綜合性學(xué)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)案

1、綜合性學(xué)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)案復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、了解綜合性學(xué)習(xí)的主要類(lèi)型2、把握綜合性學(xué)習(xí)的中考基本題型3、掌握綜合性學(xué)習(xí)的應(yīng)考策略及解題技巧復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：應(yīng)考策略的掌握難點(diǎn)：解題技巧的運(yùn)用復(fù)習(xí)設(shè)想：1、解讀課標(biāo)：綜合性學(xué)習(xí)重在考查學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用能力，主要體現(xiàn)為語(yǔ) 文知識(shí)能力的綜合運(yùn)用、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系。但是中考過(guò) 程中限于筆試的形式呈現(xiàn)，知識(shí)與能力綜合型、專(zhuān)題活動(dòng)型將是主要的考查方式。2、梳理內(nèi)容（ 1） 教材中有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理（ 2） 中考綜合性學(xué)習(xí)題例的梳理3、總結(jié)規(guī)律：通過(guò)對(duì)典型題例的了解分析，掌握基本規(guī)律復(fù)習(xí)課時(shí) ：3 課時(shí)

2、課前準(zhǔn)備：（ 1） 綜合性學(xué)習(xí)課件（ 2） 整理綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)案第一課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)： 完成教材中關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)專(zhuān)題的梳理及近兩年中考題型的梳理。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行梳理例如可大致分為七類(lèi)：1、體驗(yàn)成長(zhǎng)類(lèi)：這就是我 、微笑著面對(duì)生活 、青春隨想 、成長(zhǎng)的煩惱 、歲月如歌我的初中生活 、乘著音樂(lè)的翅膀2、自然風(fēng)情類(lèi)：尋覓春天的蹤跡 、感受自然 、背起行囊走四方 、說(shuō)不盡的橋 、黃河，母親河3、語(yǔ)言文字類(lèi)：好讀書(shū)， 讀好書(shū)、漫游語(yǔ)文世界 、古詩(shī)苑漫步 、走進(jìn)小說(shuō)天地 、蓮文化的魅力 、走 上辯論舞臺(tái)4、歷史文化類(lèi)：話說(shuō)千古風(fēng)流人物 、我所了解的孔子和孟子 、到民間采風(fēng)去 、腳踏一方土 、馬的世

3、界、戲曲大舞臺(tái)5、專(zhuān)題探究類(lèi)（熱門(mén)話題類(lèi)）世界何時(shí)鑄劍為犁 、關(guān)注我們的社區(qū) 、我也追 “星”、金錢(qián)， 我們共同面對(duì)的話題 、漫 話探險(xiǎn)6、科技生活類(lèi)：科海泛舟、探索月球的奧秘、追尋人類(lèi)起源7、其他類(lèi)：怎樣搜集資料二、梳理綜合性學(xué)習(xí)中考題例：題例見(jiàn)訓(xùn)練集第1 9題三、了解近兩年中考語(yǔ)文卷中綜合性學(xué)習(xí)考查的形式：1、從考查話題來(lái)看主要有兩大類(lèi)：一類(lèi)是專(zhuān)題性的綜合：這一類(lèi)試題，內(nèi)容大都是社會(huì)上的熱門(mén)話題，公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用文體得到了靈 活運(yùn)用，徹底擺脫了以前那種不注重應(yīng)用，為了考試而學(xué)的局面，都以專(zhuān)題類(lèi)的形式設(shè)計(jì)多種多樣 的考查題。如江蘇南京以“漫游語(yǔ)文世界”為主題，四川資陽(yáng)市以調(diào)查和

4、糾正社會(huì)混亂用字為主題，福建 廈門(mén)市以“好店名”為主題，河南實(shí)驗(yàn)區(qū)以“對(duì)聯(lián)文化”為主題，浙江課改區(qū)以宣傳“文化浙江” 為主題，陜西課改區(qū)以“推廣普通話活動(dòng)周”為主題，寧夏以“中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”為主題。另一類(lèi)是全面性的綜合：其特點(diǎn)是綜合性強(qiáng)，信息量密集，既有宏觀信息引導(dǎo)，又有微觀信息呈現(xiàn)。如湖北黃岡課改區(qū)以“到民間采風(fēng)去”為總主題，分三個(gè)小專(zhuān)題進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)：A、走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡B、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn) C、探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗2、從對(duì)活動(dòng)的過(guò)程的考查來(lái)看，有對(duì)活動(dòng)計(jì)劃、主題的考查，也有對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的考查， 可見(jiàn)于各個(gè)例題。四、課堂小結(jié)第二課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)法指導(dǎo)及答題技巧復(fù)習(xí)過(guò)程：一、例題導(dǎo)引（一）：

5、專(zhuān)題性綜合類(lèi)某校初三（2）班同學(xué)在閱讀西游記時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此，語(yǔ)文老師 組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)？正方：我認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)，他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有 動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)， 是一個(gè)可親可敬的人。反方：規(guī)律小結(jié)：1、認(rèn)真審題，明確活動(dòng)主題，明辨命題指向，把握答題的要求。2、注意題目的開(kāi)放性，答案的不確定性，要自己去觀察和提煉，體現(xiàn)分析綜合能力。3、調(diào)動(dòng)語(yǔ)言積累，提高應(yīng)變能力，答題語(yǔ)言表達(dá)體現(xiàn)自己的見(jiàn)解和主張。二、對(duì)應(yīng)訓(xùn)練（一）：1、做訓(xùn)練集中第 1題。

6、2、情況反饋：三、例題導(dǎo)引（二）：全面性綜合類(lèi)俗話說(shuō)：“一方水土一方人?！蔽覀兊募亦l(xiāng)呼和浩特有著獨(dú)特的地理環(huán)境，歷史文化，風(fēng)土人情。 了解家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)，讓我們先從鄉(xiāng)音開(kāi)始吧！ 你們班這次的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備安排到民間去“采風(fēng)”，活動(dòng)的主題是：認(rèn)識(shí)諺語(yǔ)。相關(guān)鏈接：諺語(yǔ)是在群眾中間流傳的固定語(yǔ)句，用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理，如“三百六十行，行行出狀元”，“天下無(wú)難事，只怕有心人”，“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。（1 ）作為這次活動(dòng)中一個(gè)“采風(fēng)”小組的負(fù)責(zé)人，你們準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展活動(dòng)？請(qǐng)擬定兩種具體的調(diào)查方法。（2 ）下面是你們小組搜到的呼和浩特諺語(yǔ)，請(qǐng)你給這幾條諺語(yǔ)分類(lèi)，并注明類(lèi)別名稱。（分類(lèi)只標(biāo)

7、序號(hào)）A、種地沒(méi)糞，跟人瞎混B、后山三件寶：山藥筱面大皮襖C、云往東一場(chǎng)空，云往西下大雨D、巧報(bào)的倭瓜土城的蒜，北什軸的姑娘不用看E、要想蟲(chóng)子少，先鋤地邊草。F、東南風(fēng)下雨，西北風(fēng)晴。分類(lèi)：（3）活動(dòng)總結(jié)：在這次活動(dòng)中，你做了哪些工作？對(duì)家鄉(xiāng)有了什么新的認(rèn)識(shí)？你受到了什么啟發(fā)？ 請(qǐng)從以上三個(gè)方面寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)短的活動(dòng)總結(jié)。規(guī)律小結(jié)：1、此類(lèi)試題考查面廣，信息含量大，要抓住重點(diǎn)，品味分析，探尋規(guī)律，類(lèi)比聯(lián)想，依題擇法， 依問(wèn)作答。2、 側(cè)重于探究，要求學(xué)生熟悉活動(dòng)的每個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)科之間的聯(lián)系，應(yīng)用在綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)中；3、語(yǔ)言表達(dá)能力和文字功底在答題語(yǔ)言中盡情展現(xiàn)四、對(duì)應(yīng)訓(xùn)練（二）1、做

8、訓(xùn)練集第10題2、情況反饋五、課堂總結(jié)1、規(guī)律總結(jié)：（1）綜合性學(xué)習(xí)的考查在中考中限于書(shū)面表達(dá)。（2）基本要求：簡(jiǎn)明、連貫、得體、用語(yǔ)準(zhǔn)確。（3）學(xué)生在答題中要把握關(guān)鍵、學(xué)會(huì)靈活處理、并適當(dāng)創(chuàng)新2、學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)：在中考中學(xué)生遇到這類(lèi)題型要敢于答題，能答，善于答。第三課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，提高答題質(zhì)量。復(fù)習(xí)過(guò)程：學(xué)生活動(dòng)訓(xùn)練為主，教師適當(dāng)點(diǎn)拔。附：訓(xùn)練集：1、探究性學(xué)習(xí)：（05年廈門(mén)市中考卷）你所在的班級(jí)開(kāi)展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下面是你和班上同學(xué)搜集來(lái)的 一些較有代表性的“好店名”及其簡(jiǎn)要說(shuō)明：“載人舟”（鞋店名。把鞋子比喻為載人之舟：“玉壺緣”（茶葉店名?！坝駢亍背鲎?/p>

9、于詩(shī)句“一片冰心在玉壺”。）“光合作用書(shū)房”（書(shū)店名。把讀書(shū)、吸收知識(shí)的活動(dòng)比喻為植物的光合作用過(guò)程。）“家和”（家具店名。令人聯(lián)想到家和萬(wàn)事興，聯(lián)想到家最重要的是親情。）“稻香村”（飯店名。借用辛棄疾名句“稻花香里說(shuō)豐年”。）“百草”（中藥店名。讓人聯(lián)想到神農(nóng)嘗百草，聯(lián)想到該店的中草藥種類(lèi)繁多。）（1）你認(rèn)為好店名最突出的一個(gè)特點(diǎn)是什么？請(qǐng)以上述“好店名”為例加以說(shuō)明。班上王虹同學(xué)的舅舅待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯(cuò)，他在小巷深處開(kāi)了一家個(gè)體小理發(fā)店，店名叫“環(huán)球高等發(fā)院”。大家都覺(jué)得這個(gè)店名不好，想幫他換個(gè)好店名。請(qǐng)你也幫忙擬出一個(gè)合適的店名來(lái)。2、為了豐富校園文化生活，你希望學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展什么課

10、外活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)名稱，并給這項(xiàng)活動(dòng) 擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（05年福州市中考題）活動(dòng)名稱：宣傳標(biāo)語(yǔ)：3、 參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，安要求完成后面的題目。（05年陜西中考題）今年是安徒生誕辰 200周年，世界各國(guó)的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶 來(lái)感動(dòng)和快樂(lè)的童話巨人。你們班舉行一次活動(dòng)，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。主題： 圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。 請(qǐng)你就安徒生童話對(duì)你成長(zhǎng)的影響和意義，發(fā)表一段富有激情的簡(jiǎn)短演講。4、 班上準(zhǔn)備開(kāi)展題為“話說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料感動(dòng)中國(guó)2004頒獎(jiǎng)詞 （節(jié)選），按后面要求

11、做好準(zhǔn)備。（05年廣東基礎(chǔ)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)試題）感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞（節(jié)選）任長(zhǎng)霞一一她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶 危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！ 一個(gè)弱女子， 能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重?。?）請(qǐng)從你學(xué)過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。人物姓名：作品名稱：（2 ）寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢， 既能概括其主要事跡，又能反映人物的性格。5、請(qǐng)參與下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （05年陜西基礎(chǔ)改革區(qū)試題） 學(xué)校舉辦“推廣普通話活

12、動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。（1 ）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。答：（2）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些語(yǔ)文活動(dòng)？請(qǐng)列舉三項(xiàng)：答：（3）就學(xué)校如何推廣普通話問(wèn)題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出富有創(chuàng)意的建議。答：（4） 長(zhǎng)期以來(lái)，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)，校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法。答： 6、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的綜合能力。請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。鹽海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級(jí)中舉行一次“三年來(lái)我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己 在初中階段寫(xiě)作最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。（05年鹽城市中考題）（1）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（不超過(guò)80

13、字）（2 ）你班鐘華同學(xué)作文很好，但性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勸說(shuō)他參加這次活動(dòng)。（30 50 字）7、你班組織“畢業(yè)晚會(huì)”活動(dòng)，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？ （05年安徽課改區(qū)題）（1）班級(jí)征集晚會(huì)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)。你寫(xiě)的是什么？（2） 根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長(zhǎng)”，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě) 幾句串臺(tái)詞。（3）事后某同學(xué)為校廣播站寫(xiě)了一則消息，交稿前，他請(qǐng)你做些修改：為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流，九年級(jí)（一）班最近組 織了畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。晚會(huì)內(nèi)容

14、豐富，節(jié)目形式多樣， 有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。活動(dòng)中，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來(lái)。晚會(huì)過(guò)后，該班同 學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。改：第句中，有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，可將“ ”一詞改為“ ”第句中，詞語(yǔ)“ ”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“ ”第句中，有詞語(yǔ)并列不當(dāng)，應(yīng)刪去“ ”（4）晚會(huì)后，感到收獲很大，第二天上學(xué)路上，鄰班一位同學(xué)問(wèn)你“學(xué)習(xí)這么緊張，花那么多時(shí) 間搞活動(dòng)，劃得來(lái)嗎？ ”請(qǐng)你用一兩句話得體地回答他的提問(wèn)，表明你的看法。8、親愛(ài)的同學(xué)們一一我的朋友，你也有這樣的感覺(jué)嗎？能不能悄悄的告訴我，為什么你也感到自己長(zhǎng)大了？為什么你也會(huì)說(shuō)長(zhǎng)大的感覺(jué)真好？（節(jié)選自04年貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)試題）（1）（人

15、生的體驗(yàn)）希望你能從自己的思想精神、人格個(gè)性、情感態(tài)度等的變化的某一方面，說(shuō)說(shuō)自己真的長(zhǎng)大了的體驗(yàn)和感受。（50字左右）（2）（感恩的頌詞）既然你已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中的喜悅之情也溢于言表。這時(shí)，你的心底一寫(xiě)會(huì)涌動(dòng)著誠(chéng)摯的感恩之情。如：感恩社會(huì)、大自然、知識(shí)、課改實(shí)驗(yàn)、父母、老師、伙伴（請(qǐng)你選擇 某一對(duì)象，但不得出現(xiàn)人物真名）你想就此說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（40字左右）你說(shuō)：（3） （青春的心語(yǔ)）在這詩(shī)一般的季節(jié)里，老師想為你們編一本青春心語(yǔ)集錦，書(shū)中主要收集你 們“為了青春的閃光”或“為創(chuàng)造美好的明天”從思想上迸出的火花、情感中濺出的汁液。希望你能鼎力支持，奉獻(xiàn)一句或蘊(yùn)含哲理、或展現(xiàn)個(gè)性、或激情飛揚(yáng)、或華彩

16、艷麗的心語(yǔ)（心里話），好嗎？（30字左右）9、專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（1）閱讀下列詩(shī)句，結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)，探究詩(shī)中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。A、 “北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ò籽└杷臀渑泄贇w京）B、 “人間四月芳菲盡，大林桃花始盛開(kāi)。”（大林寺桃花）答：（2）在“保護(hù)野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們地區(qū)捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。請(qǐng)以“保護(hù)青蛙”為內(nèi)容擬一條公益廣告詞（構(gòu)思新穎，語(yǔ)言生動(dòng)，20字以內(nèi)）。答：10、親愛(ài)的同學(xué)，你在到民間采風(fēng)去的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所 陶醉，也一定會(huì)有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧！下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)一一潛江。（1）走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡

17、：假如在這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶 領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)？請(qǐng)寫(xiě)出你們小組的主要活動(dòng)過(guò) 程，并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅?shū)名。讀本書(shū)名：活動(dòng)過(guò)程：（1）（2）（3）（2）介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動(dòng)中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛(ài)的家 鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出潛江，名揚(yáng)天下。特產(chǎn)名稱：廣告詞：（3 ）家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動(dòng)小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)的一個(gè) 節(jié)日為例，展示你組探尋的收獲。節(jié)日名稱：有關(guān)這個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗或故事： 11、你們班開(kāi)展了一次“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你參與到這次活動(dòng)之中，也一定學(xué)到了不少的東西。（1） 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你們的活動(dòng)過(guò)程：（至少四個(gè)以上） （2） 如果你來(lái)持本次活動(dòng)，你會(huì)采取哪幾種形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)：（說(shuō)出三種以上）在這次活動(dòng)中，你推薦的風(fēng)流人物：姓名：推薦理由： 12、人們常說(shuō)“音樂(lè)能豐富人生”，在“乘著音樂(lè)的翅膀”的綜合性學(xué)習(xí)中，你肯定受到了不少的感 染，下面請(qǐng)你來(lái)談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)吧?。?）說(shuō)說(shuō)你喜歡的中國(guó)古典名曲或外國(guó)名曲：（兩首以上）（2）說(shuō)一首你最喜愛(ài)的音樂(lè)作品，并說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)它的理由，推薦給你的同學(xué)：（3