億童分級閱讀-早上好教案實例

1、幼兒園教師教案記錄授課教師授課時間授課地點活動名稱早上好（一）幼兒人數(shù)活動目標1、初步感知好心情和壞心情對周圍人的影響。2、能從圖中蛋蛋狼的表情變化猜測故事情節(jié)的變化。3、逐步建立學會看圖理解故事的閱讀習慣。活動準備幼兒：小圖書 教師：大圖書、錄音帶活動過程一、 預備活動。教師播放音樂，幼兒有序取書。 二、 自由閱讀。1. 教師出示大圖書，與幼兒一起認識書的封面與故事名稱。2. 幼兒自由閱讀故事，教師適當引導。幼兒隨意翻閱故事的畫面內(nèi)容，通過看人物表情的變化初步猜測故事情節(jié)的發(fā)展。幼兒可結(jié)伴自由閱讀圖書，教師觀察指導。幼兒可能無法聯(lián)想畫面間的關(guān)聯(lián)和人物間發(fā)生的具體事件，教師重點指導幼兒觀察畫面

2、有哪些人物，他們的表情和動作，特別是前后畫面人物表情的變化。第1頁圖中的蛋蛋狼為什么那么沮喪？為什么蛋蛋狼后來有開心？3. 教師與幼兒一起討論故事內(nèi)容，引導幼兒盡量說出故事中的情節(jié)與語言。 三、交流分享。 大家一起開心笑。 教師帶頭講一個小笑話，使氣氛活躍起來，然后分別請46個幼兒上前講準備好的笑話，感受朋友間的快樂情緒。四、活動結(jié)束。 交流小結(jié)活動情況，幼兒有序收書，幼師一起整理物品。活動反思幼兒對于蛋蛋狼情緒的變化能夠準確的把握，但是對于故事情節(jié)的聯(lián)想不夠，在交流分享的時候，笑話講的繪聲繪色，就是講的不完整。今后需要加強幼兒語言反面的鍛煉。1 / 4幼兒園教師教案記錄授課教師授課時間授課地

3、點活動名稱早上好（二）幼兒人數(shù)活動目標1、知道自己不同的情緒會給周圍人帶來不同的影響。2、懂得一些簡單的使心情變得愉快的方法。3、能簡單地復述故事的主要內(nèi)容。4、通過游戲，認讀重點字詞：蛋蛋狼、穿、心情、糟糕、問候、早上好。 活動準備大圖書、大字卡、口袋一個、不同的表情?；顒舆^程一、游戲?qū)胝堃粋€幼兒上前，從教師手中抽出一張畫有表情的圖片，然后說出多個與表情相關(guān)的詞，其他幼兒補充。二、大圖書閱讀1、教師出示大圖書，與幼兒一起認讀故事名稱。2、教師與幼兒共同逐頁翻閱故事，通過提問，理解故事內(nèi)容。（1）蛋蛋狼為什么心情不好？（2）蛋蛋狼在路上都遇到誰了？（3）為什么青蛙先生、金魚小姐、蝦妹妹心情也

4、不好了？（4）大家后來心情怎樣快樂起來的？師：自己的情緒會影響周圍的每一個人，要注意保持愉悅的心情，要學會朋友之間互相問候，友好，關(guān)愛。3、教師朗讀故事，幼兒看大圖書，完整欣賞。師：如果你們心情不好，會用什么方法使自己變得快樂起來？師：遇到不開心的事，可以和自己的好朋友說，也可以和你的爸爸媽媽說一說，還可以去想一些開心的事，做一些別的事，分散注意力，心情也會好起來。三、游戲活動1.幼兒拿出小字卡，到小圖書中去找一找，讀一讀。2.教師和幼兒一起講故事，幼兒邊講邊將小字卡按出現(xiàn)的順序擺在桌子上，故事講完后在大聲讀出字卡上的字?；顒臃此急竟?jié)課課程內(nèi)容比較豐富，幼兒比較感興趣。識字認字中，應該提倡邊講

5、故事，邊出示字卡，讓幼兒有一個總體影響。東方小熒星幼兒園教師教案記錄授課教師授課時間授課地點活動名稱早上好（三）幼兒人數(shù)活動目標1、能大膽表演故事中的角色。2、學會合作表演。3、感受一起表演的樂趣。 活動準備小頭飾、大圖書、大頭飾（蛋蛋狼、青蛙先生、金魚小姐、蝦妹妹）活動過程一、 回憶故事1. 幼師共閱大圖書，和幼兒一起復述故事。2. 故事中出現(xiàn)了那些角色？幼兒回答并分析角色特點。二、 創(chuàng)造表演1. 出示大頭飾讓幼兒一一辨認，激發(fā)幼兒表演興趣。2. 分配角色和頭飾。三、 請幾個幼兒戴在頭上，表演一遍。教室鼓勵幼兒大膽表演，創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物特點。3. 分組表演將幼兒分成幾組，組內(nèi)成員選擇自己喜歡的角色頭飾，分別表演故事內(nèi)容。觀察并適當指導。四、 交流分享各組請一名代表發(fā)言，講講組內(nèi)成員分別扮演什么角色，再說一下那個成員表演的最好。五、 教師小結(jié)獎勵相互配合，表演好的小組。只要你友好的問候別人，別人也會友好的問候