教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案模板1新編

1、老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案模板1 202x年x月x日點(diǎn)擊查看更多：2021年個(gè)人成長(zhǎng)檔案模板 篇一：老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案模板 老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案 姓名徐敏芹 通化市二道江學(xué)校 二道江學(xué)校老師個(gè)人成長(zhǎng)檔案 內(nèi)容索引 我的個(gè)人信息 1.老師個(gè)人基本信息 2.老師專業(yè)進(jìn)展檔案 3.我的有關(guān)證書：畢業(yè)學(xué)校、最終畢業(yè)學(xué)校、老師資格、職稱、一般話水平測(cè)試、計(jì)算機(jī)水公平級(jí)、骨干老師證書復(fù)印件。 4.個(gè)人專業(yè)三年進(jìn)展規(guī)劃 我的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 1.我參與各種培訓(xùn)的狀況記錄 2.個(gè)人讀書打算 3.個(gè)人每年1字的讀書筆記 4.讀書心得 5.聽課筆記 6.政治、業(yè)務(wù)、崗位自修學(xué)習(xí)筆記 我的教育爭(zhēng)辯 1.我參與爭(zhēng)辯的課題 2.撰寫論文的狀況

2、（證書、論文） 3.科研成果獲獎(jiǎng)狀況 4.擔(dān)當(dāng)各級(jí)講座、專題發(fā)言狀況 5.課堂教學(xué)參與獲獎(jiǎng)狀況 我的工作成果 1.我的榮譽(yù)稱號(hào)及獲獎(jiǎng)證明復(fù)印件 2.其他能呈現(xiàn)我專業(yè)進(jìn)展的相關(guān)材料 我的階段總結(jié) 我對(duì)一階段的教育教學(xué)狀況、職業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r、個(gè)人所存在的問題進(jìn)行總結(jié)。 各個(gè)階段評(píng)價(jià)狀況 包括老師自評(píng)、同行互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)記錄等。 成 長(zhǎng) 檔 案 目 錄 個(gè)人基本信息 成 長(zhǎng) 檔 案 目 錄 專業(yè)進(jìn)展檔案 成 長(zhǎng) 檔 案 目 錄 培訓(xùn)學(xué)習(xí) 篇二：老師個(gè)人成長(zhǎng)檔案模版 目 錄 個(gè)人基本信息 老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃表 篇三：精致老師個(gè)人成長(zhǎng)檔案模板 (1) 2 所屬學(xué)校：邵原二中 老師姓名：

3、張改利 所教學(xué)科：生物 填表日期：2021.9 每一個(gè)孩子都是一筆貴重的財(cái)寶，讓我們?yōu)楹?子們的歡快成長(zhǎng)而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用才智去啟迪，用人格去熏陶，用抱負(fù)去塑造這一個(gè)布滿期望與幻想的生命。同學(xué)是千差萬別的，讓我們認(rèn)真爭(zhēng)辯每一個(gè)同學(xué)的共性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，引學(xué)問之泉，叩心靈之門，讓每一個(gè)同學(xué)得到全面與共性和諧統(tǒng)一的進(jìn)展，讓我們?cè)诮逃?，?jiān)持做人與成才并重，智商與情商并重，學(xué)問與力量并重，全面培育同學(xué)的基本素養(yǎng)，為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展負(fù)責(zé)。 教育理念： 孩子們享受學(xué)習(xí)的歡快；老師們享受工作的歡快；學(xué)校的教育是健康的、是體現(xiàn)教育本質(zhì)的科學(xué)教育；從這里走出的孩子不僅有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，而且肯定要具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、深厚的學(xué)習(xí)愛好和健康的思想品德以及健全的身心素養(yǎng)。 教育方法： 和煦的春風(fēng)滋潤(rùn)了萬物，給課堂注入了活力，帶來了勃勃生氣。新的課程改革強(qiáng)調(diào)教學(xué)的一切活動(dòng)都應(yīng)以同學(xué)的學(xué)為主，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師主要是起到掛念、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)等作用。并指出要在課堂中提倡新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式。 行動(dòng)策略： 每一節(jié)課都能讓我們的同學(xué)感到新穎，每一分鐘都能讓同學(xué)在歡快，讓我們的同學(xué)插上想象的翅膀，飛行于學(xué)問的高空，新課程革命放的不僅僅是我們的手腳，還有我們的心情.老師的職