11我對誰負責誰對我負責

1、 本節(jié)課教學目標：本節(jié)課教學目標：知識目標知識目標：知道責任的含義；知道責任的來：知道責任的含義；知道責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人應該自己對自己負責。責任；懂得每個人應該自己對自己負責。能力目標能力目標：能夠分清責任的來源；能夠隨著：能夠分清責任的來源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責任；能夠為自己負責，也為他人負責。任；能夠為自己負責，也為他人負責。情感態(tài)度和價值觀目標情感態(tài)度和價值觀目標：對自己的責任有明：對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；愿意為自己的行確的認識

2、，增強責任意識；愿意為自己的行為負責。為負責。討論：討論：1、這個少年應該、這個少年應該賠錢給店主嗎？賠錢給店主嗎？2、爸爸應該為孩、爸爸應該為孩子支付賠款嗎？子支付賠款嗎？3、你贊成爸爸的、你贊成爸爸的決定嗎？決定嗎？我們每一個人都要對自己的行為負責我們每一個人都要對自己的行為負責第一課第一課 責任與角色同在責任與角色同在 第一框第一框 我對誰負責我對誰負責 誰對我負責誰對我負責請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情的事情和不應該做的事情（填寫在課本第（填寫在課本第5 5頁上）頁上）應該做的事情應該做的事情不應該做的事情不應該做的事

3、情家庭家庭學校學校社會社會體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔一定的家務承擔一定的家務不應該對父母提出過分的要求不應該對父母提出過分的要求上課專心聽講上課專心聽講不應該逃避打掃教室衛(wèi)生不應該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學幫助遇到困難的同學不應該抄襲作業(yè)不應該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則自覺遵守交通規(guī)則不應該偷別人的東西不應該偷別人的東西在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座 不應該隨地吐痰不應該隨地吐痰責任的兩責任的兩層含義：層含義：責任是一個人應當做的事情；責任是一個人應當做的事情；責任是不應該做某些事情。責任是不應該做某些事情。知識點知識點1

4、一場突如其來的地震，使整個城市變成一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領導親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在展開：上級領導親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門緊急生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動運來救援物資，并在社會上組織募捐活動許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。我能做點什么？把零用錢捐出去

5、吧。u 在救災過程中，哪些人承擔了責任？在救災過程中，哪些人承擔了責任？u 他們分別承擔了什么責任？他們分別承擔了什么責任？領領 導導消防員消防員戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門中學生中學生決策指揮決策指揮救火搶險，拯救傷員救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資運送救援物資義務捐款義務捐款知識點知識點2 不同的角色、不同的責任不同的角色、不同的責任角角 色色責責 任任u子女子女u學生學生u朋友朋友u普通公民普通公民u社會成員社會成員u孝敬父母孝敬父母u遵守紀律，認真學習遵守紀律，認真學習u忠誠、互助、互諒忠誠、互助、互

6、諒u關心國家、熱愛祖國關心國家、熱愛祖國u維護正義、保護環(huán)境維護正義、保護環(huán)境 不同的角色，不同的責任。不同的角色，不同的責任。 對對他人的承諾、分配的任務、上級他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。習俗、公民身份、道德原則等。 你知道責任的你知道責任的來源來源有哪些？有哪些？知識點知識點3 父母親的責任是撫養(yǎng)教育子父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自女。這個責任來自_。 學生的主要責任是認真學學生的主要責任是認真學習。這個責任來自習。這個責任來自_。分析說明：分析說明： 法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道

7、德原則、 傳統(tǒng)習俗傳統(tǒng)習俗法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務、分配的任務、公民身份公民身份 警察的責任是依法執(zhí)行公警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自務。這個責任來自_。 醫(yī)生的主要責任是治病救醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自人。這個責任來自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務、分配的任務、 職業(yè)要求、職業(yè)要求、法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職業(yè)要求、道德原則道德原則上級的任命上級的任命 不同的角色責任不同，同一責任可能有不同的來源不同的角色責任不同，同一責任可能有不同的來源。 小含忘了把作業(yè)本帶到學校，組長答小含忘了把作業(yè)本帶到學校，組長答應幫忙打個應幫忙打個“掩護掩護”，卻沒有履行自，卻

8、沒有履行自已的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的已的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老師說：師說：“這樣會耽誤你上課，還是請這樣會耽誤你上課，還是請你的家長送過來吧。你的家長送過來吧?！毙『膵寢屨『膵寢屨谕獾爻霾睿螂娫捊o爸爸，但爸在外地出差，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：感到很困惑：“誰對我負責？誰對我負責？”知識點知識點4 自己對自己負責

9、自己對自己負責 人人 物物 責責 任任 向向 誰誰 負負 責責 小小 含含 小含的父母小含的父母 小含的老師小含的老師 小含的組長小含的組長 按時完成作業(yè)按時完成作業(yè) 自己、父母、自己、父母、 老師老師 教育子女教育子女 自己、子女自己、子女 教育學生教育學生 自己、學生、家長、學校自己、學生、家長、學校 幫助同學幫助同學 自己、老師、同學自己、老師、同學如果組長答應幫忙打如果組長答應幫忙打“掩護掩護”，會有什么后果？，會有什么后果？如果你是組長，你會怎么做？如果你是組長，你會怎么做？這是在這是在“幫助幫助”小含掩蓋錯誤、逃避責任。小含掩蓋錯誤、逃避責任。導致今后繼續(xù)錯誤，學習不思進取，不能導

10、致今后繼續(xù)錯誤，學習不思進取，不能對自己負責，也不能對社會負責，非常不利于對自己負責，也不能對社會負責，非常不利于健康成長。健康成長。勸說小含：敢于承認錯誤，及時糾正自己的過失；勸說小含：敢于承認錯誤，及時糾正自己的過失；對老師講實話，爭取老師諒解；對老師講實話，爭取老師諒解；明確自己的責任，按時完成作業(yè)；明確自己的責任，按時完成作業(yè)；不要抱怨他人，自己對自己負責。不要抱怨他人，自己對自己負責。 只有對自己負責的人，才能享有真正只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。力承擔起對他人、對社會的責任。如如果不能自

11、覺承擔相應的責任、對自己果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。負責，你就永遠無法長大成人。 。在我們的人生之旅中，小到為自己。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。責任的表現(xiàn)。知識點知識點5 負責的表現(xiàn)、意義負責的表現(xiàn)、意義 p：9只有對自己負責的人，才能享有真正的只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。擔起對他人、對社會的責任。如果不能自覺承擔相應的

12、責任、對自己如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。負責，你就永遠無法長大成人。在我們的人生之旅中，小到為自己在我們的人生之旅中，小到為自己的一次的一次約定守時約定守時，大到終身，大到終身信守誠實信守誠實自尊自信、自立自強自尊自信、自立自強，都是對自己負，都是對自己負責任的表現(xiàn)。責任的表現(xiàn)。知識點知識點6 我對他人負責，他人對我負責我對他人負責，他人對我負責父母父母-提供我（提供我（ ）-履行（履行（ ）老師老師-幫助我（幫助我（ ）-履行（履行（ ）交警交警-提供我（提供我（ ）-履行（履行（ ）細節(jié)與責任：細節(jié)與責任：上海上海1號地鐵與號地鐵與2號地鐵的號地鐵的“贏贏

13、”與與“虧虧”我的角色我的角色我的責任我的責任1、責任的含義、責任的含義2、責任的來源、責任的來源3、人因不同的社會身、人因不同的社會身份而負有不同的責任份而負有不同的責任誰在對我負責誰在對我負責4、自己對自己負責、自己對自己負責5、別人也對我、別人也對我承擔著責任。承擔著責任。我對誰負責誰對我負責我對誰負責誰對我負責 練習：（單選） 小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，他不僅手藝和服務態(tài)度好，一家小飯店，他不僅手藝和服務態(tài)度好，而且堅持照章納稅，從不宰殺受保護的而且堅持照章納稅，從不宰殺受保護的野生動物，被評為當?shù)匾吧鷦游?，被評為當?shù)亍笆胤ń?jīng)營戶守法經(jīng)營戶

14、”根據(jù)材料回答根據(jù)材料回答1 12 2題題 1 1對責任正確認識是對責任正確認識是 責任是一個人應當做的事情。責任是一個人應當做的事情。 法律規(guī)定的責任是應盡的的義務。法律規(guī)定的責任是應盡的的義務。責任是一個人不應當做的事情。責任是一個人不應當做的事情。 責責任也是一項權(quán)利。任也是一項權(quán)利。 a.a. b. b. c. c. d. d.c 2小王承擔以下的責任：開小飯店 服務態(tài)度好 依法納稅 愛護野生動物 獲得榮譽a. b. c. d.b 3以下哪些是對你的生活有直接影響，有他人承擔的責任 課堂上教師教書育人 環(huán)衛(wèi)工人清掃街道 警察維護治安 父母精心撫育我們成長。 a. b. c. d. d

15、4.學生在學校，應該學生在學校，應該 上課專心聽上課專心聽講講 不抄襲作業(yè)不抄襲作業(yè) 自覺遵守交通規(guī)自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈則，不闖紅燈 不用粗魯?shù)膽B(tài)度對待不用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母父母 （ ） a b c d b 5.下面對負責任的理解你認為正確的下面對負責任的理解你認為正確的是是( ) a“負責負責”只是對成人的道德要求只是對成人的道德要求 b我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔責任我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔責任 c負責是對每個人在人生各階段承擔負責是對每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同的道德要求，貫穿的多重角色的共同的道德要求，貫穿于一生于一生 d責任感和負責態(tài)度是對職業(yè)人員的責任感和負責態(tài)度是

16、對職業(yè)人員的要求要求 c 6. 同一個人在不同的場合，充當不同同一個人在不同的場合，充當不同的角色，承擔不同的責任。對此理解的角色，承擔不同的責任。對此理解正確的是正確的是 在家作為子女，應孝敬父母在家作為子女，應孝敬父母 在學在學校作為學生，應好好學習，遵守學生校作為學生，應好好學習，遵守學生守則守則作為行人，應遵守交通規(guī)則作為行人，應遵守交通規(guī)則 作為公民，應履行公民義務作為公民，應履行公民義務 a b c db 7.人們?nèi)绻怀袚S許多多的責任，人們?nèi)绻怀袚S許多多的責任，其后果是其后果是 得不到人們的信任得不到人們的信任 嚴重嚴重的還會受到法律的懲罰的還會受到法律的懲罰 受到大眾的譴

17、責受到大眾的譴責 不會有不會有多大的影響多大的影響 a b c da 8. 當我們因意外而無法履行對他人的當我們因意外而無法履行對他人的承諾時，正確的做法是承諾時，正確的做法是 a只要意外事實存在，作不作解釋無只要意外事實存在，作不作解釋無關緊要關緊要 b事后主動解釋原因，以期得到對方事后主動解釋原因，以期得到對方的諒解的諒解 c為使自己不陷于失信，許諾時應慎為使自己不陷于失信，許諾時應慎重重 d只有當對方問起原委時，才有必要只有當對方問起原委時，才有必要說明說明b 9、我們在社會生活當中扮演著不、我們在社會生活當中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為學生，你的主味著一種責任。作為學生，你的主要責任是（要責任是（ ） a、萍水相逢，扶危濟困、萍水相逢，扶危濟困