

6、、枯燥，激發(fā)不了學(xué)員的興趣，容不了學(xué)員的興趣，容 易導(dǎo)致學(xué)員留意力的分散，培訓(xùn)起不易導(dǎo)致學(xué)員留意力的分散，培訓(xùn)起不到應(yīng)有的效果。到應(yīng)有的效果。 無紀律約束，執(zhí)行力缺乏。無紀律約束，執(zhí)行力缺乏。 無相關(guān)的程序文件或書面的紀律來約束無相關(guān)的程序文件或書面的紀律來約束受訓(xùn)者，導(dǎo)致受訓(xùn)員工懶散遲到、早退、以消受訓(xùn)者，導(dǎo)致受訓(xùn)員工懶散遲到、早退、以消費忙碌為由缺席率較高，培訓(xùn)組織者無法將培費忙碌為由缺席率較高，培訓(xùn)組織者無法將培訓(xùn)相關(guān)紀律貫徹下去。訓(xùn)相關(guān)紀律貫徹下去。.四、培訓(xùn)任務(wù)分析 存在的問題和缺乏：存在的問題和缺乏： 內(nèi)部講師資源缺乏，缺乏相應(yīng)的資質(zhì)。內(nèi)部講師資源缺乏，缺乏相應(yīng)的資質(zhì)。 2021

7、2021年由公司出資約請了界內(nèi)頗有名氣的年由公司出資約請了界內(nèi)頗有名氣的TTTTTT講講師李俊賢，由各單位引薦師李俊賢，由各單位引薦1212名閱歷足或?qū)I(yè)過硬的講名閱歷足或?qū)I(yè)過硬的講師參與此培訓(xùn)，合格講師經(jīng)培訓(xùn)考核，合格者由公司頒師參與此培訓(xùn)，合格講師經(jīng)培訓(xùn)考核，合格者由公司頒發(fā)內(nèi)部講師證書，擔任各單位內(nèi)部講師人選。但迄今為發(fā)內(nèi)部講師證書，擔任各單位內(nèi)部講師人選。但迄今為止，因人員離任率高，變動太快，目前已缺乏止，因人員離任率高，變動太快，目前已缺乏1/51/5的講的講師還留在公司。其他授課講師均為暫時指派或擔任，沒師還留在公司。其他授課講師均為暫時指派或擔任，沒有接受專業(yè)的講師培訓(xùn)，培訓(xùn)效

8、果難以得到保證。有接受專業(yè)的講師培訓(xùn)，培訓(xùn)效果難以得到保證。 內(nèi)部講師授課技巧有待提高。內(nèi)部講師授課技巧有待提高。 內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，制造課件程度缺內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，制造課件程度缺乏，自主研發(fā)課程才干也有所欠缺。所以，進一步規(guī)范乏，自主研發(fā)課程才干也有所欠缺。所以，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理制度，提升內(nèi)部講師授課技巧與程度，推內(nèi)部講師管理制度，提升內(nèi)部講師授課技巧與程度，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，為公司為公司20212021年迫切需求處理的問題年迫切需求處理的問題 。.四、培訓(xùn)任務(wù)分析存在的問題和缺乏：存在

9、的問題和缺乏：方案里的課程有些無法執(zhí)行。方案里的課程有些無法執(zhí)行。 排定的課程總由于這樣或那樣的緣由排定的課程總由于這樣或那樣的緣由無法按方案執(zhí)行，其中講師無法按方案執(zhí)行，其中講師 部分問題居大。部分問題居大。 大陸講師常以消費忙碌為由推脫，且普通大陸講師常以消費忙碌為由推脫，且普通無預(yù)備，課程起不到無預(yù)備，課程起不到 效果或根本無法執(zhí)行。效果或根本無法執(zhí)行。 臺灣講師的部分安排課程臺灣講師的部分安排課程 要逢臺灣干部出要逢臺灣干部出差時，往往時程更改差時，往往時程更改 或取消，會影響到課程的執(zhí)行。或取消，會影響到課程的執(zhí)行。 因預(yù)算不到位而取消的課程有非人力資源經(jīng)因預(yù)算不到位而取消的課程有非

10、人力資源經(jīng)理的人力資源政策。理的人力資源政策。.四、培訓(xùn)任務(wù)分析 改善措施：改善措施： 20212021年共同性訓(xùn)練呈簽至總經(jīng)理。年共同性訓(xùn)練呈簽至總經(jīng)理。 討論確認后的訓(xùn)練方案表，經(jīng)部門最高主討論確認后的訓(xùn)練方案表，經(jīng)部門最高主管簽核后呈交給管簽核后呈交給 總經(jīng)理審批。確保訓(xùn)練預(yù)算的到位，防止總經(jīng)理審批。確保訓(xùn)練預(yù)算的到位，防止因經(jīng)費的不到位因經(jīng)費的不到位 而中途取消課程。而中途取消課程。 全程跟進訓(xùn)練課程。全程跟進訓(xùn)練課程。 由訓(xùn)練組成員全程跟進課程，對訓(xùn)練的組由訓(xùn)練組成員全程跟進課程，對訓(xùn)練的組織任務(wù)，訓(xùn)練的場所，織任務(wù)，訓(xùn)練的場所， 學(xué)員的出勤情況，學(xué)員的反響，課程紀律，學(xué)員的出勤情況

11、，學(xué)員的反響，課程紀律，課程的效果，做個課程的效果，做個 記錄，以便后續(xù)做改善。記錄，以便后續(xù)做改善。.四、培訓(xùn)任務(wù)分析改善措施：改善措施：將跨部門訓(xùn)練課程納入共同性培訓(xùn)方案。將跨部門訓(xùn)練課程納入共同性培訓(xùn)方案。 將工務(wù)將工務(wù)TPMTPM相關(guān)課程，總務(wù)相關(guān)課程，總務(wù)7S7S課程，課程，改善辦精實相關(guān)課程及改善辦精實相關(guān)課程及CSRCSR 客戶要求課程一致納入客戶要求課程一致納入 2021 2021年年共同性培訓(xùn)方案，由人資部門主共同性培訓(xùn)方案，由人資部門主 導(dǎo)推行，減輕現(xiàn)場單位訓(xùn)練負擔。導(dǎo)推行，減輕現(xiàn)場單位訓(xùn)練負擔。組建培訓(xùn)紀律，書面成文。組建培訓(xùn)紀律，書面成文。 經(jīng)過書面的程序文件來規(guī)范培訓(xùn)

12、紀經(jīng)過書面的程序文件來規(guī)范培訓(xùn)紀律，受訓(xùn)員工受培訓(xùn)紀律的約束。并進一律，受訓(xùn)員工受培訓(xùn)紀律的約束。并進一步將訓(xùn)練課程與提升機制嚴密掛鉤。步將訓(xùn)練課程與提升機制嚴密掛鉤。.四、培訓(xùn)任務(wù)分析 改善措施：改善措施： 內(nèi)部講師隊伍建立。內(nèi)部講師隊伍建立。 加強內(nèi)部講師隊伍建立，將加強內(nèi)部講師隊伍建立，將TTTTTT課程納課程納入入20212021年共同性訓(xùn)練年共同性訓(xùn)練 方案，作為方案，作為20212021年培訓(xùn)的重點工程，年培訓(xùn)的重點工程，約請外部專業(yè)講師來約請外部專業(yè)講師來 培訓(xùn)內(nèi)部講師，來壯大明安內(nèi)部講師培訓(xùn)內(nèi)部講師，來壯大明安內(nèi)部講師隊伍。隊伍。 開發(fā)培訓(xùn)課程及教材，豐富培訓(xùn)方式。開發(fā)培訓(xùn)課程

13、及教材，豐富培訓(xùn)方式。 2021 2021年將添加培訓(xùn)預(yù)算，有年將添加培訓(xùn)預(yù)算，有2424堂課程堂課程會約請外部講師授會約請外部講師授 課，豐富課程方式，譬如影碟播放、小課，豐富課程方式，譬如影碟播放、小組討論等。組討論等。.四、培訓(xùn)任務(wù)分析 改善措施：改善措施： 增大現(xiàn)有講師獎勵措施。增大現(xiàn)有講師獎勵措施。 目前的授課費用為上班時間目前的授課費用為上班時間3030元元/ /小時，小時，下班時間下班時間5050元元/ /小小 時。由于開發(fā)教材會耗費大量的精神，時。由于開發(fā)教材會耗費大量的精神，上述授課獎金難以上述授課獎金難以 激發(fā)講師的熱情，多數(shù)講師表示不情愿激發(fā)講師的熱情，多數(shù)講師表示不情愿授課。故在授課。故在20212021年年 規(guī)劃提出適當添加講師的授課費用。規(guī)劃提出適當添加講師的授課費用。 添加課程興趣性。添加課程興趣性。 對于長時間的課程對于長時間的課程3 3小時以上，可以小時以上，