性質(zhì)活潑的氧氣課件_第1頁(yè)
性質(zhì)活潑的氧氣課件_第2頁(yè)
性質(zhì)活潑的氧氣課件_第3頁(yè)
性質(zhì)活潑的氧氣課件_第4頁(yè)
性質(zhì)活潑的氧氣課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第三節(jié)第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法鞏固回憶鞏固回憶 工業(yè)制氧氣:分離液態(tài)空氣法。工業(yè)制氧氣:分離液態(tài)空氣法。通電分解水:水通電分解水:水 氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣通電通電 h2o h2 o2下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣?下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣?1 1、食鹽(主要成分為、食鹽(主要成分為nacl)nacl)2 2、過(guò)氧化氫(、過(guò)氧化氫( h h2 2o o2 2)3 3、氧化汞、氧化汞 ( hgo hgo )4 4、高錳酸鉀(、高錳酸鉀(kmnokmno4 4)5 5、氯酸鉀(、氯酸鉀(kclokclo3 3)6 6、甲烷(、甲烷(chch4 4)7 7、

2、水、水 ( h( h2 2o )o )(1)kmno4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體,在加熱時(shí)能高錳酸鉀是一種紫黑色的固體,在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣,成本較高。產(chǎn)生氧氣,成本較高。(2)kclo3氯酸鉀是一種白色固體,加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣,氯酸鉀是一種白色固體,加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣,如果混有可燃性雜質(zhì)可能會(huì)發(fā)生爆炸。如果混有可燃性雜質(zhì)可能會(huì)發(fā)生爆炸。(3)h2o2過(guò)氧化氫又稱雙氧水,是一種無(wú)色的液體,常過(guò)氧化氫又稱雙氧水,是一種無(wú)色的液體,常溫下就可生成氧氣和水,反應(yīng)速度適中,價(jià)格低廉。溫下就可生成氧氣和水,反應(yīng)速度適中,價(jià)格低廉。 (4)hgo氧化汞是一種紅色粉末,加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣,氧化汞是一種紅色粉末,加熱

3、時(shí)能產(chǎn)生氧氣,同時(shí)產(chǎn)生有毒的物質(zhì)汞。同時(shí)產(chǎn)生有毒的物質(zhì)汞。(5)h2o水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣,成本高,反應(yīng)水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣,成本高,反應(yīng)速度太慢。速度太慢。資料介紹資料介紹過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水 氧氧氣氣 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題: 有什么辦法可以讓過(guò)氧化氫反應(yīng)的有什么辦法可以讓過(guò)氧化氫反應(yīng)的速率加快嗎?速率加快嗎? 你的猜想:你的猜想:向過(guò)氧化氫溶液中加入某些物質(zhì)向過(guò)氧化氫溶液中加入某些物質(zhì)過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液 觀察:觀察: 向三支試管中分別倒入過(guò)氧化氫溶液向三支試管中分別倒入過(guò)氧化氫溶液, ,仔細(xì)仔細(xì)觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率,將帶火星的木條觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速

4、率,將帶火星的木條伸入三支試管的試管口,觀察哪個(gè)能夠復(fù)燃。伸入三支試管的試管口,觀察哪個(gè)能夠復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)探究:二氧化錳二氧化錳 碎瓷片碎瓷片選用藥品選用藥品產(chǎn)生氣產(chǎn)生氣體體速率速率能否使帶火星能否使帶火星的木條復(fù)燃的木條復(fù)燃1過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫2過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫二氧化錳二氧化錳3過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫和碎瓷片和碎瓷片實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 慢慢 快快較快較快否否能能否否 獲得結(jié)論獲得結(jié)論:最適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是方法是過(guò)氧化氫和二氧化錳過(guò)氧化氫和二氧化錳小資料小資料1 1、將反應(yīng)后的二氧化錳過(guò)濾、干燥、稱、將反應(yīng)后的二氧化錳過(guò)濾、干燥、稱量,發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量量,發(fā)現(xiàn)二

5、氧化錳的質(zhì)量不不發(fā)生改變發(fā)生改變2 2、將稱量后的二氧化錳、將稱量后的二氧化錳再次再次放入過(guò)氧化放入過(guò)氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出,該氣泡氫溶液中,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出,該氣泡能使帶火星的木條復(fù)燃。能使帶火星的木條復(fù)燃。 能夠能夠改變改變其他物質(zhì)的化學(xué)其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,本身的反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量質(zhì)量和和化化學(xué)性質(zhì)學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫做催化劑。質(zhì)叫做催化劑。加快或減慢加快或減慢過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水 氧氣氧氣催化劑催化劑反應(yīng)原理反應(yīng)原理 h2o2 h2o o2試管試管 燒杯燒杯 錐形瓶錐形瓶 酒精燈酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗雙孔雙孔橡皮塞橡皮塞導(dǎo)管導(dǎo)管討論互動(dòng):發(fā)

6、生裝置的選擇討論互動(dòng):發(fā)生裝置的選擇單孔單孔橡皮塞橡皮塞實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置小資料小資料 通常狀況下通常狀況下, ,氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng)氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng); ;在在 0 0,1 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,其密度為個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,其密度為1.429g/l,1.429g/l,空氣的密度為空氣的密度為1.293g/l1.293g/l。 向上排空氣向上排空氣法法氣體氣體空氣空氣向下排空氣法向下排空氣法空氣空氣氣體氣體排水法排水法收集裝置的選擇收集裝置的選擇 排水法排水法 向上排空氣法向上排空氣法收集氧氣的方法:收集氧氣的方法:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝

7、置或或2、將集氣瓶裝滿水,從、將集氣瓶裝滿水,從側(cè)面輕推側(cè)面輕推蓋上毛玻蓋上毛玻璃片,翻轉(zhuǎn)后,扣在水槽中;璃片,翻轉(zhuǎn)后,扣在水槽中;3、打開(kāi)瓶塞,向錐形瓶中加入、打開(kāi)瓶塞,向錐形瓶中加入0.5克(克(約約半藥匙半藥匙)二氧化錳。)二氧化錳。4、向錐形瓶中倒入過(guò)氧化氫溶液;并塞緊、向錐形瓶中倒入過(guò)氧化氫溶液;并塞緊瓶塞瓶塞;5、在水底將毛玻璃片蓋緊,取出,、在水底將毛玻璃片蓋緊,取出,正放正放;動(dòng)手實(shí)驗(yàn)動(dòng)手實(shí)驗(yàn):親自動(dòng)手組裝儀器,并收集一瓶氣體,親自動(dòng)手組裝儀器,并收集一瓶氣體,感受一下親自動(dòng)手的樂(lè)趣,操作步驟如下:感受一下親自動(dòng)手的樂(lè)趣,操作步驟如下:組裝并檢查裝置的氣密性組裝并檢查裝置的氣密

8、性1、交流反思交流反思 在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題?你是怎樣的在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題?你是怎樣的解決的?解決的? 實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)1 1、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性;、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性;2 2、長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)沒(méi)入液面以下,導(dǎo)管剛露出、長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)沒(méi)入液面以下,導(dǎo)管剛露出 橡皮塞即可;橡皮塞即可;3 3、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí),再、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí),再收集氣體;收集氣體;4 4、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。 討論交流:討論交流: 如何檢驗(yàn)一瓶氣體就是氧氣呢?如何檢驗(yàn)一瓶氣體就是氧氣呢? 檢驗(yàn)方法:檢驗(yàn)方法: 將帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi),

9、將帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi),如果木條復(fù)燃,則說(shuō)明該氣體就是氧氣如果木條復(fù)燃,則說(shuō)明該氣體就是氧氣。 討論交流:討論交流: 用下面這套裝置制取氧氣時(shí),應(yīng)如用下面這套裝置制取氧氣時(shí),應(yīng)如何驗(yàn)滿呢?何驗(yàn)滿呢? 驗(yàn)滿方法:驗(yàn)滿方法: 將帶火星的木條放在集氣瓶口,將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已經(jīng)滿了如果木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已經(jīng)滿了。你說(shuō)我說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你都收獲了什么?你都收獲了什么?知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.1.藥品藥品2.2.反應(yīng)原理反應(yīng)原理3.3.制取裝置制取裝置4.4.收集方法收集方法5.5.檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法

10、6.6.驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法1、 下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是(下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( ) a.二氧化錳是催化劑。二氧化錳是催化劑。 b.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,增加生成物的質(zhì)量。催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,增加生成物的質(zhì)量。 c.沒(méi)有催化劑,過(guò)氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。沒(méi)有催化劑,過(guò)氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。 d.在過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用在過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用d2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它在空氣中能跟氧氣迅速反應(yīng)生成度比空氣略大;它在空氣中能跟氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮。現(xiàn)要收集一氧

11、化氮?dú)怏w可采用的方法是二氧化氮?,F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w可采用的方法是( )a.向上排空氣法。向上排空氣法。 b.排水法。排水法。c.排水法或向上排空氣法。排水法或向上排空氣法。d.排水法或向下排空氣法。排水法或向下排空氣法。b實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:(1)連接裝置,檢查)連接裝置,檢查_(kāi);(2)向錐形瓶中加入)向錐形瓶中加入_;(3)塞好帶有長(zhǎng)頸漏斗和導(dǎo)氣管的橡皮塞;)塞好帶有長(zhǎng)頸漏斗和導(dǎo)氣管的橡皮塞;(4)向長(zhǎng)頸漏斗中加入向長(zhǎng)頸漏斗中加入_;_; (5 5)等導(dǎo)管口有)等導(dǎo)管口有_產(chǎn)生時(shí),再收產(chǎn)生時(shí),再收集一瓶氧氣。集一瓶氧氣。想一想想一想裝置的氣密性裝置的氣密性二氧化錳二氧化錳過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫連續(xù)均勻氣泡連續(xù)均勻氣泡拓展延伸拓展延伸實(shí)驗(yàn)室

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論