淮陰侯列傳公開課PPT精選文檔

1、.1善敘事理善敘事理 其文疏蕩其文疏蕩 史記史記淮陰侯列傳淮陰侯列傳 .2“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如 ?！表n信韓信高祖本紀中劉邦曾經(jīng)感慨:.3整體感知：圍繞淮陰侯韓信，司馬寫了他的哪些事跡？信之初信之初怒絕亭長、漂母飯信、胯下之辱怒絕亭長、漂母飯信、胯下之辱信之戰(zhàn)信之戰(zhàn)井陘之戰(zhàn)井陘之戰(zhàn)信之亡信之亡與豨謀反與豨謀反.4在這些事跡當中，哪件事給你印象最為深刻？談談你的理由。

2、.5一、怒絕亭長.61.齊讀第一段2.思考：早年的韓信處境如何？ 布衣、貧、布衣、貧、無行無行、寄食飲、寄食飲3.周圍的人是怎樣對待這樣的一個韓信的？厭、厭、患患、不為不為具具食食.74.面對亭長的拒食，韓信何如反應？怒、怒、竟竟絕去絕去（1）韓信“怒”，怒的是什么呢？A.A.怒亭長拒食。怒亭長拒食。B.B. 怒怒自己的自己的處境。處境。.8（2）“竟”解釋為什么？ 竟然，給人一種出人意料的反差，這竟然，給人一種出人意料的反差，這可以看出韓信可以看出韓信屈辱之中有自尊屈辱之中有自尊，不是一般，不是一般的寄食者。的寄食者。.9二、漂母飯信漂母飯信.101.分角色朗讀（1） “必”、“重”需要重讀

3、，為什么？必：一定；重：表程度必：一定；重：表程度 從這句話中可以看出韓信的自信、有抱負、從這句話中可以看出韓信的自信、有抱負、知恩圖報、重情知恩圖報、重情重重義。義。2.朗讀點津：.11（2）應該帶著什么樣的情感來讀漂母的話？“怒怒”，生氣、不屑。生氣、不屑。善良與關(guān)懷，飯信不求回報。善良與關(guān)懷，飯信不求回報。.12三、胯下之辱.131.教師朗讀2.擴寫展示、討論、點評.14.15.16.173.賞析 “孰視之，俯出胯下，蒲伏”中的加點字思考：“孰視之”體現(xiàn)了韓信當時什么樣的心理？堅忍、忍辱負重堅忍、忍辱負重.184.蘇軾在留侯論中寫到： “古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)。古之所謂豪杰之士，

4、必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持（胸懷）者甚大，而其志甚遠也。所挾持（胸懷）者甚大，而其志甚遠也?！?這正是太史公所說的“韓信雖為布衣時，其志與眾異”。.19小結(jié) 韓信早年的生活貧困、屈辱不堪，但在這屈辱當中卻又體現(xiàn)出了韓信自尊、自信、有抱負，個性鮮明而全面。 能承受多大的屈辱就能成就多大的事業(yè)，這可以說是映照了韓信的一生。.20“信之初”是如何體現(xiàn)史記“善敘事理”的敘事藝術(shù)的？（1 1）無形中有形無形中有形（記敘之中有因果：屈辱之（記敘之中有因果：屈辱之中有自尊、自信、抱負，這樣的性格為后來中有自尊、自信